（最终版）哲学原理.docx

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1、哲学原理梳理第二课探究世界的本质（唯物论）1 .世界的物质统一性原理【原理】世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。方法论我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反 对一切有神论。坚持一切从实际出发，使主观符合客观。2 .物质决定意识的原理【原理】物质决定意识,意识是物质的反映。方法论想问题、办事情坚持一切从实际出发，实事求是。3 .意识的能动作用【原理】人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发 展，错误的意识阻碍事物的发展。意识的能动性受到客观规律的制约，

2、尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。【方法论】要重视发挥意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克 服错误的思想意识。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。4 .物质和意识的辩证关系原理物质决定意识，意识是物质的反映。要求坚持一切从实际出发，实事求是。意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界和改造世界，正确的意识促进事物的 发展，错误的意识阻碍事物的发展。要重视发挥意识的能动性，树立正确的意识，克服错误的 意识。5 .规律的客观性和普遍性原理及方法论【原理】规律具有客观性和普遍性方法论这要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。可以在认识 和把握规律的基

3、础上，正确发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造 客观世界，造福人类。（补充）6 .尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系认识和利用规律必须发挥主观能动性；发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来7 .如何做到一切从实际出发，实事求是？ X 我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发。要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物 的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度 结合起来。r L物质与意识的辩证关系

4、原理2.意识的主观能动性原理 的整体性、遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向，统筹考虑,优化组合。） 【注意】辩证法的普遍联系的原理（或：联系的普遍性原理）不等于辩证法的联系观。厂辩证唯物论3.规律的普遍性和客观性4.一切从实际出发实事求是的要求1.实践与认识的辩证关系认识论.2 .认识的无限性，反复性和上升性3 .真理具有客观性，具体性和条件性联系观Y1 .联系具有普遍性，客观性和多样性：2.整体与部分的关系原理J 3.系统优化的方法唯物辩证社会历史观Yr 1.发展具有普遍性、发展的实质2.任何事物的发展都是Y1.量变与质变的过程;2前进行与曲折性的统一I （以及）辩证否定观

5、1.矛盾就是对立统一2.矛盾的普遍性原理=3.矛盾的特殊性原理4 .矛盾的普遍性和特殊性辩证关系5 .主要矛盾和次要矛盾辩证关系6 .矛盾的主要方面和次要方面辩证关系L 7.两点论和重点论的统一1 .社会存在与社会意识的辩证关系原理方法论2 .社会两大基本矛盾和基本规律3 .群众观（人民群众是社会历史的主体）人生观价值观（实现人生价值）一1 .价值观的导向作用2 .价值判断和价值选择的标准3 .人生价值的实现途径二、发展观L发展的普遍性和实质【原理】发展具有普遍性,发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论要用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的

6、成长，反 对用静止的观点看问题。2 .量变和质变的辩证关系（状态）X（1）事物发展是量变和质变的统一。事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。 重视量的积累，为实现事物的质变创造条件（2）量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。要抓住时机，促成质变，实 现飞跃和发展。（3）事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变。（需要保持事物的性 质稳定时）栗坚持适度原则。3 .事物发展是前进性和曲折性的统一（途径）X【原理】事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。事物发展是前进性和曲折性的统一。方法论既要对未来充满信心，支持和保护新事物的成长壮大；又要做好充分的思想准备,

7、不断克服前进道路上的困难，勇敢面对挫折与考验。4 .辩证否定观辩证的否定是事物自身的否定，自己否定自己，自己发展自己。是事物发展的环节和联系 的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。要求我们必须树立创新意识。三、矛盾的观点1.对立统一的观点【原理】矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。矛盾双方的对立又统一 推动事物的运动、变化和发展。方法论用对立统一的观点看问题。在对立中把握统一，在统一中把握对立。坚持一分为二 的观点、全面地看问题。要善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有方向转化（趋利避害） 2.矛盾的普遍性（承认矛盾的普遍性是坚持辩证法的前提）【原理】矛盾具有

8、普遍性,事事有矛盾，时时有矛盾。矛盾的存在是客观的。方法论要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的 方法解决矛盾；切忌回避、掩盖矛盾。3.矛盾的特殊性【原理】矛盾具有特殊性。（矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛 盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的 两个不同方面也各有其特殊性。）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因 循守旧，无所作为的思想。第三课 把握世界的规律（唯物辩证法）唯物辩证法的内容归结（1）唯物辩证法的基本观点（总特征）联系的观点、发展的观点（2

9、）唯物辩证法的根本观点一一矛盾的观点（3）唯物辩证法的实质与核心对立统一规律（4）辩证法认识问题的根本方法矛盾分析法一、联系观1 .联系的普遍性【原理】联系是普遍的。（任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内 部的各个部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物 是孤立存在的。）方法论要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。2 .联系的客观性【原理】联系是客观的。是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;人们可以根据实物固有的联 系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。不能说根据

10、人的需要建立新的联 系。3 .赢的多样性（条件性）X【原理】事物的联系是多种多样的（或联系具有多样性）【方法论】要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。（既要注重客观条件，又要恰 当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有 利条件，又要重视事物的不利条件。）一切以时间、地点和条件为转移。4 .整体和部分的辨证关系【原理】整体和部分相互区别、相互联系、密不可分。我们要坚持整体与部分相统一。整体是事物的全局，居于主导地位，统率着部分，整体的功能及其变化影响部分。应当 树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。整体离不开部分，部分的功

11、能及其变化会影响到整体的功能。必须重视部分的作用，搞 好局部，用局部发展推动整体发展。5 .系统优化的方法【原理】系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，整体性、有序性和内部 结构的优化趋向是系统的基本特征。【方法论】我们要掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。（要着眼于事物发展。我们要坚持对立统一的观点，把A与B有机结合起来。2 .矛盾分析法一一矛盾观点的方法论要求（宏观把握）坚持一分为二的观点、两分法，全面地看问题。坚持具体问题具体分析。从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下研究特殊性。坚持矛盾的普遍性与特殊 性、共性与个性具体的历史的统一。坚持两点论与重点论的统

12、一。看问题办事情，既要全面，又要抓住重点和主流。【或：办事情要集中力量解决主要矛盾，抓重点、抓关键、抓中心。又要统筹兼顾，处理 好次要矛盾。看问题既要全面，又要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，抓住本质和主 流。】3 .具体问题具体分析（1）含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确 方法。（2）为什么要具体问题具体分析？地位：是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。作用：是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。（3）怎样做到具体问题具体分析？在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。具体分析矛盾的特殊性：不同事物

13、有不同的矛盾，对不同事物的矛盾作具体分析；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾，对同一事物的不同阶段的特点作具体 分析；同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，对同一矛盾的不同方面 作具体分析。第四课探索认识的奥秘（认识论）1 .实践和认识辩证关系原理及方法论实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践 是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。要求我们要坚持实践第一的观点, 积极投身实践。认识对实践具有反作用，科学理论（正确的认识）对实践有巨大的指导作用，而错误的认 识对实践有阻碍作用。要求我们要重视科学理论的指导作用，

14、坚持理论和实践相结合。2 .真理是客观的、具体的、有条件的【原理】方法论坚持具体问题具体分析，反对“一刀切”。4 .矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系(关于事物矛盾问题的精髓)X【原理】矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。矛盾的普遍性和特 殊性相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有 普遍性；另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。二者在不同场 合可以相互转化。方法论既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下研究特殊性，坚持矛盾的普 遍性与特殊性，共性与个性的具体的历史的统一。5 .主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

15、(1)主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。要求我们要善于 抓重点，着重解决主要矛盾。(2)主次矛盾相互依赖，相互影响，在一定条件下相互转化。要学会统筹兼顾，恰当处理次 要矛盾(3)主次矛盾辩证关系要求我们办事情，既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要 统筹兼顾。坚持两点论与重点论相统一。6 .矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系(1)矛盾的主要方面居于支配地位、起着主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方 面决定的。看问题要分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，抓住本质和主流。(2)矛盾的主次要方面相互依赖，在一定条件下相互转化。看问题要全面，不可忽视矛盾次 要方面。(3)矛盾主次要方面的辩证关系要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。坚持两点 论与重点论相统一。7 .两点论与重点论相统一所谓两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾； 在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要