乡镇党政班子2023年主题教育专题民主生活会班子对照检视材料.docx
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1、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会班子对照检视材料(2024年1月X日)根据中央、省委、市委关于开好主题教育专题民主生活会 有关精神,结合召开巡视巡查和一案一整改专题民主生活会有 关要求(结合是否需召开巡视巡查和一案一整改专题民主生活 会实际进行表述),我重点围绕理论学习、政治素质、能力本 领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面深入查找存在问题 和不足,深刻分析问题产生的原因,明确今后努力的方向和整 改措施。现作对照检视如下:一检视问题(一)上一年度民主生活会整改措施落实情况上一年度民主生活会上,我镇对照带头深刻领悟“两个确 立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定
2、“四个自信”、 做到“两个维护”等7方面查找问题18个,提出整改措施4 条,目前,已全部整改。(二)对照检查情况L理论学习方面。一是离“学深”有差距。部分班子存在 过于依赖集中学习,个人自学主动性、积极性不强的问题,对 一些理论文章和政策文件有时只是“泛泛而读”,存在“说起 来重要,做起来次要,忙起来不要”的情况,没有很好地处理 好“工学矛盾”,比如,第二批主题教育发放的书籍,堆积在 办公室,因时间原因较少翻阅学习。二是离“做实”有差距。 班子成员在学用结合方面有欠缺,很多时候只是就事论事,如 何将学习成果转化为推动我镇工作的强硬措施和具体办法上思 考的还不够多。比如,在第二批主题教育学习过程
3、中,部分班 子成员未将学、干、改形成闭环,只注重学习,忽略“三项行 动”在实际工作中的运用。其次,在习近平新时代中国特色社 会主义思想武装干部头脑方面效果不佳,面对工作中党员干部 思想暴露出的消极情绪和不良倾向,没有及时从正面强化引 导,面对面谈心谈话少,思想政治工作缺乏针对性、实效性。2.政治素质方面。班子能够自觉增强“四个意识”、坚定 “四个自信”、拥护“两个确立”,做到“两个维护”,在思 想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一 致。但对照检查还存在一些不足:一是政治意识还需增强。部 分班子成员存在把本职工作抓好就是讲政治,纪律上不犯错误 就是讲政治的思想偏差,没有清醒地认
4、识到当前国内外严峻复 杂的形势,尤其是对社会上的一些不良思潮没有作坚决的斗 争,对一些苗头性倾向性问题,甚至一些错误言论,没有及时 旗帜鲜明地反驳和纠正。二是工作观念有偏差。部分班子成员 对新时代党的建设总要求、加强党的领导的极端重要性认识不 够深刻,存在重业务轻党建的错误思想,深入基层时多以具象 事务为主,对党建工作督促指导不足,管党治党责任情况未能 较好的落到实处,导致有的党支部贯彻执行党内组织生活制度 不严肃,存在“三会一课”形式化、党内生活随意化的现象。3 .能力本领方面。一是对群众新期待和新要求应对不足。 随着经济社会的发展,在把握群众多样化、个性化、多层次、 多维度的物质和精神文化
5、需求方面还不够完整准确,比如,群 众在人居环境、便民服务、公共设施等方面的需求从“有没 有”转变到“好不好”,但在工作统筹谋划和推进落实的过程 中,却还是按照以前的判断标准,来满足人民群众对美好生活 的向往,效果打了折扣。二是全心全意为人民服务的宗旨意识 还不够牢固。部分班子成员有时候没有处理好对上负责与对人 民群众负责的关系,工作繁忙时,碰到来解决合理诉求的群众 时,关心了解少,多是把群众工作布置给相关股站所,对后续 跟踪落实不紧密,在一定程度上影响问题解决效率和群众满意 度。4 .担当作为方面。一是积极进取精神缺乏。随着工作阅历 和年龄的增长,个别领导干部敢于担当、敢于负责的精神有所 下降
6、。有时面对繁重的工作任务时,出现了一定程度的懈怠情 绪和疲于应付心态,忽视了工作的积极性、主动性、创造性, 满足于不出错、过得去,对新政策、新问题的研究不够,习惯 于凭经验做事。比如,工作中有时候会有畏难情绪,“涉深 水、破坚冰、啃硬骨头”的勇气有所欠缺。二是创新发展意识 不强。思想观念与新时代要求、高质量发展不相适应,思想不 够解放,存在一定的思维定势,谋划事业发展思路不够清晰。 个别班子成员面对新形势新挑战,贯彻新发展理念、融入新发 展格局还不够积极主动,特别是吸收新思想新知识,借鉴新经 验还不深入,主动对接改革、迎接改革做得不够,对待工作有 时只满足于完成上级和领导交办的任务,在促改革、
7、调结构、 谋划长远建设中,新思路新办法不多,求稳保底的思想抑制了 创新发展思维。5 .工作作风方面。一是工作作风抓的不够实。班子成员对 干部工作作风的督查整治方面不足,存在“宽松软”问题。比 如,整治作风不严不实的干部没有严的举措,局限于全镇通报 批评,导致“躺平”之风时有冒头,不利于形成干事创业的良 好风气。二是民主集中制落实不够到位。有时因时间紧张,对 一些重大事项和决策,班子成员之间酝酿不充分,沟通不到 位,研究问题时,主要负责同志和分管同志讲得多,其他同志 发表意见少,科学决策机制还有待于进一步完善。三是相互之 间沟通配合还不够默契。班子之间有时也存在沟通交流少,单 打独斗的现象,遇到
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