中学民族团结进步创建工作典型案例.docx

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1、中学民族团结进步创建工作典型案例阳光中学认真学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作 的重要思想，坚持把铸牢中华民族共同体意识作为学校教育教学工作 的主线，融入办学治校、教书育人全过程。一、成立民族团结教育管理机构（特色发展办公室）学校成立以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，成员 包括副校长、各中层部门负责人、各教研组组长。每学期对民族团结 教育工作进行周密部署，加强全面协调，促进落实。将铸牢中华民族 共同体意识纳入学校发展规划，列入学校工作计划，明确学校铸牢中 华民族共同体意识工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开 展铸牢中华民族共同体意识工作进行统一安排。以科研处立项创建民

2、 族团结进步教育课题，教务处落实创建民族团结进步教育课程管理, 政教处具体组织实施，特色办公室具体实施，督导室督促、检查。二、创设民族特色文化一一善文化学校始终坚持“为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，根 据校训“求真，扬善，爱美”，把“善”的民族文化教育作为办学重点 之一，逐渐培育出以和善为核心的“善”的民族文化教育体系：以“孝 心、爱心、诚心、忠心”来构建善心；以“民族文化、课程文化、德 育文化、管理文化、环境文化、班级文化”为善文化的载体；以“以 众为我、以舍为得、以和为贵、以敬为尊”来修养善行，让民中人修 成“善解人意发现美，与人为善表达美，善待自己享受美，积德行善 弘扬美”的民族

3、美德。三、将铸牢中华民族共同体意识教育融入课堂教学（一）把铸牢中华民族共同体意识教育渗透到各个学科的课堂教 学当中。把学科教学和民族文化、民族团结资源进行整合，渗透到各 个学科教学中，如政治课的弘扬中华民族精神、音乐课的独特 的民族风、历史课的中国古代书画艺术、地理课的民族等。（二）开发铸牢中华民族共同体意识教育校本课程。学校已开发 涵盖了民俗文化、艺术、体育、武术等领域的校本选修课程，其中已 编印成教材的民族特色课程有：了解我们广西的民族少数民族传 统体育项目教程打磕我国各民族风俗习惯我国各民族图腾我国各民族文明礼仪舞蹈鉴赏与实践健球武术鉴赏与实 践中学生交往礼仪古代诗歌鉴赏导学国旗下的讲话

4、形体 与健美民间文学作品阅读与鉴赏心理健康教育广西民族风 情（每天广播专栏）等。（三）通过主题班会课开展铸牢中华民族共同体意识教育活动。 开展加强学生心理健康为主题的强心教育，加强学生以感恩教育为主 题的立仁教育，开展以“四个与共”的共同体理念、“五个认同”、民 族团结为主题的教育活动等。引导教育广大学生深刻认识中华民族共 同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂，培养家国 情怀；牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体 理念，传承发展中华优秀文化，尊重民族风俗习惯，增进守望相助、 手足情深的感情基础和思想基础；增强对伟大祖国、中华民族、中华 文化、中国共产党、中国特色

5、社会主义的高度认同。四、铸牢中华民族共同体意识教育形式多样学校注重“人与物化环境间的信息传递和心灵对话”，建有铸牢 中华民族共同体意识标志塑像打卡点、同心民族文化长廊、“同心聚 力”教育实践展厅、民族文化大厅，在楼梯、走廊、厅堂等墙壁上介 绍56个民族的民族特点；在校园文化橱窗里广泛宣传各个民族的文 化特色与习俗；学校广播站设有民族栏目，每周定期宣传民族文化; 开设有民族团结专题讲座，聘请研究民族团结的教师或专家主讲；由 学生文学社编印的校刊扬帆，成为弘扬民族团结教育的重要场地。五、铸牢中华民族共同体意识教育融入少数民族体育活动（一）开展民族特色大课间活动。学校每天组织开展30分钟的 大课间活

6、动，主要项目有：第八套广播体操、兔子舞、竹杆舞、三人 板鞋、踩高跷、抛绣球、踢毯子、打陀螺、跳绳、民族舞、民族歌曲 等。大课间活动较好地提升了学生的身体素质，加强了民族文化传承, 促进师生团结相处。（二）做强民族传统体育项目。学校被定为自治区少数民族传统 体育项目训练学校和自治区少数民族传统体育建球训练基地。学校开 展的主要项目有：抛绣球、三人板鞋、打陀螺、顶竹杠、踩高跷、健 球等。学校把少数民族传统体育项目安排在体育课教学中。做到有教 学实践，有教学评价和验收。学校每年春季期都开展少数民族传统体 育运动会，至今已举行了十九届。学校从组织机构、师资配备、资金 支持、场馆配置、课时安排、对外交流

7、训练等方面制定了实施方案, 保证所有项目都得到高质量的训练。六、铸牢中华民族共同体意识教育结硕果，示范辐射作用显著（一）多年来，学校民族体育队多次代表甲地市参加自治区少数 民族传统体育运动会，取得了优异成绩。2022年月，学校体育健 儿代表甲地市参加自治区第十五届少数民族传统体育运动会比赛，荣 获1金6银3铜，为甲地市人民再添荣光。（二）甲地市民族团结教育进校园活动座谈会成功在学校举行。 作为自治区铸牢中华民族共同体意识试点学校，为甲地市的民族团结 教育进校园工作起到了良好的带头、示范、辐射作用。近几年，阳光 高中等学校都到学校参观学习民族团结教育进校园工作，我们也主动 与兄弟学校联系，共同促

8、进这项工作的进展。（三）学校民族团结文体展演走进社区。学校每年接受市政府的 安排，在新世纪广场、体育中心、公园、社区等展演高脚马、背篓投 绣球、花样跳绳、三人板鞋、大象拔河以及歌舞表演等，与群众互动 共庆节日，受到广大市民的赞赏。（四）学校每年举办一届“壮族三月三”文化节，是甲地市“壮 族三月三”文化节的重要分会场。至今，学校连续举办了七届，活动 邀请了自治区教育厅、市教育局、市民宗委，以及兄弟学校领导和老 师、退休教职工、校友共庆盛会。通过举办“三月三”文化节，让各 族同学互相认识和了解民族传统文化，增进民族情感和增强民族团结, 也推进了学校民族特色教育的发展，进一步打造成民族文化教育强校。习近平同志指出，民族团结是发展进步的基石。民族团结就是各 族人民的生命线。各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民族 团结、国家统一。在中学校园开展民族文化教育工作，就是要高举国 家统一，民族团结，相互欣赏，和谐发展的旗帜。我们希望通过努力， 让民族团结之花扎根于学校教育中，为铸牢中华民族共同体意识尽我 们绵薄之力。