二年级上第二课《我是什么》：理解课文是重点能找能画能说.docx

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1、二年级上第二课我是什么：理解课文是重点，能找能画能说 第二课我是什么主要讲的是关于水知识的科学童话，自然界中水 的变化及其利害。本课拟人句的使用增强了画面感，使文章充满情趣。 本文共有九个生字，十个词语，两个多音字需要学习。分角色朗读课文。小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起；2;我是什么读一读，用加点的词各说一句话。帮着碧绿的小更茗着大大的眼睛宰着雪白的肚皮B着长长的尾巴读一读.记一记。脑袋口袋袋子袋冢欢迎迎曩迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘tJ w yue Ioi yue dl bid 体温越来越低，变cKn9xid0 huQ du p4Qo ia Iai ren men you jia

2、o 成小花朵飘下来，人们又叫wo hut bi ti yang y ai wo jiu bion UheGg qi iKng我会变。太阳一晒，我就变成汽。升doo IiOn k9 那 you bianchn9 w,*f 小心 j io Jl )o de dinr Iian 到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连cheg yi pion zai kn9 n9 pao WO yn把红袍披在身上。人们叫我“云”。w zdi kOngzMng yetteyue gGo我在空中越升越高，cheng Ie wu ki io sjl Ch io shui dl ju =ai yi qi Iuo ia Idi

3、成了无数小水滴。小水滴梁在一起落下来，r men jiao *C yuyou shi hou wu bo wuChdn9 9 Si在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开dd hui大会。yu Shi ho W h Wen yuu 加 hou WCI que h4n boo ZdO 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。wo Zuo 9 X口加 9n tin di f dong Jl qi我做过许多好事，灌溉田地，发动乐器，bang hu rn men gng z w y u6 guo u du hai chi yQn m帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没:KuOngjia chng hi fang

4、 WQ 驶 ren men ddi Iai zQi i rn menxing 庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想CEO zhong hong ban fa guan zhu wo rang w6 gung zuo ho 加 bu 出种种办法管住我，让我光做好事，不:u6 huoi shiXidO peng youni men eQi Caishi 小n me小朋友，你们猜猜，我是什么？做坏事。读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。小水滴靠在一起落下来，人们叫我“雨飞到了冬天.我变成小花朵执下来，人们又叫我“雪二读一读.记一记。镰氯田地发动机器 淹没庄彖冲毁房屋O有时候我变成小建球勺

5、下来，人们就叫我“冰窗。第一个需要解决问题是课后题第一题：说说“我是什么，我会变成些 什么？ ”解决这个问题，主要是看一到三自然段，去段落中找关于水 变化的词语或句子。从文中把这些词语画一画，圈一圈。简单的说水 变成气，上升到天空以后变成云，或者雨或者雪，最后再落到江河海 洋中又变成水。学生能说个大概过程就行，更没有必要要求学生把课 本给背下来。第二个问题，关于水的不同状态。主要集中在第三自然段：“睡觉” “散步”“奔跑” “跳舞”“唱歌” “开大会”。第三个问题，水对人类做了些什么？说的是水做的好事与坏事。文中 拟人化的水性格的两面性，文中的关键词有“温和”“暴躁”。做过的 好事有“灌溉田地

6、”“发动机器”。做过坏事有“淹没庄稼”“冲毁房 屋”。课文词语表1看见哪里那边头顶眼睛雪白肚皮2天空傍晚人们冬天花朵平常江河海洋田地工作3办法如果 皮毛那里识字t花园石桥2杨树树叶 金桂3写字丛林4四季农事 课文4 一同柱子 船身石头5评奖时间已经长大四海为索娃姓只妻知识队换辆号红领巾欢笑枫树松柏木格水杉化石深处竹林熊替朋友月光辛苦棉衣一边到底轩杆力气出来地方果然报抵来不及事情坏事好事6出国今天SI球笔开心以前还有台灯 这时阳光电影7明亮故事头发窗外9黄山南部那些山顶一动不动云海巨石 苜方每当金光闪闪它们10群山树木名胜古迹中央美丽灯光中午 展现风光11出产 水果 月份 山坡 枝叶 展开 五光

7、十色 好客老乡城市空气水分12坐井现天井沿回答 口渴大话井口无边无际13山脚当作前面晡朗枯草正好清早 现在将来难过大雪场飞枝头14从前细长可爱每天自言自语南瓜邻居 奇怪15人南楼深夜星星之火沉思胜利16扁担同志带领队伍会师红军来回战士白天起来17难忘泼水节一年一度四面八方龙第花炮 欢呼人群欢乐开始柏树枝多么18年轻北风20孩子于是无论船只远方连同耳边结合本单元的学习重点，积累运用表动作的词语，理解课文内容。设 计类课后题的练习。第一题前面已经说过，这里不用再说了；第二题 造句；三个词语都有表落的意思，引导学生创设好语境，还是可以说 出来的。另外，学生在学习过程中，可以让学生把词语圈一圈，画一 画，说一说，从而完成本课的学习任务。综上可以看出，课文对学生理解课文的要求还是比较高的。