(全国职业技能比赛:高职)GZ013数字化设计与制造赛项赛题第9套教师赛M2.docx
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1、ChinaSkiIIs2023年全国职业院校技能大赛Digital Design and Manufacturing赛项编号:GZ013-J赛项名称:数字化设计与制造(教师赛)赛项组别:高职组竞赛模块:M2-数字化制造竞赛时间:120分钟竞赛任务书(赛题9)2023年8月(A4,共7页)一、竞赛准备请你在计算机D盘上以“M2-赛位号”建立1个文件夹,在文件夹下以“4-协同 设计与质量控制”“5-产线运行与虚拟调试”“6-3D打印与产品验证”建立3个子文 件夹,M2模块的竞赛作品按任务书要求存入对应子文件夹中,并作为评分的 唯一依据。文件名不得出现工位号,文件不准做任何文字、记号、图 案特殊标记
2、,否则按违规处理。二、竞赛资源1 .竞赛任务书;2 .M2模块电子文件位于D盘文件夹:M2-TGo三、竞赛任务协同设计与质量控制3D打印与产品验证M2模块竞赛工作流程如图1所示。产线运行与虚拟调试图1工作流程图(一)任务四协同设计与质量控制(10分)情境描述:请你分别以产品设计主管、设计人员和质量管控员的角色,完 成以下2项子任务:子任务L依据模块1设计成果,按照协同设计理念,构建完整产品设计BoM, 分发相关协作任务,搭建Be)M结构并准确上传图档,完成图档审核后导出BOM 图档(含产品样机、动画仿真、零件模型及工程图纸、爆炸图等)和BOM清单。+0.025子任务2:生产线加工基座质量控制监
3、测尺寸为036h7 (),形成了尺 o寸测量数据如表1所示,根据质量检测结果,采用均值-极差控制图(又-R)形 成SPC质量控制图,分别计算每组样品平均值、极差、特征平均值X、极差平 值和上控制限(UeL)及下控制限(LCL),并绘制相应均值-极差控制图,根 据 图形分析相关原因并给出解决方案,形成整体质量控制报告(请在“质量控制2023年全国职业院校技能大赛高职组数字化设计与制造赛项M2模块竞赛任务书2 / 7答题纸”作答,见附件1)。表1尺寸测量数据表零件阀芯样品数量N=15时间间隔检测频次5次/件测量特征直径036UCLLCL次数 样件一.12345平值X极差R135.98636.013
4、35.98636.01535.99236.02336.01336.0136.01536.018336.02436.01536.0336.01736.02436.02136.01336.0336.01536.018536.02536.01836.0236.0336.025636.0236.01336.0336.0336.018736.0236.02336.03536.02536.035836.0236.02336.01536.01536.018936.0236.01336.01536.01536.0181036.02436.02536.0336.02736.0261136.0236.02336.
5、01536.01536.0181236.0236.02336.01536.01536.0181336.0236.02536.0236.01336.031436.02936.02536.0336.02736.0261536.02936.02536.02836.0336.0251.设计要求(1)订单创建与协同设计任务发布:选手扮演企业负责人角色,根据Ml设 计内容,在赛场提供的PLM软件订单管理功能下创建订单和交付产品,并通过 交付产品向协同设计人员发布设计任务。(2)产品BoM设计与图档管理:选手扮演产品设计师角色,在协同设计 功能下构建完整的产品BOM,并在BOM中通过设计软件上传对应的图纸文
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