《草原 》的作业设计 - 副本.docx

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1、草原的作业设计一、看拼音写词语。Shao weiyT shangb Iicai hong二、请你选择正确答案的序号填在括号里。L下列加点字注音完全正确的一项是（）As苦军(se ) 渲染xuanB、勾勒（向）Cs迂回（yCi）蒙古（mMng）D、好客（*o）目的地（Cn）鄂温克伯）2,下列词语中加点字的解释有错误的一项是（）。A、翠色欲流欲：想要，希望。C、馋涎欲滴欲：将要。B、摇摇欲坠欲：将要。D、用言又止欲：想要，希望。3,下列对草原课文内容理解有误的一项是（）A、课文记叙了作者访问内蒙古大草原的所见、所闻、所感。B、课文描写了马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古

2、族同胞， 令人难以忘怀。Cs课文不仅为我们展现了草原的美丽风光，也让我们感受到了民族之间的大团结。D、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳句在文中起到的作用是承上启下。三、填空题。L描写绿的词语有2,一碧千里、万古长青、翠色欲流这 几个词语都含有表示绿的词。（）表示绿的范围广；（）表示绿的时间长；（）表示绿的程度深。3 .课文描绘了等几幅画面。四、阅读下面的课文片段，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总 想高歌一曲，表示我满心的愉快。【在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿 的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，

3、走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白 色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠 色欲流，轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首 奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。】L请你选择。(把正确答案的序号填在括号里。)(2分)(1 )这段话主要描写草原的()oA色彩美B.人情美 C民俗美D.风光美(2 )这段话在写法上最主要的特点是(A.善于运用比喻写法B.情景交融C善于运用拟人的写法(3 )碧千里的一的意思是：(A,表示专一B,表示同一 C ,全、都；2,下面的说法不正确的一

4、项是：(A.草原是一篇散文，作者是老舍。B.文章以行踪为叙，移步换景，由景及人。C .这段话按照由地面到天空的描写顺序来写。3 ,请你填空。(1 )在【】标注的句段中，请你用画出直接描写草原景色的句子，用画出描写作者感受的句子，这是运用了在写景中融入了自己感受的的表达方法，这样写的好处是(2 )这个片段描绘了等景物，构成了一幅图。(3 )从一碧千里，而并不茫茫感受到草原(A、辽阔B、碧绿或广阔无垠，处处充满生机) 的特点。()(4 )在划=的句子中，表示程度的词语是，这句话通过手法起到突出和强调的作用，能够更加鲜明地表达感情，使语言更富有感染力。(5 )作者通过把景物写得具体可感，其中无边的绿毯指；白色的大花指,我们还可以把羊群比作