六年级上册心理健康教育教案 9宽容胜似金｜ 辽大版.docx

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1、宽容胜似金一、活动主题：用宽容化解朋友间的矛盾。二、活动目的：通过这次心理健康教育课,使同学们了解和解的方法,并会运用这些方法，指导自己在日常生活中 去化解矛盾的方法一宽容待人。三、活动重点、难点：学会和解方法，解决实际问题。四、活动方法：启发、讨论、即兴表演，多媒体等相结合。五、课前准备：多媒体课件六、活动过程：教师活动设计学生活动设计歌曲导入1、这是什么歌？2、同学们有自己的朋友吗?介绍给大家。3、你与朋友一起做过哪些事？心情怎么样？有没有烦恼 呢？4、这节课，宁老师想和同学们共同来探讨一个问题“和 朋友闹了矛盾该怎样和解，想帮助同学们学会和 解。板书课题：学会和解）二）学习和解方法1、课

2、件出示情境2、小明不再和小强玩的原因是什么？3、小强只图自己嘴上痛快，不管朋友的感受，伤害了小 明的自尊心。小强该怎么办呢？请你替他想想方法。4、小结方法5、同学们，如果你和朋友之间出现了矛盾，一定要静下 心来想一想，问题出在哪儿，然后真诚地面对你的朋 友，用诚心去化解矛盾。板书：真诚）三）方法运用听歌曲，说歌名介绍朋友思考并答复下列问题了解情境同桌讨论1、课件出示两个情景，各小组任选一个表演。2、选代表上台表演。3、请同学们想想方法，帮助兰兰和亮亮与自己的朋友和 解。4、小结：和解的方法有许多，同学们可以选择适合自己 的去做，去努力。当别人认识到了缺乏，真诚地向你抱 歉时，你应当通情达理，宽

3、容待人，善待朋友也就是善 待自己。板书：宽容）四）联系实际，行为自查，弥补过错朋友之间有了矛盾可以和解，同学之间的小别扭同样可 以和解。如果你和朋友、同学之间有什么不愉快，现在 老师给你们时间，赶紧去化解矛盾，然后勾勾手，再次 成为好朋友，你们说好不好？我看到好多同学化解了他们的矛盾，你们能不能大胆地 把矛盾说出来，再说说 是用什么方法化解的？老师祝贺同学们已经化解了矛盾，为了使我们的友谊之 树能够常青，请同学们记住这个能带给人欢乐的小丑说 的话吧！让我们把一切的不愉快都装上热气球，放飞掉吧！此时此刻，同学们的心情怎么样？我们一起来唱一首歌 吧。五）总结1、这节课你有什么收获？2、今天，我们上的不仅仅是一堂心理课，学会了和解， 更重要的是获得了更为深厚的友谊。今后让我们大家以 真诚和宽容去面对每一个人吧！练习表演观看表演找朋友和解介绍和解方法自由读齐唱歌曲谈收获