论文：环境艺术设计专业发展与教学.docx

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1、论文：环境艺术设计专业发展与教学一、环境艺术设计专业发展现状1 .市场需求增加，专业不断细化在经济快速发展的过程中，城市建设活动广泛开展，人 们对居住环境质量和品位提出了更高的要求，环境艺术设计 变得越来越重要。根据调查可知近年来高校环境艺术设计专 业毕业生就业率逐年提升，并普遍高于其他专业的就业率， 通过这一现象我们能够看到社会对该专业人才的大量需求。2 .学生设计能力和实践经验匮乏环境艺术设计专业的特点要求学生实际能力和设计能力 较强，这样学生才能够以最短的时间投入到工作中去。由于 更方面原因我国环境艺术设计专业教育还存在一定问题，这 在很大程度上影响到科学教学模式的选择，教学中只将设计

2、图表现技法训练作为重点，在环境艺术设计专业最基本的设 计能力训练方面却存在很大问题。二、环境艺术设计专业教学改革的策略1 .从市场需求出发，确立环境艺术设计专业教学的特色在市场经济的发展过程中，高校必须应当市场需求进行 人才培养，这样才能够保证培养出的人才更好的为市场经济 服务。近年来社会对环境艺术设计人才需求量逐年增加，为 了顺应这一趋势，各高校都根据一类院校的教学架构模本进 行环境艺术设计专业的建设，这样“千校一面”的问题就产 生了，毕业生产生了严重的专业特色缺乏的问题。高校要想 在环境艺术设计专业建设过程中脱颖而出，就应当对自身教 学特色进行构建。高校应当对传统的教学思路进行变革，环 境

3、艺术设计教学中应当对设计过程训练进行强化，不应当仅 仅将设计图纸的最终结果作为重点，这样才能够形成对学生 正确设计观的有效培养。教师也应当根据学生在设计过程中 的训练对学生的.设计能力和成绩高低进行评价，使得学生能 够实现对本专业各项细节内容的有效掌握，并对学生的资助 创新能力进行有效培养。对专业类别进行深化和细化，当前 虽然很多高校的环境艺术设计专业都已经开设，但是却具有 不同的专业主导思想。比如，师范学院重点培养学生的技能 和专业基础知识；农业大学在重视学生基本设计能力的基础 上，可以园林设计方面对自身特色建设进行强化；美术院校 将重点设定为艺术形式的表达，并在此基础上不断深化强化, 进行

4、精品课程的构建。这样共同发展、各有所长的局面才能 够形成，才能够使本专业特色形成的基础上，将学生的就业 面拓宽，防止在同一设计领域过分竞争的现象发生。2 .对环境艺术设计专业实践教学环节进行强化，推动学 生实践能力的增强丰富的艺术实践和社会实践经验是培养设计师实践能力 基础，但当前学生严重缺乏设计经验，普遍设计能力不强。这些问题的解决都需要通过强化实践性教学环节来实现。实 际当中应当采取以下两方面的措施：第一，建立校园环境艺 术设计实践工作室。高校可以进行专门材料室的构建，对市 场上现有的装饰材料进行加工，这样这些材料就能够进行装 卸，学生能够形成对这些材料的亲身体验，然后通过对各种 材料的选

5、择和搭配，达到装饰设计房间的目的。同时教师可 以对学生拆换这些材料进行指点，这样学生就能够将知识用 于实践。第二，高校还可以开展校企合作，和装饰设计公司 建立合作关系。具体当中根据装设公司的实际案例设置环境 艺术设计相关专业课程，通过组织学生进行实地的测量和考 察，让学生获得市场调查结果和可行的实施方案，并开展相 应的实践能力训练。3 .将学生作为教学主体，实现扬长避短学生是教学的主体，应当对“以学生为中心”的观念进 行明确，进而为教学设计提供有效的指导。实际当中将学生 作为教学主体和教师作为教学主体得出的结果是不同的。在 教学过程中应当将学生的主动性充分发挥出来，对学生的首 创精神进行能够。

6、应当将他们所学的知识用于不同情境下， 并且在形成对客观事物的认识和解决实际问题的过程中充分 运用自身行动的反馈信息。三、结语近年来我国高校广泛设置了环境艺术设计专业，由于我 国设置该类专业时间较短，在具体的教学过程中还存在较多 问题，进而对教学活动的有效开展造成了严重的影响。在各 级院校广泛开展教学改革的背景下，高校应当积极开展环境 艺术类设计专业的教学改革，进而推动教学改革成效的有效 提升。本文分析了当前环境艺术专业教学当中存在的问题， 并在此基础上探索了相应的教学改革策略，以求推动我国高 校环境艺术设计专业教学水平的提升。但本文还存在一定局 限，希望高校教师能够加强重视，采取有效措施推动教学改 革的实现，为社会主义建设事业培养出更多的合格人才。