《鼹鼠的月亮河》导读课教学设计.docx

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1、霰鼠的月亮河导读课教学设计一、教学目标1 .培养倾听的习惯，在猜测、交流中，激发自主阅读的兴趣。2 .通过部分片段，让学生初步感知友情、梦想等主题。二、教学过程（-）谈话导入1 .喜欢看书吗？你们在看什么书？（生说）。跟好书交朋友的孩子一定是快乐的、幸福的！2 .今天，我给大家带来一本好书，有个好听的名字叫一一鼠的月亮河（出示封面图），一起来读一读书名，注意“糠”的读音。师介绍：锻鼠是一种哺乳动物，挖掘泥土的本领特别大。封面上就有两只辗鼠，一个是辗鼠小子，叫米加；一个是锻鼠姑娘，叫尼里。（相机板书：米加、尼里）谁来说说你还看到了什么？（1）月亮一一你的眼睛一下子就被这轮又大又圆的月亮吸引了，你

2、和书里的主人公米加一样对天空充满了好奇。（2）小河一一这条清凌凌的小河就叫“月亮河”。为什么叫这个名字呢？我想，月亮河一定是弯弯的，像月牙一样美丽。河上的月亮一定很神奇，永远那么圆、那么亮！你猜呢？ 出示描写月亮河的优美语句，欣赏。（3）星星一一这几颗星星亮晶晶的，就像是天空的眼睛，一眨一眨地望着大地，也望着河边的米加和尼里。（4）你发现了吗？能鼠米加的皮毛是什么颜色的？月亮河一带的辗鼠都是一身棕色的毛，只有辗鼠米加是与众不同的黑色皮毛。出示原文：“米加是黑色的露鼠，整个月亮河唯一的黑色霰鼠。为了能让他看起来比较明显一些，米太太常常给他穿有条纹的彩色工装裤。他有着尖尖的鼻子，头颈又粗又短，脑袋

3、比一般的霆鼠要大一些；眼睛亮亮的，很灵活。从整个儿看起来,他有些瘦小。”与众不同的长相总让米加显得不那么合群，“他的哥哥们都长着令人骄傲的棕色皮毛，而米加却是一一黑色的。而且又瘦又小，他的大哥一直觉得米加像一只小小的黑老鼠。”师：静静的夜晚，深蓝的天空，圆圆的月亮，流淌的小河，青青的草地，两只长相不同的小露鼠，在这样美丽的月夜，总会有许多美丽的故事，等待着我们去阅读，去分享。【设计意图】重在激发学生的阅读兴趣（二）走近米加，体会米加的与众不同和孤独的内心1 .长相与众不同的糠鼠米加有着怎样的生活呢？出示图片与文字：米加不怎么和哥哥们一起玩。白天，哥哥们爬烟囱、荡秋千的时候，他大多是在睡觉。到了

4、夜晚，他开始到树下看书，到河边溜达，或者就在大石头上画画儿。有时候米加就在月光下堆卵石玩，堆迷宫、堆城堡、筑堤坝。而这个时候,哥哥们已经开始睡觉了。2 .读到这里，你们觉得米加除了皮毛跟别的戢鼠不一样，还有什么不一样？（习惯、爱好）(1)哥哥们都是白天玩耍，晚上睡觉，而米加却是一一白天睡觉，晚上做事。(2)霰鼠应该喜欢泥土，应该学习挖掘的，可是，米加却喜欢一一看书、画画、散步、筑堤坝、堆迷宫、堆城堡。师：在别人眼里，米加是一只特别的锻鼠，米加也觉得自己跟别人不一样,他一直很孤独。尽管米加有这么多爱他的哥哥，但他还是很寂寞。出示原文语句：“不过，米加还是很寂寞。在夜晚，是没有伙伴和他一起玩的。”

5、米加的兴趣爱好也同哥哥们不一样，他喜欢做设计搞发明，“有时候米加就在月光下堆卵石玩，堆迷宫、堆城堡、筑堤坝。”比如他为刺猬先生设计滑轮搬运机，刺猬先生夸赞米加说：“米加真是个好孩子，他知道用滑轮干活可以省力。” “这不能说明什么，他不会挖洞。”米先生这样回答。爸爸很不支持米加做发明，非要让他学挖掘，米加内心一定是很孤独的。【设计意图】让孩子们了解米加很孤独，及他和别人不一样，激起孩子想知道米加和别人不一样在哪里。(三)夜晚相遇，感受米加和尼里的友情1 ,有一天，孤独的米加在月亮河边认识了另外一只孤独的霰鼠，就是这个穿绿花裙子的辗鼠姑娘一一尼里。听，他们在说什么哪！(出示图+文字)“我希望天上有

6、一只和我一样的糠鼠，因为别人都和我不一样。”米加说这些话的时候，眼睛一直望着天空。“哦，不，我希望有一只和我不一样的鼠晏鼠。”尼里说，“在我之前，我的爸爸已经有十二个可爱的女儿了。他好希望我不一样，是个儿子。”师：他们坐在河边，脚垂在水里，眼睛望着远方，他们心里想的也许是一样的，也许是不一样的。但是，他们靠得很近。对于两只孤独的小霰鼠来说，就足够了。2 .一个锻鼠小子，遇到了一个能鼠姑娘，他们之间会发生什么有趣的故事呢?听！师：“哎哟一一”尼里突然叫起来。打破了沉默的气氛。谁来猜一猜发生什么事了？（适当猜测情节）书里是怎么写的呢？出示文字：“怎么了？ ”米加问。“我的脚一一”尼里把脚伸得高高的

7、。月光下，尼里的脚趾被螃蟹夹住了。这是一只破坏气氛的小螃蟹。米加试着去对付那只螃蟹，但是螃蟹很顽固，紧紧地咬住了不放。米加没有办法对付夹住脚的螃蟹，只好说：“我马上回去发明一个机器，叫做对付咬人螃蟹机。”米加正在着急，尼里说：“不过，现在已经用不着了。”她把脚伸起来，哦，这个小螃蟹大概是闹够了，或者找到更加好玩的玩法了，或者是怕米加立刻就发明出“对付咬人螃蟹机”来，所以已经走掉了。“那好，现在我想发明洗衣机了，你就可以不用这样辛苦地洗衣服了。”米加说。“是的，我总有洗不完的衣服。”尼里说话的时候看着米加。她被眼前这只小小的黑鞋鼠的话牢牢地吸引了。她从来没有听说过，辗鼠也会有发明东西的念头。她想

8、，不管他是不是真的能够发明那种机器，有这样的想法就已经是很了不起了。3 .在尼里的眼里，米加又是一只怎样的辗鼠呢？ （了不起的）是的，在尼里的眼里米加是一只了不起的辗鼠，有发明东西的念头。能得到别人的肯定和赞扬，对米加是多么大的鼓舞啊！同桌分角色读，体会各自的心情。4 .你们说，从此以后，米加和尼里还会孤独吗？为什么呢？（因为他们成了一对好朋友。）你们也有朋友,朋友之间可以一起分享快乐，相互诉说烦恼,温暖彼此的心。友情让米加和尼里不再孤独。（板书：友情）【设计意图】让学生体会米加和尼里的友情（四）流浪远方，感受米加的成长变化1 .自从有了发明洗衣机的念头，米加就常常在夜晚画他的设计图。咱们来听

9、听，米先生和米太太，还有米加的朋友刺猬先生是怎么说的呢？（出示文字） 谁来模仿他们三个的口气来说一说？“发明就像星星一样，离我们很遥远。”米太太说这样。“一只锻鼠整天想一些不着边际的事情，而把大白天浪费在睡觉上，他早晚要吃亏的。”米先生这样说。“如果我有米加这样的儿子，我会很高兴的，虽然他有些瘦小。”刺猬先生这样说。2 .同样一件事情，三个人却有三种不同的说法，米加心里会怎么想呢？ 对于米加来说，有天生的挖掘优势，却喜欢搞发明，家人不支持，但也有像刺猬先生、尼里这些朋友的理解，你觉得米加是会坚持自己的想法还是会逐步改变想法呢？3 .米加在发明洗衣机的过程中遇到了困难，需要到很远的城市去买零件，

10、所以，他带着尼里送给他的一块月亮石离开了家乡，开始了流浪的日子。他走了很远的路，遇到了一个叫咕哩咕的魔法师。聪明的米加很快就学会了几个简单的魔法，比如用纸片变树叶。米加和咕哩咕还被邀请到黑熊剧院演出了呢。我们一起来读读海报吧！（指读海报上的内容）黑熊剧院推出最新节目：大变特变演出者：天才的魔法师和精灵的辗鼠他们俩表演得怎么样？出示文字：他们的演出每场都很成功，掌声差点儿让黑熊剧院的屋顶飞起来。一次演出的时候，咕哩咕突然说：“下面，辗鼠米加将为大家表演一个节目，叫作一一纸片变树叶！”啊，这次是辗鼠米加来表演！所有的观众都很意外，但是大家很乐意看新的节目一一一只黑色的戢鼠的表演。米加意外极了。但是

11、他没有出错，他真的把纸片变成了树叶一一一片蓝色的树叶。大家都很激动，因为没有人想到辗鼠也会变魔法。这片蓝色的树叶被黑熊先生贴在了海报的最上角，来看演出的人可以先摸一摸这片魔法变出来的树叶。电台记者鹦鹉小姐立刻就来采访鞋鼠米加，咕哩咕也跟着一起被采访了。“太好了！亲爱的米加，你会成为明星的。黑熊先生数着演出得到的钱非常满意地说。4 .魔法表演获得成功，米加上了电视，真的成了大明星，就连月亮河也出名了。月亮河一带的霰鼠每天晚上都可以在电视里看到米加，米加成功了！这时,他是朝着魔法表演方面发展，还是继续搞他的发明？米加到底有没有发明洗衣机？5 .出示目录。目录里显示他后面又到了乌鸦坡，那他到了那里，认识了乌鸦、老鹰等，又有哪些故事发生呢？从前，小小的米加曾经为自己黑色的皮毛担忧过，现在，这一切对他根本就不重要了。他早就不在乎了。其实，米加还是那个米加，可仔细想想，米加又好像不再是原来那个米加了。你认为呢？米加说：“做谁不重要，关键是你想做什么事情。” 一起来读读米加的话。【设计意图】让学生感受米加的成长经历，体会米加身上的那种为了友谊、为了梦想而坚持不懈的精神。（五）读后推荐书中有许多有趣的角色：老鹰铁嘴、乌鸦红辣椒、乌鸦黑炭等，还有许多有趣的故事。锻鼠的月亮河等着你去读呢!