教科版小学三年级科学上册第二单元第7课《风的成因》同步练习题及答案.docx

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教科版小学三年级科学上册第二单元第7课风的成因同步练习题及答案一、填空题1 .空气的流动形成,生活中我们可以通过的方法感受空气的流动。2 .冷热不同的空气会形成风。3 .风向是风的方向，风旗可以测 o二、选择题1 .在“风的成因”模拟实验中，点燃蜡烛并放到盒中，盒外蚊香的烟会（）。A.进入盒子中B.垂直往上飘C.向四面八方飘2 .大自然中的风是由（）形成的。A.雷电B.太阳C.冷热不同的空气流动3 .风和下列空气的（）性质有关。A.能够压缩B.会流动C.有重量4 .下列行为可能会造成空气污染的是（）。A.风力发电B.垃圾分类回收 C.焚烧垃圾5 .小明扇扇子时能感受到风，这主要说明了空气具有（）的特点。A.摸得着B.会流动C.看得见三、判断题1 .风是有级别的，级别越大，风力越大，破坏力越大。（）2 .大自然的风是由于空气流动而形成的，但风的大小与空气流动的快慢无关。（）3 .自然中，空气的流动则是由太阳辐射热引起的。（）4 .空气水平方向流动时就产生了风。（）5 .除了大自然的风，用嘴吹、用扇子扇也可以制作出风。（）四、简答题1.自然界中的风是怎么形成的？参考答案一、1.风扇一扇 2.流动3.吹来风向二、1.A 2. C 3. C 4. C 5. B二、V V V四、L空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了

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