公共机构节能自查报告.docx
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1、公共机构节能自查报告公共机构节能自查报告1按照县人民政府关于深入推进公共机构节能工作的意见要求,县住建 委高度重视,结合自身实际,理清思路、细化措施,对机关各科室及委属各单位 的节能工作进行了全面彻查,现将自查情况报告如下:一、高度重视,加强组织领导为进一步加强公共机构节能管理,我委将节能工作纳入重要议事日程,成立 了由主要领导任组长,各分管领导任副组长,各科室、单位主要负责人为成员的 节能工作推进领导小组,不定期进行督导,对工作中遇到的问题及时进行研究, 确保落实好节约资源能源的各项要求。同时,将节能降耗工作各项任务进行了仔 细分解,落实到相关责任科室,目前由办公室牵头负责、各科室协调配合、
2、专人 负责统计的工作格局逐步形成。二、多措并举,切实降低能耗(一)加强思想教育。通过组织广大干部职工认真学习公共机构节能条例 和开展节能政策法规知识竞赛,进一步增强了节能降耗意识,牢固树立了 “节约 光荣、浪费可耻”的思想意识,摒弃了节约资源“事不关已”和“花公家钱不心 疼”的错误观念,逐步养成了事事、处处节能的好习惯。(二)降低办公能耗。一是节约用水用电。坚决杜绝“长流水、长明灯”现 象,提倡自然采光办公,养成人走灯灭的好习惯。合理设置办公室空调温度,夏 季空调温度不低于26度,冬季空调温度不高于20度。二是节约公车用油。加强 公务用车的日常管理,提倡近距离办事步行前往,在公务活动中,提倡集
3、中乘车, 科学调度。严格执行定点加油制度,实行定点加油、专卡专用、统一管理;非工 作日、非工作时间车辆集中停放,节假日实行封闭管理;实行用车申报制度,杜 绝公车私用。三是节约办公用纸。年初,对历年的办公用纸各项指标进行了横向 比较,更换了性价比高的纸张。积极推行电子政务,实行无纸化办公,委属各单 位、机关各科室之间传递非涉密文件、资料时,均使用办公自动化网络,初始文 件尽量使用电子文档传阅,文件资料原则上双面打印。四是节约经费。倡导使用 节能产品,尽量避免使用一次性办公用品。(三)创新节能机制。每周各科室、单位向办公室报送能源资源统计报表, 同步实施能耗监测和统计报告专人负责制,及时掌握全委能
4、源消耗各类指标,为 进行能耗状况分析和进一步完善节能工作奠定了基础。三、正视问题,找准努力方向虽然在上半年的公共机构节能工作中,基本完成了各项目标任务,但与其他 单位相比较,还有很大差距。工作中仍然存在一些问题:一是公共机构节能意识 有待进一步提高,个别科室、职工对节能降耗工作重要性认识不够到位,节约资 源意识、保护环境意识不够强。二是节能降耗统计工作需进一步加强,由于目前 基础数据收集难度大,很难对单位能耗情况实时精确监测。今后工作中,重点做好以下三方面工作:(一)加大节能降耗督查力度。节能工作领导小组制定切实可行的实施方案, 严格落实目标责任制,逐步实现高能耗项目与节能降耗指标挂钩,不断规
5、范用能 行为。(二)加大节能降耗宣传力度。制定周密细致的宣传方案,采取灵活多样的 节能活动,宣传节约能源的必要性、重要性,进一步提高节能意识,营造住建系 统浓厚的节能氛围。(三)健全完善节能管理制度。进一步修订办公用品、公务用车、用电用水 设备等的使用制度,规范使用行为、明确使用目的、追究使用责任,使公共物品 的使用有章可循、有据可依。二。一年七月二十五日公共机构节能自查报告2根据公共机构节能工作要求,我校通过完善制度建设,提高工作效率、加强 节能宣传、开展节能改造等方式,努力抓好本年度节能工作。现将节能工作做如 下报告:一、组织得力,明确责任。为进一步加强公共机构节能管理,我校将节能工作纳入
6、重要议事日程,成立 了以樊建国校长任组长,张文军、冯喜果副校长为副组长的公共机构节能领导小 组,不定期进行督导,对工作中遇到的问题及时进行研究,确保落实好节约能源 的各项要求。同时,将节能降耗工作各项任务进行了分解,落实到相关责任科室, 目前由总务处为公共机构节能设施建设维护处室,德育处为公共机构节能宣传处 室,专人负责统计的工作格局逐步形成,保障了公共机构节能工作顺利开展。二、完善制度建设,加大管理力度学校逐步完善了相关制度,如_X小学照明灯使用管理细则、_X小 学设施设备定期检查规定_x小学公物管理办法等一系列制度,通过制度 强化责任,以责任狠抓落实,以此来规范师生的行为,达到节能目标。三
7、、创新工作方法,提高工作效率总务工作人员每周定期进行巡查,发现和制止各种人为浪费水、电的行为。 各楼保洁人员负责监管负责区域的各类设备使用情况,发现问题随时汇报。学校 指定专人对学校用水、用电设备进行日常管理及维护,基本杜绝了跑冒滴漏现象 和长明灯、长时间待机现象;清洁用品采用以旧换新制度,不大面积配发新的清 洁工具,既保证了日常工作需要,又降低了清洁用品的消耗。四、强化宣传力度,增强师生节能意识通过国旗下课堂、主题班会、征文、课前演讲、节能宣传周等形式有针对性 对学生进行节能教育:如“节约一滴水,一度电,提倡人人都从我做起”“从小 事做起,倡导节约光荣,浪费可耻。”通过这一系列的宣传活动,学
8、校节能氛围 浓厚,师生节能意识得到增强。五、倡导绿色照明,更新节能设施,新校舍建设时,学校照明灯全部使用当时能耗最低的荧光节能灯。近几年, 由于技术的发展,LED照明变得更节能更环保,今年7月,学校投入6. 5万余元, 对教学楼内的924盏荧光灯进行节能改造,换上了能耗更低的LED节能灯,原来 功率51.74千瓦,改造后功率27. 7千瓦,节能46.5%。六、存在问题一是公共机构节能意识有待进一步提高。个别科室、职工对节能降耗工作重 要性认识不够到位,节约资源意识、保护环境意识不够强。二是节能降耗统计工作需进一步加强。由于目前基础数据收集难度大,很难 对单位能耗情况实时精确监测。三是高能耗区域
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