最新教科版小学科学三年级上册《专题2空气—专项复习》优质.docx

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1、专题2空气专项复习知识点梳理)第1课时我们周围到处都是空气1 .空气的特征：无色无味，看不见、摸不着，容易泄漏，很轻，可以使袋子鼓起来，让袋子 鼓起来以后摸起来软软的，会流动、抓不住等。2 .物体分为固体、液体和气体三种类型。(1)酱油、可乐等是液体，会流动；(2)石头、沙子、木块等是固体，有固定的形状；(3)空气、水蒸气是气体，没有固定的形状，会流动3 .生活中和空气有关的物品有气球、皮球、轮胎等。4 .证明空气存在的实验：实验过程实验现象结论用塑料袋套空气塑料袋鼓起来证明塑料袋里有空气把注射器向水槽里推水槽里有气泡产生证明注射器里有空气把气球套在塑料瓶的瓶口，用力吹气球气球吹不起来证明塑料

2、瓶里有空气把纸固定在玻璃杯的底部，倒扣在 水槽中纸没有湿证明玻璃杯里有空气1 .空气和水、石头一样都能占据空间。(1) “压杯入水”实验：杯底的纸团没变湿，是因为空气占据了杯子内的空间，导致水 无法进入杯内。(2) “打孔观察”实验：杯底的纸团被完全浸湿了，是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本被空气占据的空间。(3) “打气观察”实验：打气筒把空气重新灌入杯子，刚才被水占据的空间，又重新被空气占据。2 .乌鸦喝水的故事：乌鸦用小石子把瓶子里的空气挤出，空气占据瓶子的空间越来越少，瓶 子里的水就慢慢上升了。第3课时压缩空气1 .空气和水、石块一样，都能占据空间。2 .空气占据的空间容易被

3、压缩，也容易被扩张；水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩 张。3 .空气容易被压缩，因为空气微粒之间的距离较大，是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压 缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。4 .被压缩之后的空气与原来状态的空气相比较，质量不变，空气粒子的间隔变小了。5 .被扩张之后的空气与原来状态的空气相比较，质量不变，空气粒子的间隔变大了。6 .注射器里的空气和水的变化说明：空气占据空间体积的大小是可以变化的，而水占据空间 不会变化。7 .空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去。8 .利用被压缩的空气有弹性，制造了充气轮胎、充气城堡，充气坐垫等第4课时空气有质量吗1 .木

4、头有质量，水有质量，空气也有质量；空气总会充满各处。2 .简易小天平可以用来研究空气是否有质量。3 .天平一端放上充气的皮球，另一端放上豆子，如果平衡了，说明充气的皮球和放上去的豆 子的质量是相等的。4 .给皮球继续充气，小天平会失去平衡，这是因为空气有质量；增加了空气，皮球和空气的 总质量就大于豆子的总质量了。5 .给充气的皮球打人10筒空气，小天平另一端继续增加豆子，小天平恢复平衡的时候，打人 的10简空气的质量等于增加的豆子的质量。6 .把皮球里的空气放掉部分，小天平会失去平衡，这是因为空气有质量；把气放走了，皮球 和空气的总质量就小于豆子的总质量了。第5课时一袋空气的质量是多少1 .用

5、回形针或者绿豆等越轻越小的物品来做标准物称空气，结果越准确。2 .生活中，我们可以利用天平、电子秤等工具测量出同形针、绿豆等轻小物品的质量。3 . 20筒空气与定量的同形针:绿豆等轻小物体质量相当,说明空气有质量,但空气的质量很轻。第6课时我们来做“热气球”1 .热空气比冷空气轻，会浮在冷空气上方。2 .装有热空气的袋子会上升，怎么解释？后来又慢慢落下来，为什么？答：袋子里的空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后袋子里空气体积缩小变重又下降。3 .在做“热气球”模拟实验时.要注意用火安全。4 .加热前，塑料袋是瘪的、凉的；加热后，塑料袋会慢慢鼓起来，空气慢慢变热，会产生种 向上拉的力。5 .孔明灯

6、是利用热空气比冷空气轻的原理制作的。第7课时风的成因1 .空气流动形成了风。2 .我们可以用扇扇子、开风扇等方式让空气快速流动，来制造“风二3 .模拟实验怎么做的？加热前 I加热后蚊香蜡烛蚊香燃烧的蜡烛4 .做风的模拟实验时，利用小纸条（或者小风扇）放在出风口，可以帮助我们更好地观测到是 否产生了风和风的大小。5 .做风的模拟实验中，点燃蜡烛，让周围的空气温度升高；远离蜡烛火焰的空气温度相对变 低，空气流动起来，风就形成了。6 .大自然的风主要是由于空气温度高低不同，流动起来而形成的。7 .大自然中空气温度的不同，主要是由于阳光辐射引起的。第8课时空气和我们的生活1 .地球被一层厚厚的空气包围

7、着，人们称它为大气层。2 .空气在地球上无处不在，在空中、地下和水中都有空气的踪迹。3 .动物、植物和我们都离不开空气。(1) 我们需要空气维持呼吸。(2) 我们需要空气来助燃。(3) 我们需要利用压缩空气制作轮胎、气钉枪、喷水壶、充气拱门等。(4) 我们利用空气流动形成的风来发电。4 .比较水、石头和空气的特征。在地球上 无处不在轮胎充气二氧化碳能否占据间能否被压缩是否有质量是否会流动空气能占据空间能被压缩有质量会流动水能占据空间不能被压缩有质量会流动石头能占据空间不能被压缩有质量不会流动5.将空气的气泡医补充完整。【专项习题】一、选择题L (2022秋广东深圳三年级统考期中)木头是固体，水

8、是液体，空气是气体，它们的共 同点是()oA.都有质量B.都有固定的形状C.都是无色无味的2. (2022秋广东珠海三年级统考期末)如图所示，厨房的抽油烟机总是装在灶台的上方，主要是因为()oA.装在上方更节省空间B.装在上方更加美观C.被加热的空气和油烟会往上升3. （2022秋河北沧州三年级统考期末）在一个玻璃杯底塞一团纸，把杯子倒过来竖直放 入水中，纸没有湿的原因是（ ）oA.空气能流动 B.空气占据着杯内空间C.空气没有一定的形状4. （2022秋浙江杭州三年级统考期中）游乐园里有许多形状的气球，比如圆形的、爱心 形的、长条形的等等，这主要是利用了空气的哪个特征？ （ ）oA.很轻B.

9、无固定形状C.透明5. （2022秋甘肃张掖三年级校考期中）下列能证明空气真实存在的是（ ）oA.空气把塑料袋撑得鼓起来B.天空是蓝色的C.玻璃杯是透明的6. （2020秋云南昆明三年级统考期末）下图是（）。A.模拟风的成因的实验B.探究空气可以被压缩的实验C.探究空气占据空间的实验7. （2022秋广东帮关三年级统考期中）空气是流动的，新冠疫情期间，大家做好防护工 作，我们应该（）oA.关好窗户B.打开窗户勤通风C.多喝水8. （2022秋江苏徐州三年级统考期中）连续向圆鼓鼓的篮球中打入一些空气，球明显变 硬了，但没再变大，这说明（ ）oA.空气没有进入篮球中B.空气可以被压缩C.空气不占据

10、空间9. （2022秋全国三年级期末）如果用一些小点来表示组成空气的微粒，那么下面三张图 中，最有可能表示被压缩的空气的是（ ）o10. （2022秋浙江衢州三年级校考期中）下列三种物质中，不适合用来称盘空气质量的是（）。A.苹果B.回形针C.绿豆. （2022秋河北沧州三年级统考期末）把注射器活塞拉至10毫升刻度处，用手指堵住注射器小孔后推压活塞,活塞被压缩到5毫升处,手松开活塞,活塞又会弹回来,这说明（）oA.空气有质量B.空气可以被压缩，有弹性C.空气有固定的体积12. （2020秋甘肃平凉三年级统考期末）下面关于空气的说法中，错误的是（）oA.空气容易泄漏 B.动物、植物和我们都离不开

11、空气C.空气虽然占据一定定空间，但 是没有质量13. （2022秋广东珠海三年级统考期末）如图所示，在“风的成因”实验中，借助蚊香 的烟雾是为了（）oA.观察空气的流动B.形成风C.使实验更有趣14. （2022秋全国三年级期末）下列物体中肯定存在空气的是（ ）oA. 土块B.铁块C.玻璃球15. （2022秋浙江杭州三年级统考期末）在杯子底部粘上一个纸团，杯子应该怎样放入 水中，纸团才不会湿呢？（）A.倾斜倒扣B.竖直倒扣C.前面两种方法都可行16. （2022秋河北沧州三年级统考期末）在“用天平测量空气质量”的实验中，往天平 左盘的皮球里打入10筒空气后，在右盘里加了 3枚同形针天平才重新

12、平衡，这说明（ ）oA. 3枚同形针的质量和10筒空气的质量相当B. 3枚同形针的质量和皮球里空气的质量相当C. 3枚同形针的质量和皮球的质量相当17. （2022秋浙江衢州三年级校考期中）如图所示，将一个气球放入细口瓶里，并用气 球口套住瓶口，然后用力往气球里吹气，能看到气球（）oI吹气A. 一点都吹不大B.只能吹大到一定程度C.被吹大到整个瓶子。18. （2020秋全国三年级期末）将圆筒里的水和油分别倒到长方体盒子里，它们都呈长 方体，这说明（）.A.水比油流动快B.水和油没有固定的形状C.水和油的形状相同19. （2022秋广东深圳三年级统考期中）病毒可以在空气中快速传播，主要是因为空气

13、（）oA.可以流动 B.有质量C.无色无味20. （2022秋浙江丽水三年级统考期末）下列方法中，能够让我们感知空气存在的是（）oA.闻一闻B.扇一扇C.看一看二、填空题21. （2022秋浙江金华三年级统考期末）用一个大的透明塑料袋装一袋空气并密封。这 一袋空气很（选填“轻”或重”），（选填“能”或“不能”）用手随时改变它的 形状。22. （2021秋三年级单元测试）如图，把两只一样的气球吹到大小相同时，分别挂在原本 平衡的细木棍的两端，我们会看到细木棍 o如果将一只气球刺破，细木棍 （填“能”或“不能”）保持平衡。这种现象说明 o23. （2022秋全国三年级期末）古人利用（）的原理，发明

14、了 “孔明灯”。24. （2022秋山东滨州三年级统考期末）在天平平衡状态下，小科再向皮球内打入20筒 空气，他会看到的现象是（）,初步说明空气是 （填“有”或“无”）质量的。A.平衡B.皮球往下沉C.绿豆往下沉25. （2022秋吉林长春三年级校考期中）物体常见的有（）、（）、气体三种形态，它们之间的区别在于（）有固定的形状，（）和液体没有固定的形状。26. （2022秋山东滨州三年级统考期末）水、石头和空气，更容易被压缩。27. （2022秋山东荷泽三年级统考期中）空气存在于我们的，占据一定的 o28. （2022秋广东广州三年级统考期末）空气受热以后，体积会o29. （2022秋新疆塔城三年级统考期末）空气 占据空间。30. （2022秋甘肃张掖三年级校考期中）空气（）（填“能”或“不能”）占据空间。空气占据空间的大小（）（填“能”或“不能”）改变。三、判断题31. （2022秋安徽阜阳三年级统考期中）我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（）32. （2022秋江苏徐州三年级统考期中）堵住注射器的管口，将活塞从10毫升位置用力推至5毫升位置，在这个过程中，空气的体积减小了，但是空气的总量并没有减少。（）33. （2022秋河北张家口 三年级统考期中）游戏时，注射器管口不能对着人哦！（）34. （202