中职学校“十三五”专业建设发展规划.docx

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1、中职学校“十三五”专业建设发展规划专业建设是学校建设和发展的关键，具有一定特色的专业对提升学校综合实力，提高 学校的知名度和办学效益将起到重要的作用。为主动适应经济建设和社会发展对人才培养 的新要求和产业结构调整对专业发展的实际需求，根据我校总体发展规划，指导未来五年 的专业建设与改革工作，特制定学校2016-2020年专业建设发展规划。一、学校现有专业基本情况2008年8月，在市委、市政府的主导下，河池机电工程学校、河池民族中专、河池 财经学校及河池经贸学校合整成立。整合前四所学校共有58个专业（有交叉重复），整 合后经过调整共有26个专业：即电子技术应用、电机与电器、电子电器应用与维修、数

2、 控技术应用、制冷和空调设备运用与维修、电气运行与控制、焊接、机电技术应用、机电 设备安装与维修、机械加工技术、模具设计与制造、汽车运用与维修（汽车电子电器维修）、 现代物流管理、电子商务、旅游服务与管理、市场营销、烹饪、保安、文秘、群众文化艺 术、广播影视节目制作、电子技术应用、计算机及应用、计算机网络技术（网络管理与应 用）、通信技术、电子与信息技术等。其中仅有机电设备安装与维修是自治区示范专业, 没有一个示范实训基地。烹饪、旅游服务与管理、群众文化艺术、广播影视节目制作属计 划新增专业，还未招生。经过20112015年“十二五”专业建设，学校专业再次进行增加和优化整合为19个 专业：会计

3、、电子技术应用、汽车运用与维修、机电设备安装与维修、农业机械使用与维 护、农村经济综合管理、有色金属冶炼、数控技术应用、模具制造技术、制冷和空调设备 运行与维修、电子电器应用与维修、计算机应用、市场营销、电子商务、物流服务与管理、 服装设计与工艺、学前教育、中餐烹饪与营养膳食、旅游服务与管理。其中会计、电子技 术应用、汽车运用与维修、机电设备安装与维修为示范专业，并相应建设四个实训基地。 有色金属冶炼、服装设计与工艺、学前教育为新增专业。专业覆盖面涵盖财经商贸类、加工制造类、交通运输类、旅游服务类、农林牧渔类、 文化艺术类、信息技术类、教育类等8大专业门类，初步形成了科类较全，结构合理的专 业

4、体系，为广西和全国输送了5万余名合格的技术应用型人才。我校专业建设取得了一定成绩，但也存在着一些较为突出的矛盾和问题：一是专业的 整体布局有待进一步优化，部分专业不能适应时代发展要求，改造和调整任务还比较艰巨; 二是专业的整体水平有待提高，优势专业数量不多，专业的品牌和特色创建工作有待加强, 各专业办学水平参差不齐；三是教学改革力度有待加强，特别是人才培养模式、教学内容 和课程体系的改革还不够深入，教学质量有待进一步提高。二、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针；坚持教育为地方经济和社会发展 服务，立足广西，面向国内外，以培养具有创新精神和实践能力的技能型人才为目的；努 力实现

5、将我校建设成为区内一流、在全国有一定影响的桂西北职教名校的奋斗目标。根据学校的办学指导思想和总体发展规划，我校专业建设的基本思路是：加强基础， 注重应用，优化结构，增强优势，协调发展，突出特色。根据广西省产业结构调整和优势 产业发展的需求，结合我校现有专业的特色和优势，建立以工科为主，工科、文科、经贸 协调发展的专业体系。三、专业建设的基本原则1 .坚持以社会人才需求为导向，科学合理地完善和优化专业体系，逐步形成专业优势， 以培养适应能力和职业能力较强的中职技能人才为目标，不断优化人才培养方案，努力为 国家经济建设、社会发展服务。2 .正确处理数量与质量、当前与长远、局部与整体、特殊与一般的关

6、系，充分考虑专 业结构布局的科学性和合理性，积极调整和优化现有部分专业或专业方向。对市场经济需 求旺盛的专业要做大；对具有明显特色和优势的专业要做强；对竞争力不强且贡献力不足 的传统专业要加以大力改造和调整。3 .坚持协调发展，重点突破的原则，突出抓好重点专业建设，走产教相结合的道路, 增强专业发展后劲，使我校五年后的专业结构更加合理,优势和特色更加明显，实现规模、 质量、结构、效益的协调发展。4 .加强新设专业的建设和管理，进一步增强已设专业在本省乃至全国的竞争力。根据 学校的总体定位、发展目标和办学条件，以就业市场为导向，充分考虑相关专业的支撑条 件和关联度，增设部分新急需专业。四、建设目

7、标（一）总体目标根据学校总体发展规划，结合学校的实际情况，以示范专业和示范基地建设为龙头， 以创建国家级重点中职学校为目标，加强学校内涵建设发展，带动学校整体办学水平和办 学层次的提高；采取有重点、分层次、滚动建设的办法，以人才培养为目标，评选具有本 校特色的优势与特色专业，形成资源配置合理、专业特色鲜明的专业发展格局；构建与国 家级重点中职学校相适应的，覆盖工、文、经等多个学科，数量适宜、门类较全、结构合 理、优势互补的专业体系。到2020年，重新优化调整专业建设，实际招生专业数量由目前的19个以上，专业数 量在调整中每年新增12个，学校新增自治区示范专业2个。建成在广西省内有影响、 有优势

8、、有特色的专业34个，建成校级优势特色专业58个。（二）具体目标L专业建设不断优化专业结构体系，拓宽专业内涵，活化专业方向，巩固和加强基础 优势专业（如：汽车运用与维修专业），大力发展社会急需的应用型专业，扶持和发展新 兴交叉专业。20162020年，学校针对中高职对接和社会发展新形势拟申办新专业8个 左右。申办专业主要涉及土木水利类、石油化工类、加工制造类、交通运输类等4大专业 门类。2 .专业结构调整在确保优势专业与特色专业的建设的基础上，调整专业结构，优化教育资源。截止 2020年底，将现有的专业设置进行合理的调整与重组，实现师资、教学设备、图书资料 等教学资源的合理配置和综合利用，充分

9、发挥专业优势，为专业的进一步发展创造条件。3 .师资队伍建设师资队伍建设是专业建设中的重要内容，要大力实施“以人为本，人才强校”的战略, 不断推进师资队伍的学历结构、专业结构、职称结构、年龄结构的提升和优化，奠定学校 可持续发展的坚实基础。一是要树立一批具有示范及带头作用的“教学名师”，以引导和 激励全体教师全身心投入到教学、教研和教改工作中；二是要加大引进力度，充实师资队 伍；三是积极创造条件，稳定师资队伍，同时鼓励青年教师在职提高学历层次；四是创造 条件加快文化课教师转岗；五是充分挖掘社会教育资源，构建一支高水平的兼职教师队伍。五、主要措施（一）以科学发展观为指导，推进专业全面、协调和可持

10、续发展坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，优化教育结构和教育资源配置, 树立创新意识，深化改革，不断在管理体制、管理制度、专业建设、人才培养等方面进行 改革创新，注重办学效益，推进专业的全面、协调和可持续发展。（二）加强专业交叉与融合，优化人才培养方案深入研究经济社会发展对各类人才需求的趋势，以培养学生创新精神与实践能力为出 发点，以学生的可持续发展为基本要求，改革传统人才培养模式，构建与社会发展和学校 特色相适应的人才培养方案。每一个专业必须结合经济建设与社会发展需要，找准定位， 把握发展方向。同时，大力加强学生实际操作技能的培养，鼓励并吸收部分学生参与实训 管理。加强教学内容改革

11、，重视基础课程，加强主干课程，扩大选修课程，突出专业、人才 培养定位与特色，加强专业课程体系的建设。加强教学内容和课程体系改革进程，改变教 学内容陈旧、重复和课程体系改革不配套的状况，要精选教学内容，不断充实反映科学技 术和社会发展的最新成果。在人才培养方案和课程教学内容中真正体现学科的交叉和融合。（三）紧密结合专业的发展，进一步加强基础设施和专业基地的建设加强专业基础设施建设，改革实验室管理体制，构建立体型实践教学体系。更新实验 教学内容，增加综合性、设计性实验项目。要进一步改善实验条件，抓好实验教学内容的 改革，全面推进实验室开放，切实提高实验教学质量。加强专业实践基地建设，加大与本 地相

12、关单位、企业的联系，尤其要加强与一批高新技术产业相关的基地的联系；进一步加 强校内实习基地建设，满足教学工作的需要。既要重视基地的教学功能，又要考虑基地的 对外服务功能，以基地为基础，建立教学、生产、服务三结合的教学模式，提高学生的实 践能力与创新能力。（四）加强专业教师队伍建设，不断提高专业建设水平通过加大投入，内培外引，进一步加强师资队伍建设，一是每学期期末定期开展全员 业务培训，培训时间七天，学校聘请行业专家、国家级名师、教育部专家等到校作专题报 告。二是每年选派不少于IOO名教师到国内外考察学习和交流。三是每年选派不少于30 名骨干教师到企业参加一个月以上的实践活动。四是对新入职的教师

13、开展2年培养活动， 使他们在三年内成为合格教师，五年内能成为骨干教师。五是校内组织开展“名师大讲堂” 活动，由专业带头人或骨干教师作专题学术报告，然后分教研组组织学习讨论、交流。六 是继续做好新老教师传帮带活动，为青年教师快速成长添加崔化剂，为他们的成长提供良 好的平台。到2020年前后，各专业师资队伍学历和职称结构基本达标示范专业要求，且 形成稳定的学科梯队。围绕专业建设，进一步加强教师教学技能培训，调整并充实培训内 容，采取各种培训方式，提高教师的教学能力。同时，分期分批对教师进行现代化教育技 术使用方法的培训和考核，全面普及信息化教学和教科研工作。（五）多渠道筹集资金，加大专业建设投入力

14、度学校要加大专业建设的经费投入，确保各专业建设和重点建设专业及项目配套经费的 及时到位。学校通过各种渠道，力争获得国家和地方财政的支持，尽可能提高专业建设经 费占学校总支出的比重。建立开放联合的专业建设机制，组织一些有良好发展前景、对地 方经济建设和社会发展有重大作用的专业与社会、企业进行联合建设，或通过贷款、社会 入股等形式募集建设资金，进一步优化经费投资渠道，加大建设步伐。同时，通过对地方 经济建设和社会发展的服务，不断提高专业的自我造血功能，增强专业的自我发展能力。专业建设体现了学校的办学水平和办学实力，同时也决定着学校的生存和发展。20162020年间，学校各项工作都要围绕专业建设的目标进行。全体教职工要提高对专 业建设工作的认识，在实际工作中，围绕专业建设目标，加强团结协作，努力使我校的专 业建设再上新台阶。