《汽车发动机构造与维修》（配实训工单） 教案 6-1燃料供给系结构（2学时）.docx

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1、总序 号单元 序号授课班级授课日期授课地点授课类型学时2课题（任务、项目）名称：任务一燃料供给系结构教学 目标知识 目标1、能够描述汽油机燃料供给系统作用、组成、类型。2、指出燃料供给系统在发动机上所处的位置，能识别燃料供给系统主要部 件的外形结构。力标 能目能识别发动机燃油供给系统主要配件的外形结构及安装位置德育 目标培养严谨的工作态度，合作交流学习的习惯。教学重点燃料供给系部件结构教学难点汽油机燃料供给系统作用、组成、类型教学模式及主 要方法“新三段式” 一体化教学，信息化手段多媒体投影系统，视频展台，教学局域网络工具设备、教 具及资料总成实物、学习包、工作页、世达工具课后 教学 反思教研

2、 室检 查教研室主任签名：年 月 日教务 处 检查盖章年 月 日教学过程程序(环节)教学内容教师活动学生活动方法及提示一、创设情通过视频播放或描述，引入卡罗以卡罗拉轿车学生了解故通过实际境、任务分拉轿车行驶中出现发动机进气管发动机故障为障现象，了工作任析回火故障，客户进厂维修，技师 诊断后，判断为混合气过稀故障。例，指导学生 排除燃料供给 系故障。解排除燃料 供给系故障 任务。务，激发 学生的学 习兴趣。二、获取咨为了完成维修任务，首先利用工教师发工作学生根据学抓住重点询、讨论学作页、学习包及教学网络平台让页，引导学生习包、工作和难点，习学生讨论学习燃料供给系作用、 组成、工作过程。熟悉燃料供

3、给系汽油发动机着火条件是什么？有火 有油1、功用：使用学习包和 维修手册，讨 论学习燃料供 给系，填写评 价表。页的指导， 讨论学习燃 料供给系。通过讨 论，让学 生掌握发 动机燃料 供给系。根据发动机不同工况的要求，供 给不同数量和浓度的可燃混合气 进入气缸；燃烧后的废气经净化 处理后排入大气。2、分类汽油机柴油机混合动力电动汽车燃料气体3、燃料供给系组成主要由燃油箱、燃油泵、燃油滤 清器、燃油压力调节器、喷油器 各缸进气管、排气管、空气滤清 器、空气流量计等。4、燃料供给系工作(1)油路(2)气路6低压回油管空气谑清器f 空气流量计f节气门f各缸进气歧管怠速控制阀燃油箱一燃油泵一燃油滤清器

4、一燃油压力调节器一喷油督各缸进气管可燃混合气浓度对发动机性能影 响1、可燃混合气浓度表示方法 可燃混合气一一空气与燃料按照 一定比例混合后的混合物可燃混合气浓度-可燃混合气 中燃料含量的多少(1)空燃比(R)空燃比(R)二空气质量(kg) /燃 油质量(kg)理论上Ikg汽油完全燃烧需 14. 7kg空气，即理论空燃比为 14. 7oR=14. 7理论混合气；R14. 7稀混合气(2)过量空气系数(a)二燃烧Ikg燃料实际供给的空气 质量/理论上完全燃烧时所需的 空气质量二实际空燃比/理论空燃 比。即燃烧Ikg燃料实际供给的空气 质量与理论上完全燃烧时所需要 的空气质量之比。a=l 理论混合气

5、al稀混合气2、可燃混合气成分对发动机性能 的影响混合气种类过量系数发动机功率耗油率性能火焰传播上限0.4混合气不燃烧，发动机不工作过浓混合气0.43P.87减小激增燃烧室积炭、排气冒黑烟，放炮功率混合气0.88最大增大10%输出最大功率标准混合气1.0减小2%增大4%动力性、经济性较好经济混合气1.11减小8%最小油耗最小过稀混合气1.13-L 33显著减小显著增大回火、发动机过热、加速性变坏火焰传播下限1.4混合气不燃烧，发动机不工作3、汽车发动机各 混合气成分的要求(1)稳定工况对种工况对可燃昆合气的要求工况混合气浓度怠速和小负荷Ci=O. 60. 8中等负荷Ci=O. 91. 1大负荷

6、和全负荷=0. 850. 95(2)过渡工况对混合气的要求工况混合气冷起动极浓=0. 20.6暖机随温度升高加速及时加浓急减速避免混合气过浓三、对比分 析、计划决 也识别发动机燃油供给系统主要配 件的外形结构及安装位置(1)找出燃油供给系统在发动 机上所处的位置，观察其整体外 形结构；(2)找出燃油供给系统的燃油 箱，观察其外形结构；(3)找出燃油供给系统的电动燃 油泵，观察其外形结构；(4)找出燃油供给系统的燃油滤 清器，观察其外形结构；(5)找出燃油供给系统的燃油分 配管，观察其外形结构；(6)找出燃油供给系统的油压调 节器，观察其外形结构；(7)找出燃油供给系统的喷油 器，观察其外形结构

7、；(8)能根据发动机(IZR-FE)部 件说出燃油供给系统输油管的循组织学生参考 维修手册等资 料，讨论发动 机燃油供给系 在实车上的具 体位置。小组参考维 修手册等资 料，讨论发 动机燃油供 给系在实车 上的具体位 置。利用讨 论、对比 的方式让 学生独立 更换汽油 滤清器环路径。四、示范演 示、模仿练 习学生根据视频的演示（或教师演 示）按照已经制定的流程，分组 实践练习，填写作业单。注意事项：1、做好汽车防护2、工具的正确使用3、查看维修手册4、零件和工具的正确摆放5、场地的清洁教师发放作业 单，强调让每 位学生参与， 适时给予指 导，记录学生 在操作中的表 现，填写评价 表，恰当地进 行德育渗透。学生按 小组进行分 工，按照制 定的流程。 独立完成更 换汽油滤清 器。按照已制 定的维修 计划实 施。五、检查点 评、总结反 思1、每个学习小组由一个人进行汇 报，展示。2、根据学生操作遇到的问题，及 教师记录的结果对学生进行个 人、小组的评价。教师听取各组 认识汇报，查 看任务完成情 况，根据记录 纠正错误；点 评各组和典型 个人的参与情 况，贯彻关键 能力目标。学生按小组 汇报成果、 提出问题、 记录教师点 评，撰写学 习总结，填 写评价表让学生在 互评、自 评中进一 步对排除 燃料供给 系故障加 深认识。