初三九年级上册各单元知识点（35页）.docx

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1、第一单元古代亚非文明【思维导图】位置：非洲东北角，尼罗河流域古代埃乃 统一：公兀前3IOO年左右个 百代灰仪Jl文明：金字塔、太阳历、象形文字/,位置：西亚的两河流域，二、/一二?、f 士小丽W、市f 1统一：约公元前24世纪QR亚非逑)古代两门流域J明:汉谟拉比法典、楔形文字古代印度位置：南亚次大陆的印度河流域 建国：公元前1500左右，雅利安人 .文明：种姓制度、佛教第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。L尼罗河与古埃及文明兴亡:位于非洲东北角,尼罗河 贯穿埃及南北,古埃及文明被 称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国;q 元前3100年左右,初步实

2、现统一;公元前525年,被 波斯 帝国吞 并。(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,古埃.及成为强大的军事帝 国，北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向 南扩展到尼罗河“第四瀑布”。(3)文明：太阳历 是古埃及天文学的突出成就之一。 象形文字 是世界上最早的文字之一。2 .金字塔:古埃及法老的陵墓,是古埃及文明的象征,反映了古埃及 社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。3 .法老的统治(1)统治：法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于 一身，国王经常亲自L用责打大臣。危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔 之后, 古王国时代的金字塔越修越小,反映了

3、王权的衰落。第2课 古代两河流域【课程标准】通过汉谟拉比法典，初步了解古代两河流域文明。1 .古代两河流域文明范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和.底格里斯河,两河 流域又称“美索不达米亚”。建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的 小国。统一:约公元前24世纪,实现了初步统一。2 .古巴比伦王国统一:公元前18世纪,第六代国王 汉谟拉比 完咸了两河流域 中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的 奴隶制 国家。(2)统治:实行 君.主专制 制度,加强中央集权,制定了一部较为系 统和完整的法典。影响:汉谟拉比 在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。3 .汉谟拉比法典(1)地位:是迄今已知

4、世界上第一部较为完整的 成文法典。主要内容:从法典中可知,古巴比伦分为拥有 公民权 的自由 民、无 公民权 的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在 古巴比伦相当发达,口是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现 象。 家庭奴隶 制是其一大特征2法典中的规定说明 商品经济 在古巴比伦比较活跃。(3)意义:法典,内容十分广泛,可以清晰地了解 古巴比伦 社会。评价：汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类的宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。第3课古代印度【课程标准】通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。L古代印度河流域文明兴起:最早出现于 印度 河流域。文明遗址:哈拉帕和摩亨佐达罗

5、等。建国:公元前1500年左右,雅利安 人侵入印度,后来印度北部 出现了许多小国家。鼎盛：孔雀 王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都 华氏城 是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。2 .森严的种姓制度建立：雅利安 人进入印度后,逐渐建立的严格的 社会等级制度。(2)主要内容名称从事职业婆罗门掌管祭祀刹帝掌管军事、行政权力利吠舍从事农业、畜牧业、商业首陀罗由被征服的居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工 业,为前三个等级服务最卑贱的“不可接触者”一一 贱民(3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等 级的人.的职业,不同等级的人不得通婚。3 .释迦牟尼创立佛教(1)

6、创立:公元前6世纪，乔达摩悉达多 创立。(2)教义:反对 婆罗门 的特权。提出“众生平等”,宣扬“忍 耐顺从”。发展:信仰佛教的民众日益增多,佛教一度成为印度最重要的宗教 之一。(4)传播:公元前3世纪后开始外传。公元前1世纪,经中亚传入中国, 后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰,传到缅甸、泰国、柬埔 寨等国。单元总结名称位置统一文明成果古埃及尼罗河流域公元前3100年左右金字塔、象形文字古巴比伦两河流域约公元前24世纪汉谟拉比法典、楔形文字古代印度印度河流域孔雀王朝统治时期种姓制度、佛教【思维导图】第二单元古代欧洲文明早期文明：爱琴文明京胪城邦I 城邦兴起：公元前8世纪1雅典城邦：伯里克

7、利主政时期，奴隶制民主政治发展到高峰兴起：公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国东征：公元前334年开始，历经1阵成果：建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国兴亡：公元前509年至公元前27年共和国(统治：元老院掌权，颁布十二铜表法.衰落：斯巴达克奴隶起义的沉重打击)-建立：公元前27年，屋大维、罗马帝国Ir扩张：2世纪，地跨欧、亚、非三洲一.分裂：395年，东西两部分一希腊：荷马史诗，宙斯像，掷铁饼者，帕特农神庙，哲学家德谟克利特、苏格拉底：亚里士多德ErTJ罗马:罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等;色色十二铜表法，“偶前由”第4课 希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准】知道希腊城邦

8、和雅典民,主,初步了解亚历山大帝国对东 西方文化交流的作用。1 .希腊城邦范围:包括 希腊 半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。特点:海岸线曲折,港湾众多，岛屿密布,适宜航海业和 海外贸易 的发展。(3)文明：产生于爱琴海地区，爱琴文明包,括 克里特 文明和迈锡尼 文明。此后进入荷马时代。(4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达 是最大的城邦。 突出特点是“小国寡民”。居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。成年男 性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地；参军打仗 是公民的义务;城邦各项活动都以公民为主体。非公民包括外邦人和 奴隶。2 .雅典的民主政治(1)背景:经过几次改

9、革后,雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后 期 伯里克利 主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到 高峰。(，2)表现:雅典公职人员几乎都是从.全体公民 中抽签产生。代表 各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;主席团由各地抽签产生， 主席团主席也经抽签产生；公民大会是最高权力机构。伯里克利 还建立了津贴制度。(3)局限：占雅典人口绝大多数的 外邦人、奴隶、妇女没有任何政 治权利。3 .亚历山大帝国兴起:公元前4世纪,马其顿成为军事强国。东征:公元前334年,马其顿国王 亚历山大 率军东征,先后打 败波斯帝国、埃及,进入两河流域,最远到达印度河流域。成果:建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三

10、洲。(4)局限性:亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难， 也掠夺了东方世界的无数财富。(5)积极性:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济 联系和贸易往来;帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化 中心。第5课罗马城邦和罗马帝国【课程标准】知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。1 .罗马城邦(1)兴起：自公元前IOOO年,逐渐从意大利半岛中部的 台伯河畔 兴起。(2)建国:公元前509年,罗马建立共和国。(3)统治:国家统治的决策权掌握在 元老院 手中,两个权力相等的 执政官主持日常政务,公民大会 是形式上的最高权力机关;设立 两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平

11、民不利的决议;颁 布了.十二铜表法O扩张:公元前3世纪初,罗马征服了整个 意大利 半岛；随后灭 掉迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪成为整个地中 海地区的霸主。危机:公元前73年,斯巴达克 发动奴隶起义,使罗马共和国进 一步衰落。2 .罗马帝国(1)政权更迭:公元前49年,凯撒 控制元老院。公元前31年,屋 大维 成为最后的胜利者,他首创“元首制”，掌握最高统治 实权。(2)建国：公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。 屋大维 采取了许多措施解决矛盾,促进了罗马帝国的发展。扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非 三洲,地中海 成为罗马帝国的“内湖”。3 .罗马帝国的

12、衰亡原因：3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机;日耳曼人侵入罗马帝国。，(2)灭亡.:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。4玉 年,西罗 马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。第6课 希腊罗马古典文化【课程标准】通过学习希腊罗马在文学、艺术、哲学、法学等方面 的成果，了解希腊、罗马古典文化的突出成就。1 .文学和雕塑(1)文学：荷马史诗是了解早期希腊社会的主要文献。雕塑:奥林匹亚神庙中的 宙斯像 是古代世界七大奇迹之一。 掷铁饼者 是希腊雕塑艺术中的杰作之一。2 .建筑艺术(1)希腊:体现在 神庙 建筑,雅典的 帕特农神庙 是典型代表。罗马:特点是石拱门、 穹顶 等。代表性建筑有 罗马大竞技

13、场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等。3 .哲学和法学哲学：德谟克利特 提出了 “原子论”;苏格拉底 指出,求得 知识的最好办法是有系统的问和答,主张人应该“认识你自己“； 里士多德创立了逻辑学等新的学科。(.2)法学： 十二铜表法 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源； 万民法、经济法以及众多的法律概念,构成了完整的罗马法学系统。4 .公历的缘起：凯撒 命人以太阳历为蓝本编制新的历法,称“儒 略历”。4世纪,罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为 今天人们使用的公历的基础。单元总结古希腊古罗马出现公元前8世纪，出现许多城邦公元前509年建立共和国，公元前27年进入帝国时期文明伯里克利主政

14、时期,雅典民主 政治发展到高峰元老院,公民大会,颁布了十二铜表法灭亡公元前4世纪被马其顿控制395年帝国分裂,476年西罗马 帝国灭亡，1453年东罗马帝国 灭亡文化荷马史诗，宙斯像，掷铁 饼者，帕特农神庙,哲学家德 谟克利特、苏格拉底、亚里士 多德有罗马大竞技场、引水道工程、 凯旋门、方尖碑和万神庙等;罗 马的十二铜表法，“儒略历”关系希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者,两者构成了地中海文明第三单元 封建时代的欧洲【思维导图】法兰克王国1封建时代的欧洲1兴起：1世纪，巴勒斯坦，耶稣 基教-土地：领主“直领地”和佃户“份地”，庄园之外是 臾用地”西欧庄园H庄园法庭：维护庄园公共秩序改革：对土地分封形式进行改革影响：形成封建制度、封君封臣制度发展：查理曼帝国，843年分裂为三个国家城市兴起：10世纪起开始兴起，进行自治斗争， 形成市民阶层和早期资产阶级中世纪城市与大亭彘大学兴起：被称为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”法典：查士丁尼编成查士丁尼法典法学汇纂法理概要新法典拜占庭帝国 U 灭亡：1453年，奥斯曼帝国攻破拜占屣帝国r君士坦丁堡，帝国灭亡第7课 基督教的兴起和法兰克王国【课程标准】了解基督教的兴起。以法兰克王国为例,初步理解在罗 马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。1 .基督教的兴起：1世纪时,兴