《小壁虎借尾巴》教学设计.docx

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1、中班语言小壁虎借尾巴活动目标:1、认证倾听故事，理解故事内容2、 了解故事中出现的小动物的尾巴的作用以及小壁虎 尾巴再生的功能。3、理解故事，尝试角色扮演，激发幼儿对故事的兴趣。 活动准备：自制ppt,自制微课小视频，故事中小动物头饰 活动过程：（一）图片导入，激发幼儿对故事的兴趣1、 出示神秘小客人的图片，并提出问题师：这位小客人你们认识吗？他的尾巴怎么会断呢？他 经历了一场怎样的旅行？小朋友有自己的答案，也有自 己的疑问。现在请小朋友仔细的听一听，看一看小视频 一起来找答案。（二）请幼儿观看教师自制的微课小视频。（三）教师提出问题，引导幼儿理解故事。1、 师：观看了视频以后，故事中出现了哪

2、些小动物？2、 师：小壁虎在抓蚊子的时候，发生了一件什么事？ 他的尾巴被谁咬断了？（四）仔细听故事，提出问题，帮助幼儿进一步了解动 物尾巴的作用及其尾巴再生的功能。1、 师：小壁虎分别向谁借了尾巴？2、 师：小鱼姐姐黄牛伯伯燕子阿姨为什么没有把尾巴 借给小壁虎？他们的尾巴都有什么作用呢？3、 师：小壁虎最后有尾巴了吗？说明他的尾巴有什么 特点？4、 师：小壁虎借尾巴的时候是怎样和小动物交流的？ 我们平时在借小朋友东西的时候应该怎么办？（五）再次观看微课视频。加深幼儿对故事的理解，并 且激发他们对角色的表演兴趣（六）分角色表演故事，感受故事情景。1、 分配角色进行表演。2、 通过课件，引导幼儿进行表演，并能准确的进行对 话。（七）小结总结动物尾巴的用途（原来小壁虎的尾巴断了以后可以 再生，小鱼的尾巴可以拨水，老牛的尾巴可以赶苍蝇，燕子的尾巴可以用来掌握方向。）活动延伸：回家和家长一起查找一下还有哪些动物的尾巴有特殊的作用。