初一排球教案公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、教认知目标：学生知道正面双手垫球的作用和方法。学技能目标学生能初步学会正面双手垫球的动作要领。目情感目标：。学生在积极主动的学练活动中，探究学习，充分体验排球运动的乐趣并标发挥集体力量。教学教学教师活动XX学生活动XX次过程内容X数体育委员整队，报告人数。*师生相互问好。队列XX示准XX老师宣布本课主要内容和任务。3OOOOOO XXX OOOOXXXX行进间运球跑，绕场23OOXXX圈。二五、XX5二、1、认真听讲，明确要求。XX1、讲解XX的方法。2、注意力集中，反应迅48速，回答正确。拍“看谁反2、口令加诱导性肢体语言指OOOOOO XXX O应快”挥。OOOOO组织形式：如下图排球 O

2、 O动作要领：基本手型，手腕下 O O基压，两臂夹紧，插到球下，蹬 O O一、学习地抬臂，重心前移。 O O本正面双1、引导学习法28 O O手垫球(1)教师模拟示XX讲解 O O部到对墙自垫的示范动作 O O(2)学生思维活跃由尝试感 O O分悟到建立初步的动作表象教材一、排球：正面双手垫球基本部分2、互助合作法(1 )组织练习的方法， 教师巡视点拨，激发学生练习 兴趣。(2)学生大胆创新实践 尝试不同练习效果由观察体 会到相互交流。(3)学生演示加深对正面垫 球的规范。(4)对部分学生可选择不同 的练习能内容，发展学生的个 性特长。基本手型如下：对垫XX:若干 次*一、领做放松操一、随教师

3、做充分放松整理二、本课总结讲评二、1学生分组小结自我评放松1.学生自我评估学习情况。估。结2.教师总结。2集中汇报。3.布置收还器材。3男生第二组归还器材。束三、师生再见部三、师生再见一、组织：XXXXXX4、oooo分oooooooooooooooo二、要求：放松、调整呼吸XX一、1 一、2 、3 、4预计练习XX实日期负荷密度38 %心率137次/分施情场况地记器载材教材排球：正面下手发球教认知目标：学生知道正面下手发球的作用和方法。学技能目标：学生能初步学会正面下手发球的动作要领。目情感目标：。学生在积极主动的学练活动中，探究学习，充分体验排球运动的乐趣并标发挥集体力量。教学- 教师活动

4、学生活动过程内容X次数体育委员整队，报告人数。一师生相互问好。队列如图示XX准老师宣布本课主要内容和任务。3OOOOOOOXXXX慢跑，绕排球场23圈。OOOOOOOXXX五、游戏二1、讲解游戏的方法。5二、1、认真听讲，明确要求。游戏2、注意力集中，发球准482、讲解游戏规则。确。拍“发球记分(排球),组织形式：如下图排球下手发球 O O动作要领： O O抛球要固定，不可忽高忽低。 O O一、学习 挥臂路线要固定，不要忽左忽 O O正面下右。 OOXXXX手发球击球手法要固定，切忌变化无 O OXXX常。 OO1、引导学习法 O O分(1)教师模拟示范由讲解到对墙发球或对网的示范动28作。X

5、XXXXXX分2、互助合作法(1)组织学生练习的方法， 教师巡视点拨，激发学生练习 兴趣。(2)学生演示加深对正面下 手发球的规范。(3)对部分学生可选择不同 的练习能内容，发展学生的个 性特长练习发球若干 次*领做放松操随教师做充分放松。整理放松二、本课总结讲评二、1、学生分组小结自我评1.学生自我评估学习情况估。结2.教师总结2、男生第二组归还器3.布置收还器材材。束三、师生再见部三、师生再见4、一、组织：如图分二oooo小结oooooooooooooooo二、要求：放松、调整呼吸节奏。XX一、1 一、2 、3 、4预计练习XX实日期负荷密度40 %心率145次/分施情场况地记器载材教材排

6、球(1)2、素质1、认知目标；学生知道准备姿势和移动的正确步伐；能记住双手上下垫球时两臂伸教直夹紧成一平面。学2、技能目标：85%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐，80%以上的学生在垫目球时初步能做到“两臂伸直夹紧成一平面，标3、情意目标：学生乐意按老师的要求进行练习，并积极投入到运动之中。4、运动负荷：学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。教学教XX练习过学xvt次数程；教师活动学生活动内容教师提前到场，准备好场地、体育委员带领全班同学按约定器材，等候上课。地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。班成二列横队集合。一、在集合地点观察、检查学生服组织如图一：XX装，并接受体育

7、委员汇报。O1O分XXXX1、“同学们好！,XXXX2、宣布本课的学习内容，揭“老师好！：XXXX示目标和要求。学生认真听讲，明确学习内容X3、安排见习生。和要求等。见习生按要求随堂听课，做力1、慢跑所能及之事。二、教师讲解跑动的路线及有关2准要求，哨音指挥学生练习，并分 学生根据教师的要求进行有序 4备慢跑伴随。的练习。5圈活内容：裂队跑并队跑组织：动裂队跑合队跑分队跑并队跑等2、游戏：头上、胯下，左、右传接球练习。教学教学时练习过内容教师活动间学生活动次数程XXXXXXXXXXXXX排 球（1）教师讲解游戏方法、要 求。男、女生各排成二路纵队，前 后间隔一臂，排头持一排球， 经左（右）转向

8、后传球，接球 者经右（左）转向后传球，依 次传至最后（转身时双脚不能 移动），最后一人接球后快速 前跑至排头再向后传，最先到 达终点队为胜队。（2）组织学生练习。3、准备操屋6节把学生分成四大组，分别由小 组长带领完成准备操。1、教师示范讲解动作要领。准备姿势并步跨步2、组织学生练习。双手垫球（自抛自垫） 要求：两手互握，手腕下压， 两臂伸直，两臂夹紧并外翻形 成一个平面，击球的刹那保持 手臂与身体垂直，与地面平 行。教师巡回检查，辅导纠错3 分3 分XXX12分学生认真听讲，记住游戏 的方法及要求。学生按下图进行练习。 OOOOO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0组

9、织：如图四 0 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 0 1、学生认真听讲，记住有关动 作要领。2、认真观看示范。3、学生集体练习。徒手做准备姿势和各种移动 步法的模仿练习。根据口令或手势反复做不同 方向的移动练习。两人面对站立，保持好准备 姿势做互相“摸背游戏， 组织：同图三4、学生明确要求5、学生练习。徒手模仿原地垫球动作。一人一球，自抛自垫（体会 击球点和控制球能力）。各2次各4 8 拍10-15次 810 次 58 次10-12次教学过程教学 内容教师活动时 间学生活动练习 次数、 跳 动XXX组织学生进行正、误对比评 价。教师讲解跳动练习的内容：跳长绳跳短

10、绳方法自己确定。8分组织：自由组合，散点练习。学法(1)学生自练自评。(2)学生互练互评。(3)以小组为单位进行评比练 习。学生明确跳绳时的要求，积极 参加到练习之中。方法：学生自己商量确定。组织：散点结 束 部 分1、组织学生进行放松。2、小结本堂课的学习情况。3、布置课后作业，安排学生 收器材。4、“同学们再见!”5分1、学生能积极进行放松。2、学生认真听讲，共同参与小 结，明确存在的问题。3、值日生按要求回收器材。4、“老师再见！,实 施 情 况 记 载XX预计 负荷练习XX45%132 次/密度心率日期场 地 器 材篮球场一片、排球几个、长、短绳若干 根1、排球(1)；2、XXo学生知道准备姿势和移动的正确步伐；能记住正面双手垫球时两臂夹紧成一平面。80%以上的同学能模仿做出准备姿势和移动步伐，50%以上的学生在垫球时初步能做至广一插、二夹、三提，学生在练习中乐意接受教师指导，并积极配合。学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。教学 过程教学 内容教师活动时 间学生活动练习 次数课前教师