《 软件工程 》试题卷（十一）.docx

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1、软件工程试题卷（十一）第一部分选择题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1 .研究开发所需要的成本和资源是属于可行性研究中的研究的一方面。（）A.技术可行性B.经济可行性C.社会可行性D.法律可行性2 .模块的内聚性最高的是（）A .逻辑内聚B .时间内聚C .偶然内聚D .功能内聚3 快速原型模型的主要特点之一是（）A.开发完毕才见到产品B.及早提供全部完整的软件产品C.开发完毕后才见到工作软件；D.及早提供工作软件4 .因计算机硬件和软件环境的变化而作出的修改软件的过程称为（）A.教正性维护B.适应性维护C.完善性维护D.预防性维护5 .在MCCaIl软件质量度量模型中

2、，（）属于面向软件产品修改。A.可靠性 B.可重用性C.适应性 D.可移植性6 .汽车有一个发动机。汽车和发动机之间的关系是（）关系。A. 一般具体B.整体部分C.分类关系 D.主从关系7 .对象是OO方法的核心，对象的类型有多种，通常把例如飞行、事故、演出、开会 等等，称之为（）A.有形实体B.作用C.事件 D.性能说明8 .提高程序可读性的有力手段是（）A.使用三种标准控制结构B.采用有实际意义的变量名C.显式说明一切变量D.给程序加注释9 .程序的三种基本控制结构的共同特点是（）A.只能用来描述简单程序B.不能嵌套使用C.单入口，单出口 D.仅用于自动控制系统10 .在软件开发的各种资源

3、中，（）是最重要的资源。A开发工具 B方法C硬件环境D人员）是同构的。协作图反映收发消息的对象的结构组织，它与（A用例图 B类图 C活动图 D时序图12 .详细设计与概要设计衔接的图形工具是（）oA、 DF D图 B、S C图 C、PA D图 D、程序流程图13 .确认测试中，作为测试依据的文档是（）oA、需求规格说明书B、设计说明书C、源程序 D、开发计划14 .为了适应软硬件环境变化而修改软件的过程是（）oA、校正性维护 B、完善性维护C、适性应性维护D、预防性维护15 .美国卡内基梅隆大学SEl提出的CMM模型将软件过程的成熟度分为5个等级，以下选项中，属于可管理级的特征是（）oA.工作

4、无序，项目进行过程中经常放弃当初的计划B.建立了项目级的管理制度C.建立了企业级的管理制度D.软件过程中活动的生产率和质量是可度量的16 .在MCCaII软件质量度量模型中，（）属于面向软件产品修改。A.可靠性 B.可重用性C.适应性 D.可移植性17 .软件生命周期中所花费用最多的阶段是（）A.详细设计B.软件编码C.软件测试D.软件维护18 .需求分析阶段的任务是确定（）A.软件开发方法B.软件开发工具C.软件开发费 D.软件系统的功能19 .如果某种内聚要求一个模块中包含的任务必须在同一段时间内执行，则这种内聚 为（）。A.时间内聚B.逻辑内聚C.通信内聚D.信息内聚20、在各种不同的软

5、件需求中，功能需求描述了用户使用产品必须要完成的任务，可 以在用例模型或方案脚本中予以说明，（）是从各个角度对系统的约束和限制，反映了应用对软件系统质量和特性的额外要求。A业务需求B功能要求 C非功能需求 D用户需求二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1 .用例的描述既可采用自然语言，也可采用，其后者表示法更为精确、直观。2 . MCCall提出的软件质量模型包括 个软件质量特性。3 .程序设计环境通常包含三部分内容：开发方法学，语言机制与 o4 .类之间的继承关系是现实世界中遗传关系的模拟，它表示类之间的内在联系以及 对 的共享。5 .软件元素包括程序代码、设计过程、需求分析

6、文档甚至领域知 识。6 .确认测试应检查软件能否按合同要求进行工作，即是否满足 的确认标准。7 .按照原型在软件开发过程中的不同作用划分为、实验性和 三类原型。8 .对象之间进行通信的构造叫做 o9 .耦合的强弱取决于 的复杂性、进入或调用模块的位置以及通过界面传送数据的多少等。10 .根据基本机制可将程序设计语言分为 程序设计语言、函数式程序设计语言、逻辑程序设计语言和 程序设计语言四类。三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1 .软部件合成2 .进化性原型3 .软件质量4 .恢复测试5 .状态图四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1 .软件产品具有哪些特点？2

7、 .简述在测试中采用自顶向下集成和自底向上集成的优缺点。3 .边界类描述目标软件系统与外部环境的交互，简述边界类主要任务是什么？4 .精化体系结构的目的是什么？5 . 一般而言,衡量某种程序语言是否适合于特定的项目，应考虑哪些因素？五、综合应用题（第1小题8分，第2小题5分，第3小题7分，共20分）L根据下面给出的规格说明，利用等价类划分的方法，给出足够的测试用例。6 一个程序读入3个整数，它们分别代表一个三角形的3个边长。该程序判断所输入 的整数是否构成一个三角形，以及该三角形是一般的、等腰的或等边的，并将结果打印出 来。要求：设三角形的3条边分别为A、B、C,并且（1）列出等价类表，格式如

8、下:输入条件有效等价类无效等价类（注意：将等价类编号）（注意：将等价类编号）（2）设计测试用例，格式如下:用例n：输入【A, B, CJ覆盖等价类（列出等价类序号），输出结果为o7 .下图显示了某个学校课程管理系统的部分类图，其中一个学生（StU Dent）可 以知道所有注册课程的教师（instru Ctor）, 一个教师也可以知道所有注册课程的学 生。Student0.*0.*Instructor-name: String-StudentID: t-re giste IedInstructors: Instmctor-name: String -UistructorID: Int-re gi

9、ste IedStudents:StUdentu+getRegteuedInstrurtorsO: Instructor+ge IRegisteiedStudentsO: StUdenU 现在提出一个新的需求:一个教师也可以是某些课程的学生,那么下面设计A-C中哪一个是最好的？为什么？设计A：Candidate-name: String-CandidateID: Int-student: Boolean-instructor: Boolean-re giste IedCandidates: Candidate+getRegisterodCajididatesO： Candidate1设计 B：设计 C：答案：设计最好。理由：3.某校教务系统具备以下功能，输入用户ID号及口令后，经验证进入教务管理系统, 可进行如下功能的处理：查询成绩：查询成绩以及从名次表中得到名次信息。学籍管理：根据学生总成绩排出名次信息。成绩处理：处理单科成绩并输入成绩表中。就以上系统功能画出O层，1层的DFD图。