主题教育专题民主生活会对照检查、批评与自我批评意见.docx
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1、主题教育专题民主生活会对照检查、批评与自我批评 意见一、理论学习方面一是理论学习不深入。虽然能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会 主义思想,对“十个明确”“十三个方面的重要成就”“十四个坚持”等这一思 想的深刻内涵有系统掌握,但对照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的 要求,在主题教育学习过程中还存在急用急学、现用现学的问题,理论学习的系 统性、深入性还不够,没有反复研学、深入思考,没有完全做到入脑入心、学深 悟透、领会精神实质。二是学用结合不紧密。对习近平新时代中国特色社会主义 思想的理解和感悟,停留在浅表化的层面和维度,离“学思用贯通、知信行统一” 的标准,还有一定的差距,特别是围
2、绕增强“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护”武装头脑、指导实践、推动工作还不到位,用党的二十大精神 指导实践还需要进一步深化,满足于学原文、读原著,原原本本学、逐章逐节学, 但结合工作实际深学细悟、学懂弄通、融会贯通不够,用党的最新创新理论推动 宣传工作还需加力。二、政治素质方面一是政治站位不高。虽然能深刻领悟“两个确立”的决定性意义,自觉做 到“两个维护”,从政治高度坚决贯彻落实党中央、国务院和省市委重大决策部 署,但立足新发展阶段,工作创新意识有所减退,如研究部署宣传思想、精神文 明、文物保护、意识形态等工作时习惯于用老经验、老办法应对新形势、解决新 问题。二是大局意识不强。对
3、“国之大者”的理解和把握不够,没有做到心中有 数、时刻对标对表、始终紧跟看齐,落实党中央的决策部署和省委、市委工作要 求时,大局观念和全局视野还需提升,谋划工作、落实上级决策部署时还存在一 定的本位主义思想,在思想意识上经常首先考虑如何完成本单位的任务指标,缺 乏从战略的高度和全局的思维,只满足于“一域精彩”,“为全局添彩”的责任 感紧迫感还不强烈。三、能力本领方面一是系统观念不强。系统观念是具有基础性的思想和工作方法,习近平总 书记就坚持系统观念作出一系列重要论述和指示要求,自己也注重用系统念思考 工作、推进工作,但仔细想来,面对理论学习、宣传思想、文明建设、队伍管理 等工作艰巨任务,还是没
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