小学2023-2024学年度第二学期德育工作计划.docx
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1、XXXX小学2023-2024学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以为指引,进一步贯彻落实教育部关于进一步加强和 改进未成年人思想道德建设的若干意见、关于培育和践 行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见、 中小学德育工作指南的要求,坚持育人为本、德育为先, 遵循德育工作规律和学生成长规律,落实立德树人的根本任 务。二、工作目标以培育和践行社会主义核心价值观、学习八礼四仪为主 线,不断深化“三爱”教育、文明礼仪养成教育、民族精神 教育、中华优秀传统文化教育、心理健康教育、廉洁诚信教 育、安全法治教育等,坚持深化主题、改革创新、整合资源 的工作思路,不断探索新形势下学校德育工作的新方
2、法、新 途径,努力提高德育工作的针对性和实效性。三 重点工作(一)加强德育队伍建设,强化全员德育意识。1 .加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”: 意识前移,不能出了问题以后才后悔;工作前移,不能出了 问题以后才补救;责任前移,不能出了问题以后才承担。(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法,加强对班 主任的培训。(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德 育信息面向德育工作人员以及班主任队伍利用网络开展教 师论坛、班级工作经验交流等。(3)健全班主任的培训学习制度,开好每月的班主任工 作例会,明确学习目标,不断充实学习内容;要求班主任多 学习、多吸取好的经验和做法,融入自己
3、的工作中,注重实 效,提高理性思考的成分,使教师在研究的状态下工作,在 工作中研究,不断提高班主任工作的水平。(4)开展师徒结对,老班主任做好传、帮、带,促进年 轻班主任尽快成长。2 .加强教师队伍建设,提高师德水准,强化全员育人意 识。(1)重点抓好年级组、班主任、学科教师,进一步提高 各类德育骨干力量工作的积极性,树立德育工作典型。在全 校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面,形 成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围,让每一 位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处 处为人师表。3 .加强班集体建设。(1)要求班主任根据年级、班级的具体情况,充分利用 每一节班
4、会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人, 身边事。政教处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检 查,并把评比结果列入对班主任的评价中。(2)加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班 级形象,争创班级特色,开展争创“文明礼仪先进班集体” 活动,每月在全校评出3个文明礼仪先进班集体。(3)以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德 育教育活动。4 .加强团组织的自身建设。(1)加强团、队干部队伍建设。改进少先队队干部的思 想作风建设,充分调动少先队队干部的积极性,要真抓实干, 切实为学校、为学生服务,把少先队各项工作落到实处。(2)加强少先队队伍建设。通过丰富和完善入队仪式, 开展活动
5、,进一步加强和改进少先队员的教育管理,强化少 先队队员意识,发挥少先队员的模范作用。(3)严肃少先队的纪律,重温入队誓词。对不符合要求 的队干部进行批评教育,严重的进行队内纪律处分。(4)做好学生的推优入队工作。抓好少先队员队伍建设, 严格队员审批工作,把好“入口关”,确保队员质量。5 .加强德育科研,关注德育效果。根据中小学德育工作指南的要求,为进一步加强德 育科研,在研究的针对性、实效性上下功夫,切实加强研究 德育课题的过程管理,规范积累研究材料,积极组织班主任 撰写论文,做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的 班主任工作交流研讨工作,并且扎实做好对日常工作的研究。(二)抓好学生常规管
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