《散步》-复习要点.docx

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1、散步复习要点一、字词默写分歧、一霎、粼粼、各得其所二、品读语言1 .体会句子的表达效果（1）一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。答案：运用比喻的修辞手法，形象生.动地写出了 “我”做决定的艰难，我的处理决定着家人散步的气氛，责任重大。（2）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。答案：环境描写。渲染了春天的美丽和生机，展现了生机勃勃的场面，表现了一家人散步的美好、温馨的场面。2 .“我的母亲又熬过了一个严冬” 一句中加点词“熬”字意为忍受（痛苦或艰苦的生活等）。表现母亲度过严冬的艰难;也体现了作者内心的庆幸和欢欣,蕴含了对母亲的拳拳孝心。3 . “我们在田

2、野散步：我，（我的）母亲，（我的）妻子和儿子。”句子中两个“我的”能否删去？为什么？答案：不能。“我的”强调了母亲、妻子和儿子与作者之间的关系，对于作者来说都是非常重要的人，为后文我做出艰难抉择的内容作铺垫。4 .如果将“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”改为“我和母亲、妻儿在田野散步”，表达效果有什么不同？答案：此句句式特别,一一介绍四位家庭成员，把“我”放在首位，并连用两个“我的”，既突出一家人散步其乐融融的温馨,也体现“我”这一家庭角色的重要，与下文要表现的中年人承担的家庭责任与使命的主旨形成呼应。改句只是陈述了 家人在田野散步的事实，温馨的氛围和“我”的角色不能显现。5 .下列有关课文的说法错误的一项是CA.散步的体裁是散文，运用了 “小中见大”的表现手法。B.散步一文对景物描写着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步”提供了一个美妙的背景。C.课文记叙的同时穿插议论，以决论为主，揭示中心。D.课文通过散步这件小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的使命感。