基础光学课程的改革浅议.docx
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1、根底光学课程的改革浅议论文光学课程教学改革口以学生为主体的角度出发,根据问卷调查结果和多年教学经验提出了根 底光学课程改革的几点见解,第一、根底光学教学内容改革的必要性及具 体措施,第二、注重教学步骤的完整性,第三、注重教学方法的改革。引言光学是高等院校物理专业必修的一门专业根底课,是物理学中最古老的一 门学科之一,同时也是一门年轻的学科,具有强大的生命力和不可估量的 开展前途。光学对原子物理学的学习有极其重要的作用,而且光学是近代 物理的生长点,量子论、狭义相对论都起源于光学。所以,学好光学无疑对 相关课程的学习起着十分积极的作用。近年来有关光学课程的教学改革呼 声日益高涨,人们分别从不同的
2、角度对光学的教学改革进行着积极而有益 的探索1-6。本文借助于罗洋城对北师大和韶关学院学生的问卷调查6, 结合自己多年的教学经验和他人的先进成果,广泛征集学生见解,对光学 课程的改革进行积极了的探索,提出了根底光学课程教学改革的几点见解, 供大家鉴借和分享。教学内容的选取现流行的光学教材,对几何光学和波动光学的根本理论的讲解是详细的, 完善的,但也存在不少问题,主要表现在:第一,几何光学的内容占的篇幅 过大,以华东师大姚启钧编的?光学教程?为例7,仅几何光学的根本原理 这一章,公式大大小小就有45个,有些问题中学已经讲过,没有必要重复讲 授。适当精简几何光学内容,使内容在满足系统化、条理化的根
3、底上做出 合理的取舍。第二,光的量子性局部的历史,如“紫外灾难和“两朵乌云 等故事完全可以放到物理学史中去讲授。第三,现代光学局部涉及面较广, 学科的内容非常丰富,学科体系十分庞大,而光学课程的学时有限,所以现 代光学局部那么应该单独罗列出去,建议在大三再开设现代光学根底,满 足学生的求知欲和飞速开展的光学科技。根底光学局部在讲授时应该适当 融入前沿科技内容,防止单纯概念的枯燥,使教学别具一格,既深化了概念, 同时将光学根本原理与其在科技前沿中的应用结合起来,大大深化了根本 原理教学,开阔了视野,充分调动了学生的积极性,激发求知欲和探索物理 微妙的精神,同时也增加了课程的魅力。但是,在讲授前沿
4、科技与古老光学 原理的结合时一定要注意突出光学根本原理的描述,到达用科技前沿实例 讲授并深化课程根本概念和根本原理的教学目的。同时,根底光学局部在 讲授时还要注重课程内容的条理化,虽然波动光学和几何光学看似联系不 十分紧密,但是至始至终都离不开两个概念就是光程和相位差,所以在整 个根底光学局部的教学中要始终贯穿这两个根本概念使教学内容浑然一 体。注重教学步骤的完整性注重教学步骤的完整性有力的保证了教学质量。课堂教学是学生获得知识 的重要途径,由于教学体制特点,很多学生依赖于课堂,所以确保课堂教学 效果是教学中的非常重要的一个环节。除了借助于现代化教学手段提高教 学效果外,从内容的选取和语言描述
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