《汤姆˙索亚历险记》整本书导读课教学设计9篇.docx

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1、姆索亚历险记这本书素材的来源和主题思想。让我们走近作者马克吐温吧学习了解作者的方法我们可以从以下四方面来了解作者：（一）作者其人（二）创作特色（三）相关评价（四）创作背景首先，我们可以通过基本信息、生平经历、奇闻轶事、代表作品等方面对作者其人进行足够的了解。认识了马克吐温这个人，我们接下来去探讨他在创作的时候所表现出来的特点，例如：他喜欢选取什么样的题材；作品往往是什么风格；喜欢用什么手法等等。马克吐温被认为是美国批判现实主义文学的奠基人，大家猜一猜他的创作会有哪些特点呢？让我们一起去了解吧！在基本熟悉了作者之后，我们还需要看看其他人是如何评价作者其人的，这些人的评价对我们认识作者也很有启发。

2、让我们一起来看看其他人眼中的马克吐温吧！我们可以将查阅到的这些信息进行梳理，制作一张作者名片，下面是一些同学制作的作者名片，大家可以相互学习借鉴！无论是电子名片一，还是手绘名片一，都各具特色，重要的是在动手动脑的同时，我们了解了作者，掌握了方法，启思了智慧。亲爱的同学，请你也赶快动手试一试吧。最后，让我们把关注点转移到这本书上，有不少同学提出疑问：马克吐温为什么要创作这本书呢？接下来我们就一起去探寻汤姆索亚历险记这本书的创作背景吧！希望对大家开启这本书的阅读有所帮助。正如作者所说，汤姆索亚历险记是作者童年的缩影，而故事中，那些迷恋财富的贪婪的恶人们的形象，更是当时美国社会的一场真实写照。看似风

3、平浪静的小镇，其实暗藏贪婪的阴谋，故事中的汤姆索亚调皮捣蛋，不受拘束,似乎对闯祸独有天赋，但这正是人类心底渴望自由的童真可爱的一面，马克吐温用一个孩子的视角，敲响了不择手段、追逐名利的浮夸社会的警钟。聪明的你还是翻开书自己去书中探寻更多的奥秘吧！三、制定计划：开启历险之旅怎么样?是不是很期待和书中的主人公一起去经历这场起伏跌宕的历险之旅呢？读书修身，开卷有益。聪明的，快打开书自己去书中探寻更多的奥秘吧！不过，凡事预则立。在阅读之前，为自己制定一份读书计划吧！下面几位同学的读书计划也许会对你有所启发。四、导读小结：指导助推阅读热爱阅读的你也赶快来制定一份自己专属的读书计划，走进书中和汤姆索亚一起

4、去历险吧！读书时可以按照自己的喜好在书中做标记，随时记录下自己的读后感，边读边思，梳理一下书中写了汤姆几次冒险经历？你最想参与的是哪一次？下次的阅读课我们再来分享吧！希望老师的“导读”能对你的这场“汤姆索亚历险记”有所帮助！愿阅读和写作成为你生活中愉快的一部分。部编版小学语文六年级下册汤姆索亚历险记（节选）教学设计学习目标:1 .默读节选片段,了解主要内容，体会情节的吸引之处。2 ,感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。学习重点难点:1 .默读节选片段,了解主要内容，体会情节的吸引之处。2 .感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理

5、解。课时安排:1课时教学准备:课件：名著汤姆索亚历险记简介、作者简介、词语解释、课文插图教学过程:一、导入新课,激发阅读兴趣【出示课件1】美国文学大师马克,1 .今天我们学习一篇长篇小说汤姆索亚历险记，它是吐温先生（板书）的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文金钱的魔力。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。和写作成为你生活中愉快的一部分。部编版小学语文六年级下册汤姆索亚历险记（节选）教学设计学习目标:1 .默读节选片段,了解主要内容，体会情节的吸引之处。2 ,感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理

6、解。学习重点难点:1 .默读节选片段,了解主要内容，体会情节的吸引之处。2 .感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。课时安排:1课时教学准备:课件：名著汤姆索亚历险记简介、作者简介、词语解释、课文插图教学过程:一、导入新课,激发阅读兴趣【出示课件1】美国文学大师马克,2 .今天我们学习一篇长篇小说汤姆索亚历险记，它是吐温先生（板书）的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文金钱的魔力。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。和写作成为你生活中愉快的一部分。部编版小学语文六年级下册汤姆索亚历险记（节选）

7、教学设计学习目标:1 .默读节选片段,了解主要内容，体会情节的吸引之处。2 ,感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。学习重点难点:1 .默读节选片段,了解主要内容，体会情节的吸引之处。2 .感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。课时安排:1课时教学准备:课件：名著汤姆索亚历险记简介、作者简介、词语解释、课文插图教学过程:一、导入新课,激发阅读兴趣【出示课件1】美国文学大师马克,3 .今天我们学习一篇长篇小说汤姆索亚历险记，它是吐温先生（板书）的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一

8、篇课文金钱的魔力。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。汤姆索亚历险记(节选)汤姆和贝琪失踪后人们的悲痛心情顽皮可爱汤姆和贝琪归来后人们的喜庆场景敢于冒险的精神汤姆得意地讲述山洞历险的经历乐观勇敢汤姆看望生病的伙伴哈克有爱心汤姆索亚历险记教学设计与评析一、教学目标1、了解汤姆索亚历险记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发起课外阅读整部作品的兴趣。2、初步了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。二、教学重难点在快速阅读中培养把握主要内容的能力，学用猜读法进行阅读，初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。三、教学课时一个课时四、教学过程(-)词条引入

9、一一猜故事激趣大家喜欢猜谜语吗？今天我们进行人物竞猜，即根据所提供的词条，来猜测这是哪本书中的那个人物。【课件出示关于孙悟空、】评价：说对时的评价，大家猜得真不错，把掌声送给自己。我发现你们的反应很快,肯定平时读过不少的书。1、介绍人物导入：同学们，今天，我要向你们介绍一个男孩，他来自美国的，是一位鼎鼎大名的淘气包，他无父无母，和姨妈一起生活，逃学，打仗，搞恶作剧，爱耍小聪明。却被称为“男孩子的偶像”，竞猜题：男孩 美国 淘气包 偶像，你猜他是谁？生猜。他叫【课件出示人名、图片】汤姆索亚。为什么会成为男孩子的偶像呢,先给你们讲个故事一话说一天晚上，汤姆和一个男孩大打了一架，就磨蹭到很晚才回家，

10、他提心吊胆地从窗户翻进屋里，谁料，他双脚刚一落地，就被姨妈逮了个正着。于是,姨妈要罚他：在星期六，干一天的苦工，那就是刷一道有三十多米长，将近两米高的院墙。可汤姆不仅只用了几个小时就将这面院墙足足粉刷了三遍，还让自己成了一位大富翁，看，得到这么多的财产。请你们大胆猜想：他到底想出了什么妙计，让惩罚变成了欢乐？【课件出示】2、交流猜测。教师随机促进、启发：看看谁是小机灵鬼呢。看来你是很会思考的小孩子呀。3、师讲述故事，现在我们来看看汤姆是怎么做的呢：【课件出示】现在他是大家的偶像了吧？4、【课件出示】分享讨论一个问题：汤姆哪些行动让你特别意外？是你怎么肯定平时读过不少的书。1、介绍人物导入：同学

11、们，今天，我要向你们介绍一个男孩，他来自美国的，是一位鼎鼎大名的淘气包，他无父无母，和姨妈一起生活，逃学，打仗，搞恶作剧，爱耍小聪明。却被称为“男孩子的偶像”，竞猜题：男孩 美国 淘气包 偶像，你猜他是谁？生猜。他叫【课件出示人名、图片】汤姆索亚。为什么会成为男孩子的偶像呢,先给你们讲个故事一话说一天晚上，汤姆和一个男孩大打了一架，就磨蹭到很晚才回家，他提心吊胆地从窗户翻进屋里，谁料，他双脚刚一落地，就被姨妈逮了个正着。于是,姨妈要罚他：在星期六，干一天的苦工，那就是刷一道有三十多米长，将近两米高的院墙。可汤姆不仅只用了几个小时就将这面院墙足足粉刷了三遍，还让自己成了一位大富翁，看，得到这么多

12、的财产。请你们大胆猜想：他到底想出了什么妙计，让惩罚变成了欢乐？【课件出示】2、交流猜测。教师随机促进、启发：看看谁是小机灵鬼呢。看来你是很会思考的小孩子呀。3、师讲述故事，现在我们来看看汤姆是怎么做的呢：【课件出示】现在他是大家的偶像了吧？4、【课件出示】分享讨论一个问题：汤姆哪些行动让你特别意外？是你怎么也没想到的?2、谁能用简练的语言准确地概括小说的主要内容？3、那么梗概依次介绍了汤姆的哪儿次历险，大家再次快速默读，用小标题的形式在文中相关内容旁写下来，开始吧。4、巡视，找写完的孩子把他写的小标题写到大黑板上。（生写完后）我们来看看，（师读出小标题）问：你是如何来写小标题的？方法指导：善

13、于抓住关键词来概括每一次历险经历，既准确又简练，这是我们写小标题的一个重要方法。5、几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着印第安人乔埃这个真正的强盗的故事，在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？预设：墓地探险发现了凶杀案；山洞迷路遇上乔大家看，正因为有了真正的强盗，使得整个故事格外的惊险和引人入胜！6、阅读小说，还要在关注故事情节的过程中关注人物性格特点。通过故事梗概，你对汤姆有了哪些新的了解？这些仅仅是通过故事梗概了解到的，在全书的阅读之后，将会使我们对人物获得更深入的认识。在原著中，有很多地方都写得很精彩。（四）赏片段一一品语言激趣1、【课件出示这不，汤姆又一次因逃学被姨妈狠狠教训

14、了一顿，又受到了自己最喜爱的女孩子蒋姬误解，他觉得自己没救了，没有人会爱他了，他决心离开村子再也不回来了。他的两个好朋友乔和哈克决心誓死追随他。夜深人静,他们划着一只大竹筏来到了离村子三里远的一座荒岛上。【荒岛历险】他们在荒岛上干什么呢？出示句段，指名三生开火车读。【课件出示】师：比照一下你的生活，汤姆的这次荒岛历险，让你有什么感受？师：你觉得他们在荒岛上还能做些什么呢？也请你来做一回作家，用自己的语言描述一下汤姆的荒岛生活！师：同学们的想象力真丰富，编的故事很精彩。我要告诉大家，像这样精彩的故事这本书里还有很多。（板书：精彩的故事情节）再次见面，你觉得汤姆是一个怎样的男孩子？师：你看到了汤姆叛逆、向往自由的一面！2、汤姆的梦想是做一个海盗，他一心追求自由和冒险的生活。他的死党哈克是圣彼得堡镇上公认的“野孩子”。在一个月黑风高的夜晚，汤姆和哈克提着一只死猫来到坟地，却目睹了一起凶杀案一一印第安人乔杀死了医生却嫁祸给醉汉波特。我们一起来看一下，作为这起命案的目击者，汤姆和哈克刚开始的时候是怎么做的？【课件出示】指名一生读。你能理解汤姆和哈克的做法吗？生辩论。故事还远远没有结束，庭审开始了一一出