济南的冬天优秀教学设计.docx

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1、济南的冬天优秀教学设计一、教学目标：1、朗读课文，感受作者多角度表达济南的冬天独特的美。2、品味优美的语言，体会比喻、拟人等修辞方法的作用3、体会作者对济南，对祖国河山真挚热爱的思想感情。二、教学重点理清脉络，了解济南冬天的总特点和描写的角度。三、教学难点体会比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用，品味文中优美的语 言。四、教学过程一导入新课俗话说：“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪 诗。用一句话描述冬天给你留下的印象，如：冬天狂风吼叫，一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。然而在老舍的笔下，冬天却富有别具一格的温馨舒适之美。二）简介作者老舍原名舒庆春，字舍予，现代作家。他勤奋笔

2、耕，创作了长篇小 说?骆驼祥子?？四世同堂?和话剧？茶馆?龙须沟？等大量文学作品，赢得 了 “人民艺术家的崇高赞誉。1924年赴英国，任伦敦大学中文讲师， 1929年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。山东也被成为 他的“第二故土。1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。三整体感知“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。写风景不妨写点实物，写出诗情画意。老舍?谈表达与描写？四精读片段：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一 髻儿白花，好似日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡 上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿 暗黄，给山们穿上

3、一件水纹的花衣；看着看着，这件花衣好似被风儿吹 动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳 光斜射在山腰上，那点薄雪好似突然害了羞，微微露出点粉色。就是下 小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！思考：本段抓住哪些景物，从什么角度，按照怎样的顺序进行了精细的描 绘？雪后的小山总的特点是什么？选取喜爱的语句品味语言的妙处。明确：景物：矮松、黄草、薄雪等；角度：色彩青黑银白 暗黄粉色）顺序：自上而下山上山尖山坡 山腰）特点：秀气，暗呼段首的“妙字，表达“温晴特点。写作特点：1 .善用比喻和拟人，准确而恰到好处，给人美感。2 .寓情于景，情景交融。3 .注意色调比照，抓住主要

4、景物的主要特征描写。五拓展阅读到了铁公祠前，朝南一望，只见对面千佛山上，梵宇僧楼，与那苍 松翠柏，高低相间，红的火红，白的雪白，青的靛青，绿的碧绿，更有 那一株半株的丹枫夹在里面，仿佛宋人赵千里的一幅大画，做了一架数 十里长的屏风。正在叹赏不绝，忽听一声渔唱，低头看去，谁知那明湖 业已澄净的同镜子一般。那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白，那 楼台树木，格外光荣，觉得比上头的一个千佛山还要好看，还要清楚。 这湖的南岸，上去便是街市，却有一层芦苇，密密遮住。现在正是开花 的时候，一片白花映着带水气的斜阳，好似一条粉红绒毯，做了上下两 个山的垫子，实在奇绝。赏析语言特点。六布置作业推荐阅读？四世同堂？