中学艺术教育工作报告10篇供参考.docx

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1、中学艺术教育工作报告（共10篇）目录篇一、中学艺术教育工作报告2篇二中学艺术教育发展年度报告6篇三、中学艺术教育发展年度报告11篇四学校艺术教育工作自评结果16篇五初级中学艺术教育工作自评结果18篇六学校艺术教育发展年度报告20篇七学校艺术教育发展年度报告26篇八、学校艺术教育发展年度报告32篇九、中学艺术教育工作自评报告35篇十、学校艺术教育工作自评结果40篇一、中学艺术教育工作报告中学是一所外来务工子女人员定点学校，学生来自于十 余个省份，文化背景、家庭条件、生活习惯、教育方式、智 力水平、学习起点等方面千差万别，学生受教育的程度差异 较大。为了促进外来务工学生尽快融入七贤这个大家庭中来,

2、 学校提出了 “实施认同教育，构建懿和文化”的品牌建设工 程。通过认同教育，使师生正确认识自己，找准发展起点， 充满自信；达到不同文化背景的个体（师生）之间的宽容与 理解、尊重与认可，缩短人与人的心理距离，实现人际和谐； 认可学校的发展愿景，形成共同价值观；通过沟通、宽容、， 形成“美善和谐”的学校文化，最终成就教师，成就学生。 我们把认同教育分为三个发展层次：自我认同、人际认同、 学校远景认同。一、艺术教育管理近年来，我校坚持认同教育理念为指导，成立了校长为 组长的学校艺术教育领导小组，认真组织艺术教育老师例会。 学校全力打造学校艺术教育特色，深入推进艺术教育课程改 革，熟悉并能够很好地贯彻

3、有关艺术教育的法规政策。能够 很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育 在认同理念指导下取得初步成效。二、课程体系我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美 术开课率为loo%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育 在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学， 提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣, 开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成 热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力, 促进全面发展为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专 长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的 校本艺术课程，开设剪纸、威风锣鼓

4、、书法、板球等校本艺 术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定 专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。三、艺术活动和校园文化建设开展我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、 符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动, 对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%, 学校德育部门牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活 动中，星光舞台、科技制作比赛，操场科幻画、给学生提供 了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示, 提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题， 每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定 符合学

5、生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活 动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师 生投入极大的热情，积极参加，充分展示自己的才能和个性。我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下， 同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校 开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一” 活动，每天下午上课前安排统一时间练习班班有歌声，歌曲 为学校推荐曲目和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定 期举行以红歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有 歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间活动安排校园 健身操内容，师生共舞，陶冶情操，我校健身操是学生自编 健身操。我校艺术

6、特色为威风锣鼓，保证人手一个乐器（锣 鼓镖），人人参与、班班比赛。为满足外来务工子女特长发 展的要求，开发学生潜能，提高学生的自信心，培养学生的 想象力、创造力、动手能力，学校联合大学，整合了综合实 践课程，共同开发了五类28个学校（社团）课程。其中艺 术类社团有8个。威风锣鼓社团、声乐社团、艺术课堂（茶 艺、烘焙）、“七贤轩”书法社团、手工社团、十字绣社团、 剪纸社团、阳光健身操社团（学生自编）学校根据实际情况 成立合唱队、舞蹈队、威风锣鼓队、剪纸艺术队，使学校各 个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则， 系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演

7、活动，得到师生和家长的好评为了给学生提供良好艺术环境，我们学校按照国家规 定新建了舞蹈室、音乐教室、美术教室和艺术展演大礼堂。 我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力， 让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见 班中独具匠心的板报、墙面设计；走廊上随处可见张贴的学 生艺术作品。为了给学生提供更优质的环境，学校新建了艺 术走廊和浓郁中国的艺术园林，给学生以中国美的熏陶。四、艺术教师师资学校根据国家有关规定配备音乐专业教师一名，美术专 业教师一名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。 都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量 均为11节，在评选先进、职称评聘

8、时，艺术教师享有和其 他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理 计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分 重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实 的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。 通过教师远程培训、活动、学校艺体组教研活动、开展听评 课活动等多种形式加强了对教师的专业培训，提高了队伍素 质。五、艺术教育经费和设施设备学校领导重视艺术工作，加强硬件和软件的投入。老师外出培训IoOO元。六、不足及改进措施（一）艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提 高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专 业性和科研意识。（二）艺术教师的

9、创新意识不强，不重视理论知识和技能 技巧的教学，人文素养有待提升。（三）经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比 较多，但远远不能适应教师的实际需要。（四）艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高, 不注重过程资料和作品的积累。针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺 术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规 定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作。力争学校 艺术化教育工作全面提升。篇二中学艺术教育发展年度报告为深入贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要，全面贯 彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生 审美和人文素养，促进学生健康成长，现就我校推进学校

10、艺 术教育发展做如下汇报：一、明确发展目标，更新培养观念学校艺术教育是全面发展教育的重要组成部分，如何深 化学校艺术教育改革，让义务教育学校艺术教育工作可持续、 均衡发展，是当前亟待解决的重要课题。艺术教育对于立德 树人具有独特而重要的作用。学校艺术教育是实施美育的最 主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、 鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶 冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创 新意识，促进学生的全面发展和健康成长。根据上级有关文 件要求，我校在2014年9月着手对艺术教育的开设、艺术 群体活动的开展、场地设施、器材、经费投入等方面进行了 梳

11、理，旨在全面分析我校艺术教育现状、存在的问题及原因， 应采取的促进策略与措施，全面提高学生艺术教育质量，促 进义务教育均衡发展。二、理清发展思路，推进艺术发展学校艺术教育要以立德树人为根本任务,遵循学校艺术 教育特点与规律，建立学校艺术教育和学生综合艺术素养多 元评价制度，强化和完善艺术教育保障机制，努力破解当前 艺术教育存在的突出问题，促进学校艺术教育规范科学发展。 目前学校开设的艺术类课程仅包括：音乐、美术。为了让学 生更多体验到艺术的直观感受，我校将音乐和美术的教学内 容进行了拓展。比如说：在音乐课中为培养学生对不同乐器 的认识，首先是视觉，即呈现实物，如果没有实物，就采用 PPT图片形

12、式；让后是听觉，即听音色，进行分辨；最后是 视频，在演奏会中，找到乐器，听到声音。当学生对其中某 一种或几种乐器感兴趣的时候，即可进行分小组，开设兴趣 班，对于一种乐器进行单独的练习。目前，我校音乐拓展的 项目包括：合唱社团、葫芦丝社团、手工软陶社团、传统文 化京剧社团、电声乐队社团、漫画社团等。又比如美术课中， 其拓展的项目还包括了素描、色彩、漫画、剪纸、手工、国 画、书法。随着拓展内容的加多，对学生的要求就会逐渐的 降低，对于各种内容要做到可以不“精”但是要基本“会， 但是对于自己所选择的一项，必须要认真练习，做到“精二 学生学到基本技能之后就需要一个施展或者证明的机会。三、提高活动效率，

13、确保全面覆盖开展学生艺术活动要以育人为宗旨，面向全体学生，坚 持社会主义先进文化导向，体现向真、向善、向美、向上的 校园文化特质。坚持勤俭节约和量力而行的原则，反对形式 主义和铺张浪费。目前我校的实际情况是外来人口较多，学 生基础艺术教育较差，经济基础条件相对落后，简单来说就 是如果要购买价格相对较贵的工具，是不可能的。这就对老 师的教学提出了更高的要求。于是学校根据自身的情况,统筹 安排已有的设施设备，根据教师的教学安排设计，做到物尽 其用，人尽其才。四、建立有效评价，促进发展动力我校针对学生艺术教育采用了考核制，不再是走形式。 对学生的艺术考核进入了学生“校园社会实践活动能力”评 分系列。

14、该系列是集学生参与学校活动类、个人能力展示类、 我为学校做责献类、比赛成绩类等十个项目构成，每一项采 用10分制进行打分，且制定了打分标准。对于单项不合格 的学生，则由单项满分的学生进行更多的辅导帮助，确保在 同样的评价标准下人人都合格。五、创新工作形式，增多活动平台今年学校开展小型分散、灵活多样的学生艺术活动，建 立了学生艺术社团和兴趣小组，定期举办艺术节，让每个学 生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加，并形成本地、本校 学生艺术活动的特色和传统。这一年学校成功举办了六中第十六届艺术节，在艺术节 期间，我们组还结合学校一直坚持的素质教育理念，开展了 能够让学生全部参与的各项比赛，在此次艺术节举

15、行了大小 活动7场，其中包括班级合唱大赛暨“颂歌献给党”活动、 “重温党国史、传承红色基因”六年级情景剧比赛、六中“最 美声音”比赛、器乐舞蹈大赛、六中“百米长卷绘六中”活 动等。现在一年一度的艺术节已经成为学校一道亮点以及学 生欢迎的一项艺术盛世。并且在区中心艺术展演评比中也取 得了优异的成绩，获得了 1个一等奖、2个二等奖。在今年2022年在“*”市中小学美术教育成果装置作品评选获得一 等奖，学校也获得了优秀组织奖。2022年6月学校参加了区 教育系统教师合唱比赛并获得一等奖，并获得了优秀组织奖。 2022年9月17日，*同学由学校演讲社团选送参加了区“学 宪法，讲宪法”演讲比赛，以第一名

16、的成绩参加了市级演讲 比赛；9月28日在市参加了市级决赛。又以第一名的好成绩 推选参加省级比赛；最终10月9日在王小瑞同学获得了 “学 宪法，讲宪法”演讲比赛初中组特等奖，将代表参加由举办 的第六届全国学生“学宪法，讲宪法”活动全国总决赛。六、加强督促指导，完善后勤保障我校自从2012年成立音体美教研组以来，学校统筹安 排。对于专业教师加强督促，督促自我能力的提升、教育教 学的规范，课余活动教学的计划，课时的安排，特殊工具的 配备，提高艺术教育的管理水平。在我校领导的指导下，在大家的共同努力下，我校艺术 教育取得了一些成绩，但还存在很多不足：1、学生对于艺术的理解还很初略、肤浅，还需要更多 的宣传和正面的引导；2、对于学生在艺术上的兴趣爱好了解得还不够透彻；3、场地、设施设备还需要更多的资金保障；4、外聘专业艺术教学人员工作还