《景物描写的技巧》教学反思.docx
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景物描写的技巧教学反思景物描写是小学生习作中的一项重要内容,也是学生学 习写作的基础。这节微课中,我结合小学中段学生的实际认 知能力,以北师大版四年级上册教材瑞雪图中的一段雪 景描写为例,主要围绕写景的顺序,写景的切入点,以及如 何将同一处景物进步不同状态的描写进行了讲解。一、值得肯定的优点:1、教学中,我紧密结合教材内容,让学生明确写景的 调理与顺序。点明远景与近景之间的衔接。2、借助文本为学生揭开不同视角中景物描写的侧重 点:远景突出颜色,近景重在写形。3、对于近景的描写,指导学生善于抓住景物的主要特 点来进行描写,同时也指导学生要善于取舍,不可面面俱到, 但又要能体现出景物的特色。文段中的描写就抓住了雪花覆 盖之后的树枝树叶的变化来体现雪景的美妙。4、指导学生善于使用修辞手法把抽象的事物具体化, 也为自己的文章增色添姿;恰当的叠词不仅让描写显得可爱 又生动,也为感情朗读的语气语调提供了依据。二、改进策略:1、应该在教学语言上在简洁。2、现实教学中在要注重引导学生善于发现教材内容的 示范性。3、引导学生善于阅读积累,增强语感的基本功,提升 好词佳句的积累量。
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