2024年军队文职统一考试《专业科目》教育学试卷.docx

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1、2024年军队文职统一考试专业科目教育学试卷一、单项选择题。每小题后的四个备选答案中只有一个最符合题意的答案。1习近平总书记强调，要把（）融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。A、为党育人 B、为国育才 C、立德树人 D、培根铸魂 2教学评价中，形成性评价和终结性评价的主要差异在于（）。A、评价内容不同 B、评价主体不同 C、评价目的不同 D、评价方法不同 3隋朝开创的通过考试选拔官员的科举制度，成为中国历代王朝选拔官员的重要制度。一直到 1905年被废除，历时长达（）。A、一千五百多年 B、一千三百多年 C、八百年 D、五百年 4教材是教学活动的（），是借以构建学生知识结构的手

2、段，学生头脑中的知识结构是通 过对教材结构的重建而完成的。A、媒介 B、依托 C、客体 D、主体 5“苏格拉底方法”中的（）是就对方的发言不断提出追问，迫使对方自陷矛盾、无词以对， 终于承认自己的无知。）,是中国乃至世界上第一所文学艺术专门学校。A、定义 B、归纳 C、助产术 D、讥讽 6 始创于东汉的（A、太学B、郡国学C、鸿都门学D、稷下学宫7著名的卡特尔个性研究是通过收集所有描述人格的形容词，用（）方法测定一个人的人 格特征。A、标准分数分析B、模糊聚类分析C、元分析D、因素分析8从整体上说，教师的专业素养是指专业情意、专业知识和（）的集合。A、专业理想B、专业能力C、专业自我D、专业动

3、机920世纪20年代主持“活教育”实验的教育家是（）。A、陶行知B、晏阳初C、陈鹤琴D、梁漱溟10“江山易改、本性难移”是指人格的（）。A、独特性B、稳定性C、社会性D、整体性11安德森着重研究了现代有关认知技能的迁移问题，提出了迁移的（）。A、产生式理论B、符号图式理论C、结构匹配理论D、情境性理论12教育的本质所要回答的是（）。A、教育的对象是谁B、教育的方法是什么C、教育要解决什么问题D、教育究竟是什么13教育心理学的研究对象是（）。A、教与学相互作用的心理过程，教与学过程中的心理现象B、学与教以及两者相互作用的心理规律C、学与教的心理规律，但以后者为主D、学与教的心理规律，但以前者为主

4、14二战后，美国颁布的（）肯定了六三三学制的地位。A、国防教育法B、中等教育的基本原则C、史密斯一休斯法案D、中小学教育法15学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类取得的经验和科学认识的课程是（）OA、学科课程B、经验课程C、活动课程D、隐性课程16因在教育领域的突出贡献，云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅被授予 的最高荣誉是（）。A、全国优秀教师B、共和国勋章C、五一劳动奖章D、七一勋章17伴随封建庄园经济的退场，机器大工业时代的到来，工人从“使用工具”变成了“服侍机器”。为避免人被机器奴役，马克思主义者主张实施（）。A、全面发展的教育B、劳动技术教育C、职业技术教

5、育D、学校初等和高等教育18先秦墨家所倡导的最具特色的教育内容是（）。A、军事训练B、科技教育C、政治教育D、艺术教育19教育活动要因材施教是由（）决定的。A、人的身心发展的顺序性B、人的身心发展的阶段性C、人的身心发展的不均衡性D、人的身心发展的个体差异性20施瓦茨和伯科威茨等人认为，对于利他行为存在着三种规范：一是社会责任规范；二是()； 三是社会公平规范。A、理想规范B、回报规范C、现实规范D、优先价值规范21()的目标分类理论，将认知领域的教学目标分为知识、理解、应用、分析、综合和评 价六级。A、布卢姆B、加涅C、梅瑞尔D、霍恩斯坦22实验处理是教育实验中所要操纵的()的变化。A、实验

6、组B、控制组C、自变量D、因变量23人类获得的各种知识，在认识世界、改造世界方面所取得的一切成就，都是和人类心理的 ()分不开的。A、存在和发展B、产生和发展C、认知和意识D、思维和动机24波兰尼著名命题我们知道的知识比我们能说出的多”，其中的知识指的是()知识。A、条件性B、程序性C、隐性D、陈述性25()规定我国要有步骤地实行九年义务教育，稳定实现两个增长”。A、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)B、国务院关于基础教育改革与发展地决定C、中国教育改革和发展纲要D、中共中央关于教育体制改革地决定26在科学分类中，心理学属于（）。A、自然科学B、中间科学C、社会科学D、人文

7、科学27为了解在校生对学校广播节目的评价，某高校学生会从1200名学生合住的200间宿舍中随 机抽取15间，对学生进行问卷调查。这样的方法是（）。A、简单随机抽样B、系统随机抽样C、分层随机抽样D、整群随机抽样28下列体育项目属于开放式运动技能的是（）。A、跳水B、自由体操C、篮球D、舞蹈29习近平总书记强调，要把（）作为全面建成社会主义现代化强国的战略先导。A、建设教育强国B、建设经济强国C、建设科技强国D、建设军事强国30“不愤不启，不俳不发”的启发式教学思想出自（）。A、论语B、庄子C、左传D、道德经31伦理准则属于（）。A、道德规范B、思想规范C、生活规范D、法律规范32西周无论是国学

8、还是乡学，无论是小学还是大学，均以（）为基础学科。A、诗书B、春秋C、射御D、六艺33“五四运动”是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的 开始。“五四运动”崇尚的理念符合（）时期教育的特征。A、当代社会B、封建社会C、近代社会D、资本主义社会34从19世纪60年代至90年代，洋务派创办洋务学堂30余所，其中（）是洋务学堂中持 续时间最久的一所学校。A、京师同文馆B、福建船政学堂C、天津武备学堂D、福州电报学堂35美国学者罗杰斯提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式被称为（）oA、指导性教学B、情景教学C、非指导性教学D、激励启发性教学36“古

9、之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”出自唐代文学家、教育家韩愈的（）。A、师说B、进学解C、原道D、原性37研究者需要收集近年来国家教育事业发展的有关数据，最可靠的信息来源是（）。A、教育论文集B、教育年鉴C、教育辞书D、教育专著38阅读理解是在视觉输入的文字材料的基础上建构意义的过程。根据加工的水平，阅读理解可 以分为词汇理解、句子理解和（）。A、段落理解B、章节理解C、全篇理解D、篇章理解39 （）是我国古代乃至世界上最早的一部教育专著，它反映了我国早期先秦儒家的教育教 学思想精华，有“教育学的雏形之称。A、尚书B、孟子C、荀子D、学记40隋文帝时提倡学校教育，为加强对教育事业的管理

10、和领导，在中央设置了（），内设祭 酒一人,这是我国历史上第一次设立专门管理教育的政府机构和设置专门教育行政长官的开 始。A、国子学B、国子寺C、国子监D、太学41“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自（）。A、大学B、中庸C、学记D、论衡42涂尔干认为，教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。这一论断正确 地指出了（）。A、教育要促进人的个性化发展B、教育具有社会性C、教育是社会复制的工作D、教育具有相对独立性43从教育研究课题的来源看，“关于减轻中小学生过重课业负担问题”是从（）。A、学术争论中提出的问题B、不同学科之间的交叉点提出的问题C、教育信息的分析总结中提出

11、的问题D、教育实践中提出的实际问题44关于动机强度与问题解决效率的关系，下列表述正确的是（）。A、动机水平越强，问题解决效率越好B、动机水平越弱，问题解决效率越好C、动机水平适中，问题解决效率最好D、动机水平与问题解决效率无必然关系45人们既能够专注于某件事不被干扰，也会被突然大声呼喊吸引注意力。上述两种情景对应的 注意分别是（）。A、随意注意、不随意注意B、随意注意、随意后注意C、有意注意、随意后注意D、有意注意、随意注意46人本主义心理学的学习观认为，学习就是（）的过程。A、建立神经联系B、学习者发挥潜能和自我实现C、顿悟D、试错47习近平总书记强调指出，必须坚持（），牢固树立共产主义远大

12、理想和中国特色社色主 义共同理想。A、知行合一B、教学相长C、社会主义D、马克思主义48按照教育比较研究方法的种类划分，“对我国社会经济发展水平不同的农村地区基础教育比 较研究”是（）OA、异类比较研究B、同类比较研究C、纵向比较研究D、横向比较研究49为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，最重要的工作是（）。A、选题B、制定课题计划C、写出论证报告D、文献检索50学绩测验就是选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并作出数量分析,而编制学绩测验的 核心是（）。A、命题B、评分C、选择类型D、结果分析51关于教学组织形式的说法，正确的是（）。A、教学组织形式与教学方法无关B、个别教学不能兼顾不同学

13、生实施因材施教C、当今的教学组织形式向个别化、单一化方向发展D、教学组织形式受生产力发展水平的制约52下列教学组织形式与别称的对应关系，正确的是（）。A、分组教学不分级制B、特朗普制灵活的课程表C、道尔顿制分级制D、设计教学不分级制53德国教育家赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）OA、明了一一联想一一系统一一方法B、规划一期待一一要求一行动C、明了一一联想一提示一巩固D、规划一期待一一实施一一集中54我国新一轮课程改革实施的微观背景是（）。A、政治民主化B、知识经济迅猛发展C、素质教育的实施D、多元文化时代的到来55地理教科书是学生进行学习、获得系统地理知

14、识的（）。A、主要依据B、主要材料C、辅助读物D、参考用书56根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和学科发展水平，由国家教育主管部门 制订和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文件称为（）。A、课程计划B、教学计划C、课程标准D、教科书57课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际效果”的课程评价模式是（）OA、目标评价模式B、目标游离评价模式C、外观评价模式D、差距评价模式二、多项选择题。每小题后的四个备选答案中有两个或两个以上符合题意的答 案。58下列属于行为决策理论观点的有（）。A、决策者具有完全的理性能力B、决策者的理性是有限的理性C、能够追求最优的方案D、最优的决策是不太可能实现的E、决策的标准是满意性原则59