《汽车发动机构造与维修》（配实训工单） 教案 2-1配气机构工作原理（2学时）.docx

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1、总序 号单元 序号授课班级授课日期授课地点授课类型学时2课题（任务、项目）名称：任务一 配气机构工作原理学标 教目识标 知目能够正确描述配气机构的作用、组成、工作原理。能力 目标能够指出配气机构在发动机上所处的位置，识别各组成部件的外形结构及 其位置。德育 目标培养严谨的工作态度，合作交流学习的习惯。教学重点配气机构的组成教学难点配气机构的工作原理教学模式及主 要方法“新三段式” 一体化教学，信息化手段多媒体投影系统，视频展台，教学局域网络工具设备、教 具及资料总成实物、学习包、工作页、世达工具课后 教学 反思教研 室检 查教研室主任签名：年 月 日教务 处 检查盖章年 月 日教学过程程序（环

2、节）教学内容教师活动学生活动方法及提示一、创设情 境、任务分 析通过视频播放或描述，引入 丰田卡罗拉轿车行驶中出现加速 无力故障，客户进厂维修，根据 4S店的技师检测，判定发动机汽 缸磨损严重，需要大修。按维修 流程结合生产实践项目，下一步 进行气缸盖的拆卸与气缸垫的更 换。以丰田卡罗拉 轿车加速无力 故障为例，指 导学生按维修 流程完成，并 任职配气机构 组成与工作原 理。学生了解故 障现象，了 解发动机配 气机构工作 原理。通过实际 工作任 务，激发 学生的学 习兴趣。二、获取咨 询、讨论学 习利用工作页、学习包及教学 网络平台让学生讨论发动机配气 机构组成与工作原理。1、气缸盖（1）气缸

3、盖结构气缸盖上安装着进排气门、 气门摇臂（或凸轮轴）、火花塞（或 喷油器）及进、排气歧管。气缸 盖内有与气缸体相通的冷却水 套、润滑油道、火花塞座孔、喷 油器座孔以及燃烧室、进排气道 等。教师发工作 页，引导学生 使用学习包和 维修手册，讨 论学习发动机 配气机构的组 成与工作原 理，填写评价 表。学生根据学 习包、工作 页的指导， 讨论学习发 动机配气机 构的组成与 工作原理。抓住重点 和难点， 通过讨 论，让学 生掌握发 动机拆卸 方法和流 程，为下 一步气缸 分解做铺 垫。飙挺柱安装孔冷却液管进气座孔水道孔(2)气缸盖功用气缸盖是用来封闭气缸的上 部，并与活塞顶、气缸壁共同构 成一个密闭

4、的可变空间(燃烧 室)。2、气缸垫(1)气缸垫结构气缸垫安装在气缸盖和气缸 体中间，安装时要定向安装。气 缸垫通常是一次性使用。(2)气缸垫功用气缸垫用来保证气缸体与气 缸盖结合面间的密封。常用：金属(铜皮或钢皮) 一石棉垫。光滑面朝气缸体。3、配气机构(1)配气机构的作用配气机构的作用是按照发动 机每一气缸内所进行的工作循环 和点火顺序的要求，定时开启和 关闭各气缸的进、排气门，使新 鲜充量得以及时进入气缸，废气 得以及时从气缸排出；在压缩与 作功行程中，保证燃烧室的密封。(2)配气机构组成配气机构主要由三大部分组 成：气门组、气门传动组及气门 驱动组。气门组由气门、气门导管、气门 弹簧、气

5、门锁片及气门弹簧等组 成；气门传动组由凸轮轴、摇臂等组 成；气门驱动组由正时链条、凸轮轴 正时齿轮及曲轴正时齿轮等组 成。V气门驱动组V B(3)配气机构的工作原理凸轮轴通过正时齿轮由曲轴 驱动。四冲程发动机完成一个工 作循环曲轴转两圈(720。)，各 缸进、排气门各开启一次，凸轮 轴只需转一圈，因此曲轴转速与 凸轮轴转速之比为2： Io当凸轮(下置式)凸起部分 与挺柱接触时，将挺柱顶起，挺 柱通过推杆、调整螺钉使摇臂绕 摇臂轴顺时针摆动，摇臂的长臂 端向下推动气门，压缩气门弹簧， 将气门头部推离气门座而打开。 当凸轮凸起部分的顶点转过挺柱 后，便逐渐较少了对挺柱的推力， 气门在其弹簧张力的作

6、用下，开 度逐渐减少，直至最后关闭，使 气缸密封。三、对比分 析、计划决识别发动机配气机构的组成部件 (1)在卡罗拉发动机(IZR-FE) 上，找到配气机构所在的位置， 识别其外形结构。(2)找出配气机构的气门组，观 察其外形结构及安装位置；(3)找出配气机构的气门传动 组，观察其外形结构及安装位置；(4)找出配气机构的气门驱动 组，观察其外形结构及安装位置。组织学生参考 维修手册等资 料，讨论、制 定工作垫流 程。小组参考维 修手册等资 料，讨论、 制定工作流 程。利用讨 论、对比 的方式让 学生独立 制定工作 流程。四、示范演学生根据视频的演示（或教教师发放作业学生按小组技术要求示、模仿练

7、师演示）按照已经制定的流程，单，强调让每进行分工，与标准习分组进行更换气缸垫练习，填写位学生参与，按照制定的进入场作业单。适时给予指流程。独立地前根据注意事项：导，记录学生完气对配气工作安全1、防护在操作中的表机构的认操作手册2、不要烫伤现，填写评价知。的要求穿3、清洁零部件表，恰当地进好工衣；4、工具的正确使用行德育渗透。养成工5、零件和工具的正确摆放具、零部6、场地的清洁件、油液 “三不落 地”的职 业习惯， 工具及拆 下的零部 件等都应 整齐地放 置在工具 车及零件 盘中。五、检查点1.每个学习小组由一个人进行汇教师听取各组学生按小组让学生在评、总结反报，展示。认识汇报，查汇报成果、互评、白思2.根据学生操作遇到的问题，及看任务完成情提出问题、评中进一教师记录的结果对学生进行个况，根据记录记录教师点步强化更人、小组的评价。纠正错误；点评，撰写学换汽缸垫评各组和典型习总结，填流程。个人的参与情 况，贯彻关键 能力目标。写评价表