X学院关于全力做好绿色学校申报认定准备工作的通知(实用模板).docx

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1、（一）网络申报学校在完成创建工作的基础上，对照X地区X省“绿色学校”创建评价自评表（高等学校，试行）学校自评打分。1.4月14日（星期四）前将学校自评表纸质材料加盖公章,连同创建工作联系人信息报送至市教育局科研处。2.市教育局科研处在收到上述材料后，将学校网络申报账号和密码发送至联系人，学校于4月25日（星期一）前完成网上申报工作。（二）网报资料按照X地区X省“绿色学校”网上申报操作流程指引（见附件1）,通过网络提交以下申报材料：1.指标得分说明。主要在对应二级指标项，就相应指标内涵自评分得分理由进行解释和说明，加盖申报单位公章扫描上传（参考格式见附件2）。除以上资料外，网络不受理其他上传资料

2、参与评审。（三）网络评审学校完成资料网络申报后，由X市教育局组织专家进行评审,就学校自评情况及上传的相关资料，依据相应创建评价标准进行评审，给出分值。（四）现场抽评对于在网络评审阶段存有疑问，或X市教育局认为需到现场核对的申报单位,将组织有关专家依据X地区创建X省“绿色学校”现场抽评观测要点（试行）（见附件5）到申报单位进行现场抽评。现场抽评后做出最终认定结论。三、准备工作安排（一）成立工作小组在学校“绿色学校”创建工作领导小组统筹领导下，根据“绿色学校”申报认定准备工作需要，现组成立综合协调组、资料审核组、技术服务组、现场接待组、后勤保障组5个工作组。1 .综合协调组组长：X副组长：X成员：

3、相关职能部门负责人主要职责：协调安排“绿色学校”申报认定准备工作，督促落实各项准备工作任务，协调处理准备工作中需要沟通联络事务。2 .资料审核组组长：X副组长：X成员：X主要职责：负责审核各相关单位自评分及相关佐证材料，并分类归档。3 .技术服务组组长：X副组长：X成员：X主要职责：负责创建“绿色学校”申报专题网站，为各相关单位或部门提供技术支持，通过技术手段处理申报佐证材料并上传，维护学校网站安全运行。4 .现场接待组组长：X副组长：X成员：学校办公室、后勤保卫处全体工作人员主要职责：负责现场抽评的组织安排、专家组接待和现场考察指引等工作。5 .后勤保障组组长：X副组长：X成员：后勤保卫处全

4、体工作人员、校服中心相关人员主要职责：负责协调督促“绿色学校”申报所需物资申领,负责现场抽评校园环境整治与后勤服务工作。（二）准备工作内容按照XX学院创建“绿色学校”工作方案及工作任务安排表，对照X省“绿色学校”创建评价自评表（高等学校，试行）和部门工作清单（见附件6）,逐项准备相关书面材料，收集整理佐证资料，并分类形成电子版，同时纸质版材料以部门为单位分类归档后，统一提交到后勤保卫处。（三）工作推进时间1 .动员培训4月6日（星期三）召开动员部署工作会议，分配工作任务，明确责任部门与责任人，下发部门工作清单。4月8日（星期五）15： 00组织相关人员参加绿色学校专题培训。2 .提交材料各单位

5、或部门从本通知发出之日起开始准备相关书面材料,收集整理佐证资料（创建“绿色学校”资料文本格式要求详见附件4）o4月13日（星期三）各单位或部门提交材料，资料审核组分别进行初次审核，同时，提出整改要求。4月14日（星期四）学校向X市教育局提交X地区X省绿色学校创建评价自评表。4月15日（星期五）相关单位或部门经过查缺补漏、完善资料后，再次提交材料。3 .网传资料4月16-17日前，学校信息中心按照X地区X省“绿色学校”网上申报操作流程指引，通过网络提交申报材料。4 .资料归档4月25日前，各单位或部门纸质版资料统一归口到后勤保卫处保管，根据工作需要，以备现场抽评使用。5 .抽评准备4月26日-5

6、月30日。各相关单位或部门可根据实际情况,进一步修正、完善相关佐证材料；后勤保卫处协同相关职能部门、集团校园服务中心做好现场抽评各项准备工作。四、工作要求（一）加强学习，提高认识各职能部门、教学教辅单位要认真领会上级相关文件精神,认真落实学校“绿色学校”创建工作方案与相关要求，将此项工作作为近期的重点工作来抓。（二）对照标准，狠抓落实选派工作认真踏实、作风严谨高效的工作人员，集中时间精力对照标准和工作清单逐项落实，保证工作质量，提高工作效率。（三）遵守时间，规范管理根据学校工作时间安排，各单位或部门要严格工作的时间节点，充分利用本单位的人力资源，科学合理地安排好各项工作,在时间紧、任务重的情况

7、下，高质量高效率地完成工作任务。附件：1 .X地区X省“绿色学校”网上申报操作流程指引2 . XXX指标得分说明（参考样式）3 . XXX观测点资料目录（参考样式）4 .创建“绿色学校”提交资料文本格式要求5 .第四批X地区创建X省“绿色学校”现场抽评观测要点（试行）6 . XXX单位或部门工作任务清单XX学院2022年4月6日7附件1X地区X省绿色学校晒上申报流程指引一、区教育局提交汇总表、其他单位提交自评表后，由市教育局统一下发各学校账号及密码。为确保数据安全，获取密码后请及时进行修改并牢记。二、获取账号及密码的申报学校，申报时请登录网址：X三、输入地址后显示页面如下图，显示“X地区X省绿

8、色学校申报评审系统”界面。在账号处输入学校账号及密码。四、登入后，根据学校类别显示不同的申报表，根据观测点要求上传相关材料。五、填写要求：每个二级指标项需上传指标得分说明（参考格式见附件2,可支持pdf、jpg、word格式）、观测点资料目录（参考格式见附件3,可支持pdf、jpg、word格式）。六、需要注意：二级指标B1、合理设置绿化用地，增加校园绿化面积，必须在典型图片资料中上传绿化率的佐证材料。其他指标项可按页面要求上传图片资料并填写相关信息（支持jpg格式，不采用图片拼接，单张图片大小不超过1M）。七、在填写过程中，点击保存后系统会记录上传内容，可关闭网页下次继续填写。提交仅有一次机

9、会，提交后将无法退回、无法修改内容。如前面批次申报评审未通过的学校可用原有的账号密码进入申报评审系统，在对应的批次填报材料进行提交评审。X地区X省绿色学校晒上申报流程指引一、区教育局提交汇总表、其他单位提交自评表后，由市教育局统一下发各学校账号及密码。为确保数据安全，获取密码后请及时进行修改并牢记。二、获取账号及密码的申报学校，申报时请登录网址：X三、输入地址后显示页面如下图，显示“X地区X省绿色学校申报评审系统”界面。在账号处输入学校账号及密码。四、登入后，根据学校类别显示不同的申报表，根据观测点要求上传相关材料。五、填写要求：每个二级指标项需上传指标得分说明（参考格式见附件2,可支持pdf

10、、jpg、word格式）、观测点资料目录（参考格式见附件3,可支持pdf、jpg、word格式）。六、需要注意：二级指标B1、合理设置绿化用地，增加校园绿化面积，必须在典型图片资料中上传绿化率的佐证材料。其他指标项可按页面要求上传图片资料并填写相关信息（支持jpg格式，不采用图片拼接，单张图片大小不超过1M）。七、在填写过程中，点击保存后系统会记录上传内容，可关闭网页下次继续填写。提交仅有一次机会，提交后将无法退回、无法修改内容。如前面批次申报评审未通过的学校可用原有的账号密码进入申报评审系统，在对应的批次填报材料进行提交评审。8附件4XXX观测点资料目录（参考样式）（以高等学校“A1开展生态

11、文明教育渗透式教学”为例）开展生态文明教育渗透式教学观测点资料目录资料名称资料页数编号1.相关学科及专业生态文明教育教学方案、教案2,相关课程开设与实施情况（教学安排、试卷等资料）3.生态文明教育样本课程资源建设情况和成果4.生态文明专题教育活动记录、照片等资料说明：编号可按资料在档案存放时处于第几卷第几份来编。各单位也可视实际情况自行编号。创建“绿色学校”提交资料文本格式要求1 .标题：方正小标宋简体，二号字，居中。2 .正文：仿宋_GB2312,三号字。3 .各级标题格式：一、指导思想（一级标题：黑体，“一”前空两个汉字。）（一）理论学习（二级标题：楷体，“（一）”前空两个汉字）1 .学习

12、方法。（三级标题：仿宋_GB2312,加粗。采用数字1 .形式表达，“1.”前空两个汉字）（1）讲座。（2）讨论。（四级标题：仿宋GB2312,采用（1）形式表达,“（1）”前空两个汉字）2 .学习时间。4 .行间距：（1）标题的行间距选择：段落-固定值-35磅（2）正文的行间距选择：段落-固定值-29磅5 .页边距：A4纸，普通。每页22行，每行28个字。6 .其他资料提交要求：（1）电子版资料可支持pdf、jpg、word格式。（2）上传图片支持jpg格式，不采用图片拼接，单张图片大小不超过IMo第四批X地区创建X省“绿色学校”现场抽评观测要点（试行）为推进X地区X省“绿色学校”申报认定工

13、作，根据教育部、省教育厅等印发关于绿色学校创建行动方案通知要求和x市教育局X市发展和改革委员会关于印发X地区X省绿色学校创建工作实施方案（2020-2022年），制定第四批X地区X省“绿色学校”现场抽评观测要点。一、组织实施（一）沟通联络原则上在组织网络评审基础上，根据实际情况确定需要进行现场抽评的单位。由市教育局科研处直接电话通知受评单位联络员，告知抽评时间、人员组成及有关要求。（二）组织形式现场抽评主要采取组织座谈、访谈、调阅资料、校园环境观测四种形式进行。通过现场抽评确定在网络评审相关指标点基础上加分或减分。（三）专家组成附件5第四批X地区创建X省“绿色学校”现场抽评观测要点（试行）为推

14、进X地区X省“绿色学校”申报认定工作，根据教育部、省教育厅等印发关于绿色学校创建行动方案通知要求和x市教育局X市发展和改革委员会关于印发X地区X省绿色学校创建工作实施方案（2020-2022年），制定第四批X地区X省“绿色学校”现场抽评观测要点。一、组织实施（一）沟通联络原则上在组织网络评审基础上，根据实际情况确定需要进行现场抽评的单位。由市教育局科研处直接电话通知受评单位联络员，告知抽评时间、人员组成及有关要求。（二）组织形式现场抽评主要采取组织座谈、访谈、调阅资料、校园环境观测四种形式进行。通过现场抽评确定在网络评审相关指标点基础上加分或减分。（三）专家组成12进行交谈，不设标准答案，了解学生相关态度和观点。（四）行为进日常观察学校师生校园日常生活行为模式，有无发现违反绿色环保生活习惯和生态文明养成的行为和现象。现场发现即要求学校和学生做出说明，根据情况做出抽评意见。（五）生态进校园观测校园环境，核实校园建筑设施设备建设和管理是否贯彻绿色、生态、环保理念，校园绿化植被要求是否与申报情况相符，水环境是否得到治理和保护，垃圾分类管理工作是否落实。是否有对校园环境友好的野生动物（两种以上）在校园安家或出没并得到保护。15神