导致小学班主任德育工作弱化的原因分析.docx
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1、导致小学班主任德育工作弱化的原因分析根据新时期党的教育方针、育人理念及新课改等基本要求,针对 小学班主任在开展德育工作时存在的问题进行分析研究,以便根据原 因提出具体有效的建议和决策。一般来讲,导致小学班主任德育工作 弱化的主要原因有下列三点。1学校和班主任思想认识问题在学校教育教学工作中,德育应该占据首要地位。首先培养有德 的人,才能培养有才的人。但是,受教育评估机制、传统思想认识等 因素的影响,德育工作在部分学校和小学班主任的思想认识中,存在 轻视倾向,甚至认为只要学生在德育方面不出事,就无关大局。此外,受各级教育主管部门对教育教学评估的影响,很多学校和 教师不得不将主要的精力放在智育的工
2、作上。上级教育主管部门在进 行教学评估的时候,将教学质量作为一项重要的内容指标;有的地方 无视小学阶段不准进行大规模集中统考的规定,巧立名目,以“过程 性检测”之名行“集中统考,按分排名”之实。学校为了取得较好的 评估名次,不至于在排名中落后现眼,不得不调整和改变工作策略和 中心,将工作重点放在教学质量的提升上。有的地方的小学生不仅需 要上晚自习,更要在早上早早起床温习功课,在这样的现实下,小学 班主任根本不会付出时间和精力开展德育活动。2缺乏德育工作的专业知识小学德育工作是一项系统工程,不能仅仅依靠开展几次活动就可 以达成德育工作目标,其中涉及了教育学、心理学、德育观等基本的 专业知识领域。
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