坚强堡垒支部申报材料.docx

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1、坚强堡垒支部申报材料坚强堡垒支部申报材料共产党XX县XX镇XX村支部：XXX于XX年4月来XX公司计算机中心工作。参加工作以来，能自觉加强政治理论学习，努力提高政治思想素 质，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会主义荣辱观，用先进 的思想武装自己，在理论的学习上还注重对实践的指导意义，严格要 求自己，改正不良习惯，积极向党组织靠拢。在工作上，努力学习专业基础知识，认真钻研业务知识，（好范 文）不断提高自己分析问题、解决问题的能力，经常把同事的工作经 验、能力作为自己的学习内容，扩大知识面，力求更好的完成自己的 本职工作，在总工办完成本职工作任务的同时，还协助计算机中心完 成相关的工作，及时解

2、决公司与计算机相关的问题，使我公司与计算 机相关部门工作得以顺利进行;除干好工作外，对于公司组织的活动, 能够积极的参加和配合。在生活上，乐于助人，能够与同志们和睦相处、互相帮助，很好 的处理好同事之间的关系，做到既是同事又是朋友，能够营造出和谐 的工作氛围。该同志有责任心、上进心，有较强的学习能力、组织能力、沟通 能力和团队合作能力。不足之处在于电力相关专业知识把握不够全面、细致，缺少实践 经验。在今后的工作还应进一步加强理论学习和积累经验。坚强堡垒支部申报材料XX自参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作中每一项任 务，从不懈怠，兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党 员的优良品德

3、、起到模范带头作用。其先进事迹是：一、政治信念坚定，律己育人。做为一名党员，一名教师，他注重党员的先进性和师德，学风严 谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“八荣八耻” 作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正 确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学 习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他 要求进步的教师和学生。二、潜心教学，精益求精。在语文教学中，依据开学初制定的计划，让学生理解人与自然的 关系，认识到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发现自我,提升人格精神和审美能力；了解前辈读书治学的经验；了解古代文人 的社会

4、理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激发学生 热爱祖国语言文字的感情，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文 化品味。本学年，他组织指导中学生李瑛南、韦玉莹参加第XX届全国中 小学生书画摄影大赛，其中李瑛南荣获毛笔书法一等奖、韦玉莹荣获 毛笔书法二等奖;XX荣获指导老师一等奖。20xx年他所任教的初三政治参加中招考成绩名列全县第三。初 二语文参加全县统考成绩名列第一。一直以来他认真严谨，谦虚谨慎的工作作风，严格要求自己和学 生的工作态度，不仅较好的带动了其所在的教研组的年轻老师，而且 在全校都起到一个很好的示范作用。三、做好学生的贴心人他也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题，及时找

5、个别同 学谈话，了解情况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现的 非常突出。由于他辛勤的付出，扎实地工作，已经理顺出一套有效地 班级管理经验，班级的学风正了，学生们的学习热情也就高了。XX同志从事教学工作以来，他一直工作在教育教学的第一线， 兢兢业业、结合工作不断探索，平凡的工作见证了一名党员教师对党 的教育事业的忠贞。四、当好助手服务学校XX同志现任新伟学校党支部组织委员、政教处主任。平时除了 做好本职工作外，还能积极当好领导的得力助手，做好学校的通讯、 宣传报道、出版宣传栏刊、抓好兴趣班等工作。每学期都能及时将学 校领导交给各项宣传工作和其他工作做好，“老黄牛”精神在他身上 得到进一步

6、体现。坚强堡垒支部申报材料中共XX县教育局党委现有2个党总支、22个支部，共有在册党 员435人，其中在职301人，退休134人;另有乡镇中学文教支部14 个（目前隶属乡镇党委管理），在职党员421人。今年来，县教育局党 委以创办人民满意的教育为目标，认真学习宣传贯彻党的以来的重要 精神，全面推进党组织和党员队伍建设，努力提高党建工作规范化水 平，充分发挥基层党组织推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐 的作用，为全县教育持续、健康发展提供强有力的思想和组织保证。 现就XX县教育局党建工作特色亮点简要总结如：一、强班子，打造党建工作“火车头”。建设一支高素质的领导班子，既是我们党建工作的目标之

7、一，也 是开展党建工作的重点。为此,我们积极致力于局班子成员自身的“三 强建设”，即强思想、强作风、强肌体。一抓学习武装强思想。学习是提高修养的必要前提。组织学习宣 传贯彻党的精神。通过领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员 讲体会等活动，在全体党员干部中掀起学习新高潮。抓实集中学习、 专题辅导、座谈交流等活动。把共产党章程和党的精神，纳入党 员学习、各类教育培训之中，切实增强党员干部认真学习党章、自觉 遵守党章的主动性。二抓团结务实强作风。我们积极致力于班子的团结协作和求真务 实的作风建设，形成了一个强有力的战斗集体。在团结协作方面，努 力做到“三分三合”和“四个互相”。“三分三合”即工作

8、上分，思想 上合;任务上分，目标上合;职责上分，整体上合。“四个互相”即互 相支持不拆台，互想尊重不发难，互相理解不猜疑,互相监督不违纪。 同时对班子成员有明确的分工和职责，避免了因职责不清、任务不明 而导致的互相争权或互相推诿现象的发生。在求真务实方面，我们重 点抓好班子成员的目标责任制，班子成员联片包乡镇，股室干部则结 对包校。其工作效果和成绩均纳入干部年度工作目标，并进行严格的 考核。三抓反腐倡廉强肌体。公生严，廉生威，无私则刚，无欲则强。一个人如此，一级组织和一个班子也是这样。为了提高班子肌体的拒 腐防变能力，我们狠抓反腐倡廉和从严治党工作，严格贯彻执行XX 县干部作风“十二分制”管理

9、办法。建立了一系列针对性强的党风 廉政建设制度，如党风廉政建设责任制、大事报告制度、领导 干部述职述廉制度，建立了班子成员党员廉政建设档案。在机关实 行政务公开，将群众社会关注的热点问题全部予以公示，随时接收群 众和社会监督。在提干、评职、评先、招生等热点问题上，一律实行 三公开（政策公开、过程公开、结果公开），不搞暗箱操作。二、严管理，练好党建工作“基本功”。一抓制度管理。教育局党委全面履行领导所属党支部的党建工作 职责，建立健全局党委统一领导，党委书记负总责，分管领导具体抓， 党委成员联系基层党组织的工作机制，强化指导力度、责任目标和督 促检查工作，狠抓工作目标、制度、责任、实效的落实，形

10、成一级抓 一级，层层抓落实的党建工作格局，为各党支部开展党建工作提供了 有力的保障。每次重要工作部署、重大活动，局党委都把党建工作作 为一项内容，使各党支部的工作能紧紧围绕党委的中心任务来进行, 进一步完善教育系统基层党组织建设责任制考评工作，对基层党组织 和书记、校长抓党建工作情况进行综合考评，推动基层党组织各项任 务的落实。二抓组织管理。定期研究部署全系统党建工作，制订下发了局党 委党建工作要求，健全党内民主生活制度，在教育系统开展谈心活动, 领导班子经常深入基层，与广大教师交流勾通、交心谈心。定期召开 专题民主生活会和组织生活会，从实际出发，切实给予关心照顾，尤 其是对年老体弱、丧失工作

11、、生活能力的老党员，在生活上给予一定 的照顾，在逢年过节期间，局党委组织各支部对特困党员、教师都进 行了慰问。对在教育教学中做出突出贡献的党组织和党员、党务工作 者，给予表彰和奖励，使党员教师感受到党组织的温暖，有力地调动 了他们的积极性和创造性。三抓党员管理。我们严把党员入口关，严格按照要求吸纳和发展 好党员。今年来，教育局党委共推荐4人参加党员积极分子培训，新 发展预备党员3名，预备党员转正3名。同时，加强了对流动党员的 管理和党费收缴工作力度，严格按照规定收缴党费，建立党费收缴情 况台账，对各党支部党费收缴情况进行检查，发现问题即及时纠正, 确保党费收缴工作纳入正常化、规范化、制度化的轨

12、道。认真开展处 置不合格党员试点工作，对通过民主评议出的不合格党员将实行“限 期改正”处置。三、重举措，促进党建工作“出实效”。一是注重学习宣导。把加强党员干部政治理论学习和教育培训作 为履职切入点。今年3月，我局与县政府教育督导室编印了xx县 依法治教学习手册，并下发至局机关各股室、二级机构、县直学校 和乡镇中学，要求各单位相关人员认真学习。8月26日，还将组织 上述人员参加依法治教考试。严格各类招生考试管理，加快教育 阳光服务中心和学校阳光服务平台建设，打造集办事指南、政策咨询、 信息公开、投诉受理、舆情回应等多重功能于一体的教育服务平台。二是开展活动引导。在全系统各党组和党员干部中扎实开

13、展“学 习焦裕禄践行三严三实”教育实践活动，狠抓师德师风建设。县教育 局从今年3月下旬开始，以集中学习、专题辅导、座谈研讨、个人自 学为引领，以对照检查、召开民主生活会、开展大讨论为标尺，要求 党员干部对照焦裕禄精神找差距、对照“三严三实”找不足，以好干 部标准作表率，切实办好人民满意教育。三是开展“党建帮扶”。我们把组织建设与做群众工作紧密结合， 在王十万乡付家冲村开展“党建帮扶”，协调解决点村实际问题。积 极开展“走访群众听民生、深入基层解难题”、“教师节表彰”等主题 实践活动。四、高要求，推动党建工作“有新意”。结合教育中心工作，创新活动载体，探索服务师生的新举措。一是实行党员干部联校办

14、点。局机关党员领导干部切实履行了联 点职责，在与师生群众的经常性联系中倾听民情、掌握实情、增进感 情。全程了解联点单位所有学校常规管理情况，包括早、晚自习、课 外活动。对学校项目建设、师德师风建设、综合环境整治、规范办学 行为等方面进行包干负责，积极协调解决群众反映强烈的热点、难点、 焦点问题，为师生群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈 做好事。二是实行学校领导联系班级和教师。各基层学校要突出抓好为师 生服务，积极推进党务公开、政务公开、校务公开，提高各项规章制 度、工作程序的透明度和公众参与度，按照师生群众需求健全渠道, 全面打造便利师生群众的服务平台。学校领导班子成员要联系相对固

15、定班级和老师，及时掌握师生动态，了解师生需求，以好的作风带动 校风、班风和学风。三是开展“三雅一规范”美丽校园行动创建活动，打造环境优雅、 布置高雅、师生儒雅、管理规范的校园。我局创造性地开展“三雅一 规范”美丽校园创建行动，倾力提升校园的“自然之美、精细之美、 人文之美”，借此塑造幸福完整的教育生活。创建效果达到、甚至超 过了预期，基层学校、幼儿园和社会反响良好，湖南教育8月份 以为县域教育发展注入绿色动力为题专门报道了我县创建“三雅 一规范”美丽校园行动纪实。深入推进教育综合改革，实施县域层面 办学体制、考试招生制度和人才培养模式改革，实施课改提质工程, 建立基层乡镇片区教研工作站，20XX年起将全县各类教学骨干整合 到4个片区教研工作站。每年开展学科带头人、骨干教师送教下乡活 动。定期开展教研活动和讲座培训，努力推动了教师队伍的整体素质 提升。