教师好声音培训反思12篇.docx

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1、教师好声音培训反思12篇篇1：教师好声音培训反思教师好声音培训反思华师培训期间，所安排的“才艺展示”：“教师好声音一一课 堂教学片断”，一周之后继续上演，让来自三湘四水的高中各科教 师一展自己的教技和教艺，提供了碰撞、磨合、切磋、提升、优化 的好平台，特别是老师彼此之间的臧否点评、班主任郑老师站在制 高点上的引领，让我们展示之后有了自我反思、自我认可、自我警 醒、自我挖潜的机会。我今天下午第三个出场，教学设想是通过湖南诗歌比较阅读鉴 赏的两首诗柳宗元与浩初上人登柳州城楼寄京华亲故、李德裕 登崖州城作之聚焦，让学生学会领会比较点在思想感情的不同、 时代背景个人心境的不同、艺术技巧的不同，可惜自己

2、还没有经过 教学设计上第一回合的比较就戛然而止，就是设计的归纳小结、拓 展引申这些环节也也无从呈现。结合郑老师及各位同学的点评，我 的缺失如下：整堂课声音过于高亢，上课难道就没有自我吃力的感 觉？没有具体的操作性（卢正雄老师语）。我自己评估如下：上课 过于燥急，情绪亢奋过甚，作为老师铺垫和累赘的语词多，教学绩 效不著。其他同学的表现要比我好，第一，切入点好，选点细，挖掘深, 如历史科老师周瑾同学只评价天朝田亩制度的得失，窥一斑知 全豹；生物科孔春生所长擅长引发学生的认知冲突，课堂渗透悲悯 情怀，一堂生物科重难点落实到位；第二，充分安排表演、游戏、 竞赛、展示等活动充分调动学生的学习兴趣和积极性

3、，如历史科老 师周瑾安排课文剧表演，英语科老师株洲二中陈莉双安排猜谜语、 生物科老师邓毅萍安排的两位同学上讲台“采蜜”等，无不激活了 现场气氛，课堂上悬念、跌宕、生成、意外、高潮、尾声接踵而来。 第三，找准与实际生活的.切合点，由浅如深，取类近譬，让学生在 好玩中学会了高深的解题本领，长沙市一中龚日辉老师、怀化湖天 中学唐爱民同学是也；在和生活的零距离接触中让学生学以致用， 什么利息、价格、气象均贴合学生最近发展区，如沅陵一中符竞波 同学、新宁一中徐杰同学、衡阳八中谭文岳同学是也。第四，同学 们教态淡定、自然、从容、优雅，这些都是我不能敢望其项背的。 有的老师还打破学科界限，以大学科视野，尽显

4、课堂魅力，汝城一 中扶祥联校长是也。第五，其他学科老师概念清晰，推理严密，逻 辑自洽，教学效果明显可测可控，实在是我需要学习的。第六，语 文同仁师大附中厉行威同学的创造性思维、涟源市一中尹立新老师 的举重若轻，桑植一中名师王辉彬同学的语文本色，都是值得我学 习的。学然后知不足，教然后知困，如今领略各位同学的教学风格与 风采，我也知道了自己的缺失和方向。篇2：培训教师反思总结报告“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教 师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光 荣使命。作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，我深 感自己的职责重大。透过进一步的学习，我有了更

5、深入的认识。透 过这次教学督导及反思，我更加认识到工作中的不足与差距。为了 更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我反思：一、做得比较好的方面1、依法执教。本人从教以来，一向都认真贯彻党的教育方针、 政策，遵守国家宪法与法律。2、爱岗敬业。我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教, 教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教， 认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用 心的行为。一向以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时 纠正，努力使自己成为学生的良师益友。3、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚

6、守教师情操，不利用 工作之便谋取私利，严格执行上级教育主管部门的规章制度。3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；在工作中能做 到尊重同志，相互帮忙，维护其他教师在学生中的威信，关心群众、 维护学校荣誉。4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平 等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法 权益，促进学生全面、主动、健康发展。5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止礼 貌礼貌，做礼貌公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重 身教。二、存在的问题1、缺乏学习的自觉性与主动性。工作三年来，逐渐放松了对专 业的钻研.在工作中忽视了知识潜力的培养再造

7、，对学习没有做到长 期坚持，总是给自己找借口。2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动理解领导安排的工 作，不能主动替领导分忧。3、没能找到适合自己和学生的学习方法，如每学期临近期末考 试时，发了较多的试卷，我又抱着“求全”的思想，几乎所有的都 讲完了，但忽视了学生的理解状况，有些题难度偏大，打消了学生 的用心性，结果成绩不太理想。4、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有 拖拉的现象，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。三、根源分析1、思想觉悟不高，认识不够。一向

8、以来，总认为我一个普通教 师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作, 就万事大吉了。因此也就忽视了政治政策的学习。2、是缺乏用心进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业 务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸 收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味。备课欠深钻教材, 懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精 炼。3、自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次教学督 导使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做 好自己工作的方式、方向。四、今后还需在以下方面继续努力：1、自己还要不断充电，时时处处加强学习，吸收先进的

9、教学思 想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育 教研潜力。不断提高自身业务素质，调动学生学习的用心性。对学 生进行强化训练，争取教出更好的成绩。2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。 今后，在教育教学中对待学生必须用关怀和亲切的言语、以自己良 好的心态、来教育帮忙学生，到达教育的目的。避免出现烦躁和说 话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立 “严师慈母”的形象。3、强化职责，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交 办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完 成，这天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量

10、 观，促进学校各项工作的顺利开展和自身潜力的不断提高。4、在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。5、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，加强对后 进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。透过反思，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的 意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己 成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己 的一份力量。篇3：好声音的热播与反思有关好声音的热播与反思20xx年，音乐无疑是中国最亮眼的元素。7月天籁之声总 决赛开播；接下来”声动亚洲登台，而中国好声音的走红 再次彻底掀起

11、了全民音乐热情。开播后不到一个月的时间，中国 好声音的网络信息覆盖量就超过2亿条，紧接着好声音我爱歌实 现了节目的同步直播，节目迅速在网络渠道蔓延，几大视频网站也 纷纷创下过千万的点击播放量，刮起了一股热播浪潮。一切足以说 明，在大众的平凡生活中，音乐始终是极具生命力的重要环节，牵 动着大家最真实的喜怒哀乐。随着互联网尤其是移动互联网的深化发展，音乐迎来了新的爆 发式增长机遇。音乐作为视频、游戏等其他诸多领域不可或缺的一 环，蕴藏着模式创新的巨大发展空间。众所周知，正是因为互联网 的崛起，导致靠贩卖卡带、唱片的音乐产业急速走向暮年，低成本 甚至是免费的数字音乐悄然替代了传统的商业模式。中国数字

12、音乐 从起已经伴随众多音乐爱好者十一个年头，但其依旧被定性为一个 不赚钱的产业，整个产业链的畸形以及未能找到一个合理的盈利模 式，成为阻碍数字音乐产业发展的主要原因。在多年来的发展中，电信运营商已经成功地培养起了用户的付 费习惯，这与盗版横行的在线音乐和唱片市场形成了鲜明对比。目 前，互联网上的在线音乐和彩铃下载是绝大部分人接触到新音乐专 辑、新作品的唯一途径，不言而喻，歌手和专辑的宣传重心是在互 联网，音乐作品推广的重心也是在线音乐网站的新歌上线试听以及 彩铃下载。相比于带来的版权收入，彩铃作为一种宣传渠道的作用 更加抢眼。以好声音我爱歌为例，通过全国大量的手机用户，使了 解到、听到学员演唱

13、歌曲的人大大增加，带来了一个连锁反应，滚 雪球一样提高了演唱者和曲目的知名度。可以说移动互联网是数字音乐产业重新崛起的一次契机，归根 结底，在正在到来的信息和需求大爆炸的移动互联网时代，只有跳 出音乐的产品概念，从互联网的特质和用户的差异化需求出发，才 能找到适合中国国情的音乐发展之路。如果能跟随到前进的潮流， 音乐产业的成长空间不可估量，要知道，单单是彩铃，就做到了几 百亿的市场一一只有音乐产业自身真正繁荣起来，拉动更多词曲作 家、制作人、歌手等的创作动力和潜力，才有音乐产业的良性发展。 届时，我们不仅能听到“中国好声音”，更要看到让我们耳目一新 的“中国好音乐”的涌现。篇4：初中教师培训反

14、思总结初中教师暑期培训反思一：暑期培训反思X月XX日历史学科教师进行了全员培训活动。同行之间进 行学科交流、网上研讨、作业反思等形式，使自己业务素质得到显 著的提高；同时，通过培训，对素质教育和信息技术教育有了更深 刻的认识，对自身存在的不足有了较为深刻的认识。现对本人的暑 期培训反思总结如下：一、培训的收获和体会在具体培训过程中，专家引领、同伴交流、研讨和反思等环节, 感受到本次培训收获很大。本次培训的内容有学生学习方法的转变、 教师教学方法的转变、教学目标的设定等等，通过学习使我明白要 不断提高自身素质修养首先教师要树立正确的世界观、人生观、价 值观育人先育己，打钟先要自身硬。其次，教师要

15、有良好的文化素 养和公德意识。师德的规范要求和内容是非常广泛的，且具有深刻 的知识内涵和文化品格，从思想品质、道德操守到着装打扮，举手 投足都有要求，在学校，在学生面前，一言一行，事事处处都要为 人师表，体现师德风范。正所谓“学高为师，身正为范”。搞好课堂教学，做学生学习的引领者。首先，树立良好的教师 形象，赢得学生的尊重。对学生进行换位思考，真正的理解他们， 宽容他们，做好沟通交流，与学生之间建立朋友式的良好关系，这 样拉近与学生的距离，建立民主的气氛，有利于课堂活跃，赢得学 生的信任和尊重。其次，贴近生活，激发兴趣。创设“成功的情 景”，使他们的好奇心和学习愿望得到满足，从而体验到认识活动

16、 快乐的情境。最后，教师要做教学的思考者，研究者，才能成为学 生的引领者。俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师 不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位 心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音， 只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来 产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中 产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲 实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉 地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种 表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教 育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师的关心, 爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待 自