六年级上册综合实践活动教案拜访太空的使者_上海科技出版社.docx

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1、课题拜访太空的使者授课时间教 学 目 标1、能够系统了解“神七飞船的根本组成局部及其功能特点。2、培养收集和处理信息的能力。3、激发学生对科学的热爱，在对神六有所了解的根底上，让学生去 畅想神七。教学重 难点1、教学重点：能够系统了解“神七飞船的根本组成局部及其功能 特点。2、教学难点：培养收集和处理信息的能力。活动准备收集与“神六有关的各种信息，下载有关的图片、视频。教具多堞体教学过程一、导入新课：1.谈话导入：2008年9月25日至28 ,在牵动亿万中国人心的68 个多小时内，“神舟七号飞船载着我们探索太空奥秘的 梦想在天地之间做了一次往返履行。对于“神舟家族的 这位新成员，许多同学还不太

2、了解，快和同伴去搜集有 关“神七的资料，在班级里作介绍，让大家都来重温一 遍“神七的太空之旅吧！这节课我们共同学习新课。2、板书课题：一、活动一.拜访太空的使者一一“神七师：老师先考考大家，有谁知道，神舟七号航.天英雄 是谁？生：翟志刚，刘伯明，景海鹏。师：发射的时间在哪一年？生：2019年9月25日至28日。师：几点几分。生：18点12分31秒。环节时间3分钟15分钟师：2019年9月25日 28日，在牵动亿万中国人 心的68个多小时内，“神七J飞船载着我们探索太空奥 秘的梦想，在天地之间做了一次往返旅行。对于“神舟 家族的新成员，同学们，你们想做神舟家族的成员吗？生：想做。师：想做神舟家族

3、的新成员，那你们首先得了解有关 神七方面的知识。二、话题讨论1 .讨论一：我想知道“神七飞船长什么样。2 .讨论二：“神七从发射升空到返回地面，整个飞.行过程是 怎样的？3 .讨论三：与“神六相比，“神七在哪些方面有改进。三、小结：这节活动课.我们共同学习了？拜访太空的使者一一 “神七 ？，通过本节课的学习，使同学们对神七的知识 有了更深入的了解，知道了与“神六相比，“神七火 箭的舒适性和平安性提高，返回舱“变身气闸舱，搭载 人数增至3人，中国航天员首次出舱活动，室内设置更 人性化了： “神舟七号的室内装修、恒温功能、除湿系 统等进行了改进完善营造了一个更适合人居住的环境。通 过今天的综合实践活动，我们对中国的航天事业，尤其 是神七有了许多了解，充分说明了我国的航天事业在不 断的进步，综合国力在不断的强.大，我们都知道，落后 就要挨打，所以只有努力学好科学知识，为了我们的神 8神9现在就让我们去畅想我们的神8、神9吧！五、 总.结O25分钟3分钟板书设计缤纷圣诞贺卡1 .我想知道“神七飞船长什么样。2 .“神七从发射升空到返回地面，整个飞行过程是怎样的？3 .与“神六相比，“神七在哪些方面有改进。作业设计教学反思