躬耕教坛强国有我思政课心得1000字10篇.docx

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1、躬耕教坛强国有我思政课心得1000字10篇躬耕教坛强国有我思政课心得1000字篇1教育兴则国家兴，教育强则国家强。百年大计，教育为本，教育 是国之大计、党之大计。国以才立，政以才治，业以才兴，着力解决 好“培养人”这个根本问题至关重要。广大党员干部作为民族复兴的 接班人，要始终把思政教育放在首位，把学好思政课当成本职，把抓 好思政课当成责任，把讲好思政课当成使命，找准“出发点”、把握“切入点”、抓住“关键点”，凝心聚力逐梦崭新征程。找准“出发点”，解决好“培养什么人”的问题。为人民而生， 因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党 兴党强党的根本出发点和落脚点。只有群众立场坚

2、定、群众观点强烈、 群众感情深厚的人才能真正体会到群众生活的艰辛疾苦，才能知道群 众想什么、盼什么，明白实际工作离群众期待有多少差距。要把“为 人民服务”作为人才培养的出发点，把“人民满意”作为干部选用的 度量衡，不拘一格选人才、别树一帜用人才。善于挖掘群众喜欢的人 才类型，把群众最支持、最信任的可靠之人选出来，把心中有民、一 切为民的爱民之人用起来，从而不断培养出群众家里坐得下、粗茶淡 饭吃得进、家长里短聊得来、大事小事谈得拢、难题难事解得开的群 众基础扎实之人，从根本上解决好“培养什么人”的问题。把握“切入点”，解决好“怎样培养人”的问题。疾风知劲草， 烈火炼真金。基层一线是考察识别干部的

3、最好“试金石”，也是锤炼 磨砺人才的最好“练兵场”。要把“知行合一”作为人才培养的切入 点，善于在重大斗争一线挖掘储备人才，在条件艰苦、矛盾突出、任 务繁重的吃劲岗位培养锻炼人才。要不唯学历唯能力、不论资历论实 力、不看职称看成绩、不重身份重实际，把那些在工作中敢于负责、 勇于担当、靠前战斗、主动作为、德才兼备、成绩突出的人选出来、 用起来。要积极引导鼓励大家到祖国和人民最需要的地方蹲苗历练, 在基层这块广袤的土地上生根发芽，让他们在泥泞中匍匐、在风雨中 前行、在逆境中成长，在经受严格的思想淬炼、政治历练、实践历练 和专业训练中增长才干，从源头上解决好“怎样培养人”的问题。抓住“关键点”，解决

4、好“为谁培养人”的问题。“为谁培养人” 是政治方向问题，也是政治信仰问题。这个问题不仅指引着事业的前 进方向，而且决定着事业的兴衰成败。要始终把“为党育人、为国育 才”作为人才培养的关键点，着力培养出心中有党、对党忠诚、为国 分忧、为国尽责的尊党信党、爱党护党、忧党为党之人。要将思政课 贯穿于人才培养全过程，切实把家国情怀注入党员教育及家风家教之 中，以此作为纯洁思想、净化灵魂、改进作风的助推器。要强化 学习教育，更加生动、更加具体、更有说服力地讲好讲清楚“中国共 产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好” 等一系列重大课题，从思想上解决好“为谁培养人”的问题。躬耕教坛强国有

5、我思政课心得IOOO字篇2“躬耕教坛”不仅仅是一种职业，更是一种使命和责任。作为教 育工作者，我们每天都在亲身参与并影响着无数学生的成长。在这个 过程中，我们不仅需要承担起传授知识的责任，更需要成为学生们的 引导者和朋友。以下是我对“躬耕教坛”的一些心得体会。首先，热爱和责任感是教育工作的核心。教育是一项需要满腔热 情和奉献精神的事业。作为一名教育工作者，我们需要深刻理解教育 工作的意义和价值，发自内心地热爱自己的职业，愿意为教育事业奉 献自己的精力和时间。同时，我们还要对学生充满责任感，时刻关注 他们的成长和进步，为他们提供最好的教育和支持。只有具备热爱和 责任感，才能真正做到全心全意地为学

6、生服务。其次，关注学生的个性化发展是教育的关键。每个学生都是独一 无二的个体，他们有着不同的兴趣、天赋和潜力。作为教育工作者, 我们需要深入了解每个学生的特点和发展需求，为他们提供个性化的教学和支持。通过关注学生的个性化发展，我们可以更好地激发学生 的学习兴趣和潜力，帮助他们发挥自己的优势，实现自己的价值。第三，持续学习和自我提升是教育工作的必然要求。教育是一个 不断发展的领域，新的教育理念、教学方法和技术不断涌现。作为教 育工作者，我们需要时刻保持敏锐的观察力和学习能力，及时掌握最 新的教育理论和实践经验，以便更好地为学生提供高质量的教育服务。 同时，我们还要积极参与教育研究和学术交流，不断

7、提升自己的教育 理论水平和实践能力。第四，良好的师生关系是教学成功的关键。良好的师生关系是建 立互信、尊重和平等的基础上的。作为教育工作者，我们需要时刻关 注学生的情感和需求，与他们建立紧密的联系和互动。通过积极倾听、 关注和回应学生的需求和问题，我们可以建立起相互信任和尊重的关 系，让学生感受到我们的关心和支持。同时，我们还要注重与家长的 沟通和合作，及时了解学生的家庭背景和情况，以便更好地为学生提 供个性化的教育和支持。第五，培养学生的全面素质是教育的终极目标。教育的意义不仅 在于传授知识，更重要的是培养学生的全面素质。作为教育工作者， 我们需要关注学生的全面发展，为他们提供丰富多彩的课外

8、活动和社 会实践机会，帮助他们培养独立思考、团队合作和领导能力。通过培 养学生的全面素质，我们可以帮助他们更好地适应未来的社会和发展 自己的潜力。总之，“躬耕教坛”是一项充满挑战和使命的事业。在这个过程 中，我们需要具备热爱和责任感、关注学生的个性化发展、持续学习 和自我提升、建立良好的师生关系以及培养学生的全面素质等方面的 能力和素质。只有通过不断地努力和实践，“躬耕教坛”才能真正实 现其意义和价值，为社会的进步和发展做出积极的贡献。躬耕教坛强国有我思政课心得IOOO字篇3教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第 一标准。“要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬

9、老一辈教育工作者捧着一颗心来，不带半根草去的精神，以赤诚 之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。”新征程上，加强师德师 风建设，培养高素质教师队伍，对于加快推进教育现代化、建设教育 强国、办好人民满意的教育具有重要意义。教育是国之大计、党之大计，教师是教育工作的中坚力量。党的 以来，党中央坚持把教师队伍建设作为基础工作，高度重视师德师 风建设。对广大教师提出了 “四有”好老师、“四个引路人”、“大先 生”等殷切期望，勉励广大教师“有热爱教育的定力、淡泊名利的坚 守”。这为深化新时代教师队伍建设改革指明了前进方向，对师德师 风建设提出了明确要求。广大教育工作者应切实提高政治站位，心怀 “国之大者

10、”，深刻认识师德师风建设的重要性，全面贯彻党的教育 方针，落实立德树人根本任务。争当楷模，以身作则。教师的职业特性决定了教师必须是道德高 尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该 是以德施教、以德立身的楷模。老师对学生的影响，离不开老师的学 识和能力，更离不开老师的人格和品德。好老师应该取法乎上、见贤 思齐，不断加强道德修养，提升人格品质，并把正确的价值观传授给 学生。因此，广大教师必须率先垂范，引导和帮助学生把握好人生方 向，特别是引导和帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。同 时，也要加强教师思想政治工作，遵循教师成长规律、教师思想发展 规律和教师工作规律，通过理论

11、学习、实践锻炼等，引导广大教师践 行高尚师德，在言传身教中为学生树立榜样。建设教育强国是全党全社会的共同任务，要齐抓共管，凝心聚力， 以强烈的责任感加强新时代师德师风建设。今天的学生就是未来实现 中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族 “梦之队”的筑梦人。充分激发责任感和荣誉感,不断提升自我修养， 广大教师才能更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。大力 弘扬尊师重教、崇智尚学的优良传统，让全社会更加重视教育、爱护 教师，让教育工作者在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有 荣誉感，才能更好激励他们胸怀大局、心有大我，为党育人、为国育 才。“三寸粉笔，三尺讲台系国运

12、;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”百 年大计，教育为本;教育大计，教师为本。新时代新征程，不断加强 师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎 实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负， 潜心教书育人，就一定能建设一支宏大的高素质专业化教师队伍，培 养更多堪当民族复兴重任的时代新人。躬耕教坛强国有我思政课心得IOOO字篇4百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。今年9月10日是 全国第39个教师节。因为老师，我们开始识字；因为老师，我们开始 懂得道理；因为老师，我们的人生充满了更多的可能。在这个特别的 节日里，向人类灵魂的工程师致以最崇高的敬意，祝每一名人民教

13、师 节日快乐！少年时，老师如蜡烛，无私地燃烧自己。少年时，感觉老师无所 不知无所不晓，我们对这个世界所有好奇都能在老师渊博的学识找到 答案。老师就像是一座宝藏，蕴含着无尽财富，激励我们勇敢探索。老师的板书，更像是一幅画，勾勒出祖国的山高海阔，勾勒出世界的 五彩斑斓，让我们对美好未来充满期待和憧憬。我们也拿起笔，模仿 着老师的一笔一画，小心翼翼地写下一撇一捺，在小小的田字格里书 写自己的梦想。“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真 理，擦去的是功利；长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别 人，奉献的是自己”如果黑板就是广阔的蓝天，那么，老师便是 那翱翔蓝天的那一只云雀，呕心沥血，夜以

14、继日的在讲台上挥洒一条 条优美弧线一一好似划过一道彩虹，又好似一片云彩。青年时，老师如清泉，消散知识的障碍。经师易求，人师难得。 三尺讲台，两袖清风默默耕耘，用知识、爱心、智慧点亮学生的心 灵，阻断知识贫乏代际传递，共创“为党育人、为国育才”新辉煌。 青年兴则国兴，青年强则国强。当我彷徨嘟躅时，老师告诉我，工作 上的挫折、生活中的困难，不过是成功道上的荆棘路，坚持梦想，永 葆初心，勇敢地接受逆境，最终你相信奇迹，奇迹必然出现。您，陪 伴着我走过那一段容易跌倒、彷徨的的路，在我手足无措的时候，为 我指点迷津，将我从深渊拽回平地。您用您的爱为我成长的路拨开迷 雾，让我幸福快乐地成长，绵绵情意，我将

15、永存心间。中年时，老师如明灯，指引我前进方向。方向决定前途，道路决 定命运。老师悉心教导我们，课内课外教给我们许多知识、道理、技 能以及严密的逻辑思维，偶尔批评也是幽默风趣、轻松和谐，保护着 我们的尊严和隐私。干部的成长和学生的成长一样，我们接过当年老 师的“火炬”，就是要认真研究对待工作、对待群众、解决矛盾、竭 诚服务的态度和方法，并且和思想宣传、坚持原则、落实政策、维护 稳定有机结合起来，讲道德、讲文明、知礼仪、促和谐、守法纪、明 是非、辨美丑，以谦虚谨慎、耐心细致、杜绝马虎、守正创新作为我 们必备的素质，以精益求精、永不停步、勇于开拓作为生命的价值和 意义。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，

16、山高水长，“最美”教师节， 致敬“最美的你”。躬耕教坛强国有我思政课心得IOOO字篇5印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵 的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我 们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理 想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作 为一个教育工作者必须要做到以下几点：一、爱党爱国学习宣传并实践先进的思想，关心时事政治，拥护党的基本路线, 坚持四项基本原则。二、热爱教育事要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起 来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中， 才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。三、热爱学生学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。 关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩 骂、歧视学生，不体