《森林报》整本书阅读教学设计.docx
《《森林报》整本书阅读教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《森林报》整本书阅读教学设计.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、森林报整本书阅读教学设计语文教材三年级下册第一单元有这样的一段导语一一飞鸟在空中翱翔,虫儿在花间嬉戏。大自然中,处处有可爱的生灵。自然,是人类赖以存在和发展的用武之地,更是一切文学艺术取之不尽的活的源泉。万物皆有灵,我们要有意识地利用经典书籍,那闻所未闻又确实存在的动物植物,和他们的故事打动孩子们的心灵,让孩子们获得极为珍贵的审美情感。关于自然主题的作品阅读已经成为一种人类共同的迫切需要。通过阅读森林报整本书,通过文学的审美,促进儿童与自然界的精神沟通,让爱自然的孩子也爱上文学,让爱文学的孩子也爱上自然。以下从六个方面,设计和孩子们一起阅读森林报。一、名著题解,做足功课。带领孩子们读一本书,就
2、先要从了解书名、作者入手,知晓书中专业词汇的意义。我们也要有意识的去引导儿童关注书的编写方式。报纸上的新闻一般都具有时效性,刊登的也大多数是人的消息、人的事情,每一期的报纸都有固定的栏目。而森林报与普通的报纸又有什么不同?编者把12个月的森林新闻编成了一本书,分成春、夏、秋、冬,四册出版。初次出版至今有90多年。二、阅读导入,化繁为简。初次读这本书,我们要学会用最简单的方法,千万不要用很繁琐的事情去打乱孩子阅读的节奏,不要让孩子做除了读书之外,太多的事情。老师读书给孩子听,孩子朗读自己喜欢的语段,摘出印象深刻的语句写下来分享。班级读书会的讨论也是非常有必要的。方法之一就是提问。有趣的问题一抛出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 森林报 森林 阅读教学 设计