机电技术应用专业群人才培养方案.docx

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1、机电技术应用专业群人才培养方案一、专业（群）名称及代码【专业群名称】机电技术应用专业群【所含专业及代码】机电技术应用专业（660301）智能设备运行与维护专业（660201）数控技术应用专业660103）模具制造技术专业（660108）【招生对象】初中毕业生或具有同等学力者【教育类型】中等职业教育【修业年限】三年二、专业（群）培养目标本专业群坚持立德树人，培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展, 具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较 强的就业创业能力和学习能力，掌握本专业群知识和技术技能，面向智能制造业的设备生 产、产线运维等职业岗位群（或

2、技术领域），既能从事电气装配、常用机电设备装配、PLC 编程及人机界面组态、设备运行调试、设备维护保养，以及工业机器人安装调试，又能从 事机床设备的生产操作，维护保养，系统运维和销售等工作，适应产业转型升级和企业技 术创新需要的发展型、复合型的高素质劳动者和技术技能人才。（一）机电技术应用专业专业培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的 科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创 业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，面向转型制造企业或者自动化程度比较 高的企业的工业机器人系统操作员、机器人调试工程师、工业机器人系统运维员

3、、机器人 销售工程师、机器人售后技术支持工程师等职业群（或技术领域），能够从事机电类产品 的安装与维护和工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等工作的高 素质劳动者和技术技能人才。（二）智能设备运行与维护专业专业培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的 科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创 业能力和学习能力，掌握本专业知识和技术技能，面向先进装备制造行业的操作工/作业 员、机电维修工、机电运维工程师、机电设备销售工程师，自动化工程师等职业群（或技 术领域），能够从事机电设备、自动化设备和生产线安装、调试、运

4、行、检测、维护及营 销等工作的高素质劳动者和技术技能人才。（三）数控技术应用专业专业培养具有良好团队合作精神、人际沟通能力和学习能力，遵守制度、规程、标准、 工作流程，追求质量品质的良好职业素养，适应机械制造业发展需要，熟练掌握零件数控 编程与加工技能，能运用CAD/CAM软件，从事数控机床操作、数控加工工艺和程序编制、 常规机械加工等工作的高素质技能型专门人才。（四）模具制造技术专业专业主要面向模具制造行业及与模具产品相关企业，培养掌握模具专业基本知识、有 一定的模具专业基本技能、有一定的发展潜力的中等技能人才；培养在生产第一线能从事 冷冲压与注塑成型模具制造、模具维修、模具品质管理、数控机

5、床操作、冲压设备操作、 注射成型设备操作及模具销售等工作，具有一定的模具制造能力和模具使用、维修、保养、 装配能力，能达到国家职业标准工具模具钳工和其它相关工种中级工以上的技能水平。三、专业（群）组群逻辑以产业链、岗位相关作为专业群编组逻辑的线索，按照内容逻辑，即把课程内容有相 关性的机电设备安装与维修、数控技术应用、机电技术应用（工业机器人方向）、模具加 工技术四个专业组织到一起。四个专业在课程内容上，有相当一部分共同的理论、技术和 技能基础，在实验实训设施、设备上也有大量的设备是共用的，各专业基本能够实现专业 资源共享。四个专业都能围绕河池市日勺冶金、蚕茧加工产业发展需求，以服务智能制造业

6、 为目的，面向人工智能技术工作岗位，统筹我校现有的加工制造大类专业布局。如图1所 J O图1专业群组群逻辑图（一）专业群与产业（链）的对应性装备制造产业链上游包括数控机床、工业机器人等制造装备和产品设计、工艺规划、 工业控制、数据管理等工业软件；中游包括行业系统集成商、自动化系统集成商、工程承 包商和系统服务商等；下游为先进装备制造业、石油化工装备业、钢铁设备制造业、运输 设备制造业、电气机械和器材制造业、仪器仪表制造业等各个制造业领域。本专业群对接 河池地方、广西全域及珠三角地区以装备制造业为主导的制造产业，专业群内各专业共同 服务于产业链的上游、中游和下游，共同完成“数字化设计、精准化生产

7、、信息化管理” 现场生产任务，与产业吻合度高。（二）专业群人才培养定位本专业群针对智能制造和战略性新兴产业等高技能人才需求，立足河池、辐射广西及 珠三角地区智能制造产业的结构转型升级，面向制造企业研发设计、生产制造、系统集成、 运行维保、销售服务等岗位，坚持立德树人，培养德、智、体、美、劳全面发展的高端复 合创新型技术技能人才。（三）群内专业的逻辑性群内四个专业按照“专业基础相通、技术领域相近、工作岗位相关、教学资源共享” 原则组建。机电技术应用专业是专业群的龙头，智能设备运行与维护专业是专业群的特色 专业，数控技术应用专业、模具制造技术专业是专业群的支撑专业。产业链、岗位群和专业群逻辑关系：

8、机械制造及自动化、模具设计与制造服务于产品 的数字化设计；数控技术、工业机器人服务于产品的自动化生产；电气自动化技术、机械 制造及自动化服务高档数控机床与工业机器人单元集成；它们对应于智能装备制造的设计、 生产、集成、运行、维保、销售、服务等各个关键环节，组成一个有机整休，有共同的服 务职业岗位群、相近的课程、实践教学资源共享。专业群内各专业相互配合，相互补充， 形成智能装备制造产业的综合服务能力。专业群的组建有利于资源共建共享，有利于专业 集群发展。专业(群)职业面向1.专业群对应职业面向专业群面向智能系统维护与服务、智能自动生产线集成与调试、 数字化机电设备设计与调试、工业机器人集成与程序

9、设计、数字化模具设计与制造、数控 系统集成与数控程序设计等技能岗位，如表1所示。表1专业群对应职业面向序号专业名称所属专业 大类(代 码)所属专业(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类 别(或技术 领域)职业资格 证书或职 业技能等 级证书1机电技术应用装备制造大类(46)自动化类 (4603)1 .通用设备制造业(34)2 .专用设备制造业(35)1 .自动控制工程技术人员(2020707)2 .电工电器工程技术人员(2021101)工业机器人 系统操作工业机器人 系统集成应 用电工证、工业机器人集成应用2智能设 备运行 与维护装备制造大类(46)自动化类 (4603)1 .

10、通用设备制 造业(34)；金 属制品、机械和 设备修理业(43)1.设备工程技术人 员 20207042.机械设备维修人员63101机电设备维 修技术员 机电设备生 产管理员 机电设备安 装与调试技 术员电工证、工 业机器人 集成应用、 可编程控 制系统应 用编程3数控技术应用装备制造大类(46)机械设计制造类1 .通用设备制造业(34)1 .机械工程技术人员(2-0207) 2.数控车床、铳床、加工数控车工、数控铳工、(4601)2 .专用设备制造业(35)机械冷加工人员(61801) 3.机械设备装配人员(60502)中心操作员 数控编程工艺员数控机床维 护、维修员数控加工 中心操作 工、

11、数控设 备维护与 维修工证4模具设 计与制 造装备制造 大类(46)机械设计制造类(4601)专用设备制造业(35)1 .机械工程技术人 员(2-0207) 2. 工装工具制造加工 人员(611804)模具设计工 程技术员 增材制造模 型设计 模具制造工 模具工增材制造 模型设计、 模具工、模 具设计师、数控铳工2.职业能力分析职业能力分析要求对接国家专业标准、行业标准、职业标准和岗位需求，在满足基本 理论、基本知识、基本技能的基础上，融入信息化、国际化发展的新技能、新工艺、新规 范。表2专业群对应职业能力分析序号职业岗位主要工作任务职业能力1工业机器 人系统操 作员1 .工业机器人系 统日常

12、维护。2 .工业机器人系 统设备恢复。3 .工业机器人系 统操作。1 .工业机器人本体日常维护操作。2 .工业机器人控制系统日常维护操作。3 .工业机器人与周边设备通信线缆日常维护操作。4 .周边设备日常维护操作。5 .工业机器人控制系统及程序的日常备份。6 .周边控制设备运行程序的日常备份。7 .工业机器人系统的启动、关闭及参数初始化。8 .工业机器人控制系统、程序及周边控制设备运行程序 的备份恢复。9 .具备基础操作、示教编程工业机器人动作能力。10. 识读工业机器人控制程序，对部分参数及语句修改和调 试。2工业机器1.工业机器人系1.与用户沟通功能需求和技术指标。人系统集成工程师统需求分

13、析。2 .工业机器人系 统选型设计。3 .工业机器人系 统功能仿真验 证。4 .工业机器人系 统说明文件编 制。5 .工业机器人系 统故障排查。2 .细化需求，明确方案核心点，确定关键指标。3,与用户复核需求明细，确认方案设计参数。4根据功能要求、现场环境、技术指标及成本控制，对 工业机器人进行选型和关键指标验证。5根据功能要求、现场环境、技术指标及成本控制，配 合工艺工程师完成对工艺加工设备及机器人工具的选 型。6 .确定工业机器人与控制系统的通信协议。7 .配合技术团队，完成工业机器人系统方案设计，分解 机械设计及电气设计功能明细。8 .根据具体功能要求，分别完成工业机器人系统机械及 电气

14、设计。9 .根据工业机器人系统设计方案，在仿真设计软件中完 成三维环境模型设计及设备搭建。10 .根据功能要求和工艺过程，在软件中输入工业机器 人的运行动作轨迹，仿真工业机器人运动过程。.对工业机器人运行状态进行分析，调整布局和动作 姿态，避免不可达点、奇异点和轴限位点。12 .根据设备功能及设计方案，完成设备说明文档的编 制。13 .根据工业机器人系统检测信息，判断工业机器人当 前工作状态。14 .工业机器人本体常见故障排查及应急处理，确定排 故方案。15 .工业机器人控制系统常见故障排查及应急处理，确 定排故方案。16 .根据工业机器人系统信息和周边设备参数及状态， 判断系统故障原因，确定

15、排故方案。17 .工业机器人与周边设备通信连3机电设备 维修技术 员L制定机电设备 的维护计划安 排。2 .根据机电设备 的操作规程进行 日常维护及保 养。3 .机电设备安装 调试。1 .识读机械图纸和电气控制图纸。2 .掌握基本的执行机构（液压、气动、电气）的驱动方 法及控制方式。3 .掌握常用的机械传动的组成及传动原理。4 .对常用的机电设备结构基本了解，并能进行日常维护 与保养。5 .能较好地与工艺人员和其他生产一线人员进行沟通。4机电设备 生产管理 员L熟悉机电设备 性能，根据维护 保养流程，按时 进行设备日常检 查、维护保养。2.根据机电设备 作业指导书严格 执行设备操作， 保障设备正常运 行。3.生产过程中发 现事故隐患或其 它不安全因素， 应立即排除不安 全因素，并向设 备负责人、汇报, 并做好详细 工作记录。1 .识读机械图纸和电气控制图纸。2 .掌握机电一体化