关于争做四有老师事迹材料大全五篇.docx

《关于争做四有老师事迹材料大全五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于争做四有老师事迹材料大全五篇.docx（9页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、关于争做四有老师事迹材料大全五篇关于争做四有老师事迹材料1XX老师在酝酿和提笔撰写这篇文章的日子里，回顾自己41年人 生历程和的教育生涯，她的思想和感情的潮水澎湃不已，是XX小学 这块沃土培养成就了她。她的每一点成绩和荣誉，都离不开领导和同 事们的关心、爱护与帮助，也离不开孩子们对她的相信、督促和支持。 XX老师常常阅读名著，感觉自己就是在阅读和吸收着大类宝贵的文 化遗产；她也天天阅读孩子，强烈地感受到自己便是在阅读和欣赏着 人类最伟大的生命的杰作。一、爱就是教育。“得天下英才而教之，心其乐无穷；得大道恩师而学之，乐在其 中。”作为教师，二十几年来XX老师时时感到，是大道恩师给了她无 穷的.智

2、慧和力量；是可亲可敬可爱的孩子朋友给了她无比的快乐和 幸福。因为她和孩子共同成长，创造超越的热情与日俱增，人性、人 情和人道的爱心日长日旺。她教孩子们孩子怎样去爱，孩子回报给她 的爱是那么纯洁，那样五彩缤纷，那样富有生命活力。二十多年来， 虽然她得到过许许多多的表扬和荣誉，然而，在她心中，最昂贵的就 是孩子们给她的爱的奖励；最幸福的，就是学生们给她的爱的回报！二、智慧需要智慧的启迪。教育智慧是教师素养的一种至高境界。教书型的教师可以及时指 出学生哪些是对的，哪些是错的，哪些应该做，哪些不应该做，但却 无意中抑制了学生的好奇心和创造说性；而智慧型教师知道什么时候 鼓励比批评更重要，什么时候倾听以

3、比说服更重要。在课堂上她不急 于告诉学生解决问题的各种答案，而设法帮助学生自己思考出各种答 案。她认为学生的头脑不再是要被填满的容器，而是一只需要被点燃 的火把。教师是火种，在照亮学生生命历程的同时，也看到了自己生 命的灿烂。她将不懈追求：给学生，也给自己一个智慧的人生。从一年级到五年级，年复一年，在教育战线上的21年里，多少 的春夏秋冬已成往事。她时时阅读着不同的孩子，向孩子学习，与孩 子交友，和孩子进行生命的交流，使她真正读懂了生命，发现了生命 成长的规率和秘密，也真正理解了什么是学校，什么是教育。在相互 促进中，她和孩子们共同成长，在共同成长的过程中，和孩子们一起 享受着生活和生命的欢乐

4、。关于争做四有老师事迹材料2XXX, XXX音乐教师，她爱校如家，爱生如子，对工作、对同事一 腔热情，严谨治学、勤于进取。在教育工作中表达出高度的事业心、 责任感和奉献精神。从教二十三个年头了，在这个平凡的工作岗位上, 她用她对教育的忠诚，孜孜不倦地追求着音乐艺术的完美，寻找着以 美启德、以美益智的教育真谛。在XXX这块沃土上，用辛勤的汗水浇 开了学校艺术教育的灿烂花朵。1、守望田野待花开。在教学中能沉下心来，长期坚持普及器乐 教学与传承中华优秀文化艺术的教学实践。一届又一届的孩子，在 XXX的手把手的辅导下，到六年毕业，人人通晓口风琴、葫芦丝、竖 笛三样学具乐器已经成为现实，形成了家家有琴声

5、、班班有乐队的喜 人局面。学校每年一届的艺术节、教学开放日，每两年一次的大型文 艺晚会，深得家长的赞誉、社会的颂扬、各兄弟学校研究的典范，更 加是全体师生们施展艺术才能的广阔舞台。2、潜心研究贵在恒。在教育教学过程当中，她潜心研究教学理 论，质疑现象，晋升经验。有多篇教学论文连续在南海区、佛山市、 广东省的论文评选中获奖并发表。3、磨剑十年锋利出。多年来，XXX不断打磨自身的专业素养与教 学根本功，同时奠定了坚实的事业根底。在参加南海区与佛山市的音 乐教师根本功比赛均获得一等奖。录像课与研讨课屡次获南海区、佛 山市奖项。4、辛勤耕耘结硕果。XXX辅导创编的多个少儿文艺节目获得市、 区级金奖。2

6、0xx年，她创作辅导的儿童剧获得广东省的第九届少儿花 会银奖。在20xx年南海区义务教育阶段特色学校创立竞争性分配 资金工程的申报中，她所主要卖力的创乡镇学校艺术教育特色，促 学生综合素养全面开展”的工程在参加XXX创立竞争中获得小学组第 二名，学校获区镇财政奖励资金112万元，全部用于艺术特色教育建 设。5、丰收成果共分享。担任学校的艺术科组长与镇、区的中心教 研组长的工作，能积极发挥教研组长的带头辐射作用，经常性地在镇、 区范围内作示范课与讲座；热心指导师上岗，带动我镇音乐教师共同 进步。二十年如一日，XXX老师以良好的学问与风范启发和影响着学生, 守望着XXX这方艺术教育的膏壤，静待花开

7、，无怨无悔。关于争做四有老师事迹材料3年八月，第一个教师节前夕，XX从安徽师范大学中文系毕 业分配到XX中学任教，二十八年来一直工作在教育教学第一线，即 便走上行政岗位，仍承担着繁重的语文教学工作。曾多次被评为学校 “优秀班主任；“学生心目中的优秀教师；高考优秀班主任、“优秀 语文教师；先后荣获XX市优秀教师、学科带头人、巾帼建功先 进个人，XX市优秀教师、青年骨干教师”、学科带头人、巾帼 百优和“三八红旗手；20年被评为全国模范教师，20年又获得 “国务院特殊津贴的殊荣，20_年被评为安徽省劳动模范，20年被 评为安徽省特级教师。追踪钟老师的教学生涯，没有轰轰烈烈的壮举，有的只是在教育 园地

8、里的默默耕耘，每天做着再平凡不过的事情。但她的人生价值也 正是在这种平凡。她曾多次参加XX市教研室组织的观摩课，在XX市教委举办的教 法大奖赛中荣获过一等奖。每一届高考所教班级的语文成绩都是年级 最好的。尽管她在讲台上站了二十八年，但她痴心不改，工作再忙， 从不耽误教学工作。她的课堂特别有感染力，对年轻教师影响很大。 除了教学，钟老师还一直积极开展教学研究，曾参加编写省教科所主 持的教辅用书，参加编写校本教材走进聊斋、走进诗苑，主持 编写走马书城，主持省级课题高中语文主体性阅读的研究，高 三学生自主性复习的探索等数篇文章在省、市级获奖或发表。XX老师是安徽省中学语文教学专业委员第五届理事会常务

9、理事, XX市中学语文教学研究会常务理事，XX市中学语文教学研究会副理 事长，工作之余，钟老师总想为教育做一点事情，她担任过多位青年 教师的指导老师，是XX教师进修学校的聘任教师，担任过教师岗前 培训工作和继续教育培训工作，受邀与兄弟学校青年教师座谈，做专 题讲座，多次担任全市公开课、示范课教学等。为了能使青年教师快 速成长，她主持多个课题，带领一帮年轻教师进行教学研究。她指导 的青年教师多位在市以上语文大奖赛中获奖，有的还成为XX市骨干 教师。在她担任青年教师指导老师过程中，与青年教师结下了深厚的 感情，有一位“徒弟”写给她的留言中这样说：“在我的教学陷入困惑 的泥潭时，是钟老师伸出温暖有力

10、的双手拉我回芳草地；在我还徘徊 在教研门外时，是钟老师一番深入浅出的话让我走近教研；每次听完 我的课，钟老师总是给予最细致的指导；每次听我发表一些不成熟的 意见，她总是报以祥和的微笑，身在异乡，我时时感动于钟老师亦师 亦母的爱护，这是一种深层次的庇护，让我铭记终身。20年，钟老师走上学校行政岗位，目前担任学校副校长，她深 知岗位的重要性和特殊性，工作中她奉行三个原则，一是身先士卒、 求真务实，二是以人为本、精诚合作，三是依靠集体、民主管理。她 先后分管了四届毕业班工作，所率领的团队总是以最饱满的热情、最 昂扬的状态、最真诚的合作、最踏实的工作作风投入工作，每届都取 得令人瞩目的成绩，20_届高

11、考本科达线数为XX市第一，20届本 科达线数为XX市第二，创下达线率72%的记录，20_届获取XX市应 届文理科状元，包揽XX市理科前三名，XX市理科前十名中XX中学 有六位，文科前十名中，XX中学有四位，在XX市引起强烈反响。20_ 届又使我校获得“高中教学质量综合考评优秀奖高中教学质量达标 优秀学校高中教学常规评估优秀学校高中学业水平测试优秀学 校等四项殊荣。人们都说钟老师是一个不知疲倦的人，在繁重的教育教学之余还 承担着大量社会工作，她是XX市第二届、第三届人大代表，XX市十 五届人大代表，XX市第六届、第七届委员，她总是利用参政、议政 的机会，向政府和社会呼吁关注教育，关注孩子，所提的

12、优化校园 环境等两份与教育有关的提案被XX市评为优秀提案。在XX市人代 会上也曾就人才引进等问题发表过自己的看法，引起相关部门关注。关于争做四有老师事迹材料4一位好教师，赛过万卷书。今日我也来夸夸我的好教师。您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们健壮成长；您就像一支燃 烧的蜡烛，照亮着我们，耗尽了自己；您就像一只吐尽青丝的春蚕， 悄悄工作，无私奉献；您就像一场绵绵的春雨，染绿了世界，而自己 却无声地消逝在泥土之中；您就像一支雪白无瑕的粉笔，缩短了自己, 教育了下一代。记得有一次，我和后面的同学在课堂上讲了几句空话，您就用眼 神示意我仔细听讲，我一看，立刻就做好了。虽然可能您已经遗忘了那一眼，可是我

13、不会忘。那一眼已深深被我记在心里，使我想要讲空话时都会想起那一眼，便不由自主地掌握住了。二年级时，我由于不当心而摔了 一跤。可偏偏再过4天就要进行 运动会了，我是班里的短跑健将，谁也不想让我放弃。而我也只能在 家渐渐养伤。运动会前夕，我跟您说想参与运动会，腿伤不是问题。 可您却不让我参与，说跑步后可能会使刚结痂的伤再裂开。还让我好 好养伤，下学期再参与。虽然我知道，您也想让我参与，可是比起我 的伤，打算还是让我放弃。您是我的班主任，也是我们的语文教师。您每天呕心沥血的教我 们读书、写字，您就像母亲一样无微不至地关怀、爱惜着我们，细心 地教育着我们。花儿要唱歌太阳，而我却要歌颂我们尊敬的您。您严

14、格要求我们，假如有哪个同学犯了错误，先是以提示为主， 假如再犯错就揪出来批判一顿，绝没有狡辩的余地。您这样严格地 要求，对每个同学都敲响了警钟，再不敢犯错。一年级上课时，同学 们由于还不适应小学的学习环境而常常上课讲空话，不用心听讲。您 并没有太生气，而是心平气和地提示我们，使我们明白，小学跟幼儿 园不一样。在小学，上课时应当用心听教师讲课，不能讲空话，不能 开小差，还要积极举手发言。您也想母亲一样对我们无微不至。您用人类最崇高的感情：爱，去播种春天，播种抱负，播种力气 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我尊敬 的班主任张教师崇高的劳动。张教师，我永久爱您！关于争做四有老师

15、事迹材料5XX老师现担任XX小学三年一班班主任。1990年，她怀揣着美丽 的教育之梦在XX小学开始了教师生涯。二十八载光阴荏苒，用心耕 耘，呵护童心，启迪智慧，用心灵经营教育，用执着践行教育，在辛 勤的耕耘中收获着满满的温暖和幸福！一、立德树人，厚德载物，做一名有道德情操的好老师。德领才、德蕴才、德润才。”28年的教师生涯，王老师一直怀着 敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的 行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。28年来她一直坚守在 班主任这个平凡的工作岗位上，带着对教育的热情，怀着对学生无限 的爱，实践着当一名好教师的理想，踏实、努力、勤奋地工作着。她 送走了

16、一届又一届学子们，虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的，光 环，却是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直努力着，使自己成为 一名有道德情操的好老师！厚德载物，教会孩子们用一颗友善与包容 之心，对人对事，在孩子们心里种下一颗善良的种子。从教以来，王 老师本着“教书先育人的原则，着重培养学生良好的品行和习惯。初 入小学，就召开了我是文明小天使主题班会，让学生懂得约束自 己，懂得文明言行的重要。以后每周的班会课都有相应主题内容的引 导，有针对地进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等。 通过这些，帮助孩子们辨美丑，识善恶，陶冶了学生的情操，塑造了 学生健康、和谐的人格。对待家长有时对学校、老师工作的不理解， 她坚持用自己的言行去影响他们，理解他们，包容他们，从而得到了 家长们的认可，从而使家长们成为她教育的助力。二、不忘初心，静心育人，