部编初中道德与法治古诗文释义及考点归类总结.docx

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1、部编初中道德与法治古诗文释义及考点归类总结1 .苟日新，日日新，又日新。释义：如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又 更新。考点：激发潜能，做更好的自己。2 .千里之行，始于足下。释义：走一千里路，是从迈出第一步开始的。比喻事情是从头做起， 逐步进行的。考点：珍惜中学时光、珍惜青春。3 .功崇惟志，业广惟勤。释义：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业, 在于辛勤不懈地工作。考点：实现梦想需要立志、坚持。4 .季夏之月鹰乃学习释义：在夏季的最后一个月雏鹰开始学习飞翔。考点：学习的出处。5 .工欲善其事，必先利其器。释义：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻

2、要做 好一件事，准备工作非常重要。考点：掌握科学的学习方法。6 .自知者明。释义：能知道自己的优点和缺点的人是明智的。考点：正确认识自己。7 .友直，友谅，友多闻，益矣。释义：正直的朋友，真诚而可信赖的朋友，博学而见多识广的朋友， 可以让我们受益良多。考点：正确交友；朋友的意义。8 .投我以木瓜，报之以琼瑁。匪报也，永以为好也。投我以木桃， 报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木李，报之以琼玖。匪报也， 永以为好也。释义：你送我一个木瓜，我回送你一枚佩玉。这不只是回赠，而是 为了永远相好。你送我一个桃子，我回送你一块美石。这不只是回赠, 而是为了永远相好。你送我一个李子，我回送你黑色美玉。这

3、不只是回 赠，而是为了永远相好。考点：交友的原则，友谊是平等、双向的。9 .君子之交淡如水。释义：君子之间的交往像水一样平淡。考点：如何交友。10 .仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸 己而已矣。释义：仁德的人好比射箭的人一样，射箭的人先端正自己的姿态然 后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，反躬自问罢了。考点：对待竞争的态度；自我反省。11 .交友投分，切磨箴规。释义：结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，在品行上互 相告勉。考点：友谊需要呵护。12 .师者，所以传道授业解惑也。释义：老师，是传授知识、教授学业、解答疑惑的人。考点：老师的作用。13 .教学相长。

4、释义：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。考点：师生的相互作用；师生关系的重要性。14 . 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。释义：一碗粥饭，当想来之不易，半根丝线，常记织得艰难。意指 衣食来之不易，不能浪费。考点：勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德；家庭文化（家规、家训等）。15 .孝悌也者，其为仁之本欤！释义：孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！考点：孝亲敬长；家庭文化。16 .人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。释义：人生在天地之间，就像小白马在细小的缝隙前跑过一样，不 过一瞬间罢了。考点：生命短暂；珍惜时间。17 .仁者爱人，推己及人。释义：君子爱护众人，要由自己想到别人

5、。考点：学会换位思考，与人为善。18 .未知生，焉知死？释义：活人的事情还没有弄清楚，哪有时间去研究死人的事情？考点：如何看待死亡；向死而生。19 .恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之 端也；是非之心，智之端也。释义：人有同情心，这是人与人之间相互关爱的开端；人有羞耻心， 这是选择正确行为方式的开端；人有谦让心，这是社会礼仪和人们遵守 社会行为规范的开端；人有是非辨别之心，这是智慧的开端。考点：敬畏生命、善待生命。20 .行己有耻。释义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。考点：知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。21 .大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。释义：大学的

6、主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革 除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。考点：追求美好，不断进步。22 .勿以恶小而为之，勿以善小而不为。释义：不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事 就不去做。考点：积少成多，积善成德。23 .见贤思齐焉，见不贤而内自省也。释义：几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的 长处学习，看见没有德行的人，自己就要反省是否有和他一样的错误。考点：榜样的力量。24 .日省其身，有则改之，无则加勉。释义：每天要反省自己有什么地方做得不好的，有的话要积极改正, 没有就继续保持。考点：自我省察。25 .各美其美，美人之美，美美与共，

7、天下大同。释义：人们不仅要懂得欣赏自己创造的美，还要包容和欣赏别人创 造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大 同之美。考点：包容、尊重差异。26 .奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。释义：执行法律的人坚决，国家就会富强；执行法令的人软弱，国 家就会贫弱。考点：依法治国，执法必严；法治建设。27 .没有规矩，不成方圆。释义：没有规矩，就不会有规整的方圆。考点：规则、秩序的重要性；法律的规范、约束。28 .夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。释义：喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人所乐 意的。考点：养成亲社会行为。29 .道不可坐论，德不能空谈。释义：讲道

8、德不能只是嘴上说说，要注重实践。考点：践行道德。30 .敬人者,人恒敬之。释义：尊敬别人的人，别人也会永远尊敬他。考点：相互尊重。31 .己所不欲，勿施于人。释义：自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。考点：学会换位思考。32 .尺有所短，寸有所长。释义：比喻人或事物各有其长处和短处。考点：学会欣赏他人；悦纳自己；谦虚。33 .不学礼，无以立。释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。考点：礼仪的重要性。34 .人而无礼，焉以为德。释义：不学习礼，就无法立身处世；如果人没有礼，就谈不上道德 修养。考点：礼仪的重要性。35 .良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。释义：一句同情理解的话，就能给人很大安

9、慰，增添勇气，即使处 于寒冷的冬季也能感到温暖。而一句不合时宜的话，就如一把利剑，刺 伤人们脆弱的心灵，即使在夏季六月，也会感到阵阵的严寒。考点：态度谦和、用语文明的重要性。36 .不积建步，无以至千里。释义：不一小步一小步的积累，无法到达一千里远的地方。比喻做 事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下 去，才能最终达到目的。考点：践行；从小事做起。37 .人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。释义：做人没有礼节就不能生存，做事没有礼节就不能成功，治国 没有礼节国家就不能安宁。考点：态度谦和、用语文明的重要性。38 .人而无信，不知其可。释义：个人不讲信用，真不知道怎

10、么能行。指人不讲信用是不行的。考点：诚信的重要性。39 .天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日 之勤。释义：天和地之间降生了一个人，那这个人就有他应该完成的任务; 人生存在世界上，活着一天就应该努力、勤劳地过一天。考点：勇担重任。40 .遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。释义：深知在浩渺遥远的海外，还有许多国家虎视着中国，因此不敢忘记祖国的安危而白白虚度光阴。考点：爱国；维护国家利益。41 .寸寸山河寸寸金，传离分裂力谁任。释义：祖国山河美好如金，如今被列强瓜分谁来负责？考点：维护国家利益。42 .寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。释义：我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉

11、，我愿意把 我毕生的精力托付给我的祖国。考点：爱国；维护国家利益。43 .道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。释义：道路虽近，不走就不可能到达；事情虽小，不做就不会成功。考点：践行；实践的重要性。44 .海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。释义：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间，可以引申 为替人才提供施展才华的空间是多么重要，也可以理解为拥有自由是多 么可贵。考点：自由。45 .神女应无恙，当惊世界殊。释义：巫山上的神女当然会健在如故，她看到这种意外的景象，该 惊叹世界真是大变样了。考点：我国的巨大变化。46 .治国有常，而利民为本。释义：治理国家有一定的法则，就是以对人民百姓有利为根本。考点：

12、改革的出发点和落脚点。47 .天地之大，黎元为先。释义：天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。考点：发展的根本目的。48 .致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在 学校。释义：使天下得到治理的在于人才，成就天下人才的在于教化，担 任教化任务的在于教师，施行教化的基础是各地的学校。考点：教育的重要性。49 .民为邦本，政得其民。释义：就是指人民是国家的根本，政令的施行要合乎民意。考点：人民当家作主。50 .法令者，民之命也，为治之本也。释义：法治是治民之本、治国之本。考点：法治的重要性。51 .天下之事，不难于立法，而难于法之必行。释义：天下的事情，制定法令并不困难，难的

13、是认真切实地贯彻执 行。考点：依法行政；公正司法。52 .法非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心。释义：法令源自人类的进化，并非空洞无物，天外来客。考点：树立法治意识。53 .国家兴亡，匹夫有责。释义：民族的存亡，是每一个公民的责任。考点：国家认同感；社会责任感。54 .物之不齐，物之情也。释义：物品千差万别，这是客观情形、自然规律。考点：文化多样性。55 .和而不同。释义：指在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在 对具体问题的看法上却不必苟同于对方。考点：与人为善、换位思考；国际交往层面，促进国际关系民主化 （公正公平、多元共治、包容有序）的思想渊源。56 .天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。释义：上天赐予的东西不接受，反而会受到惩罚；时机到了不行动， 反而会遭受灾祸。考点：抓住机遇，迎接挑战。57 .学而时习之，不亦说乎？释义：学习后经常实践所学的知识，不也很令人愉悦吗？考点：培养学以致用的能力。58 .学至于行之而止矣。行之，明也。释义：学习要付诸行动才能终止。去做了才会明白。考点：“学与“行”的关系；学以致用的重要性。59 .知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。释义：善于了解别人的人是明智的，善于了解自己的人才是最智慧的。能够战胜别人的人只要有力量就可以了，能够战胜自己的人才是最 强大的。考点：正确认识自己，勇于战胜自己；自强。