中学“聚金钥匙之光·强身健体铸新程”阳光体育大课间活动方案.docx
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1、“聚金钥匙之光强身健体铸新程”阳光体育大课间活动方案教育是一场向美而行的遇见,好的教育是让孩子踏入社会之河而 毫无惧色的保障,教育是让生活有更多色彩和更多可能。本着创办“实 验性、示范性、现代化、有特色、高质量”的品质学校;培育“品格 高尚、习惯良好、特长突出、学业优异、素质全面”的品位学生。而 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛 生命力的体现。体育素质教育是铸牢中华民族共同体意识的先决条 件。学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理 念,切实加强体育素质教育工作,让每一个学生都能感受到运动的快 乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。一、指导
2、思想落实“生命一和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质 教育,培养德智体等全面发展的人才;为全面贯彻落实义务教育体 育与健康课程标准(2022年版),坚持“健康第一”,落实“教 会、勤练、常赛”的要求,注重“学、练、赛” 一体化教学,激发学 生参与运动的兴趣,让学生体验运动的魅力,领悟体育的意义,发扬 刻苦学练的精神,促使学生养成“校内锻炼1小时、校外锻炼1小时” 的习惯,促进学生健康全面发展。根据 库尔勒市体艺“2+1”项 目实施方案的要求,经研究,决定开展库尔勒市中小学体育大课间 评比活动,为参评校之一。二、目标和原则(一)活动目标:1、通过大课间体育活动,促进学生健康成长,并形成健康
3、意识 和终身体育观。“我运动,得健康,获自信,聚能量”。2、让学生有选择地参与、学习、享受体育带来的精神、体能双 重快感;激发学生的运动兴趣,发挥学生对体育知识、技能的学习积 极性和潜能。3、改革学校大课间活动,优化课间操的时间、空间、形式、内 容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并从中发扬体育 精神、弘扬传统文化,在锻炼中获取能量,在锻炼中汲取文化知识。4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意 识和交往能力。5、丰富校园文化生活,营造积极向上的精神风貌,提高师生自 信度,培养师生充满活力、乐观、阳光的生活态度。(二)活动原则:1、全员参与、安全第一原则。师生全员参加
4、,充分发挥师生的 积极性和创造性,达到全体健身的目的。严密场地、器材管理,落实 班主任职责,强化活动过程管理,制定安全预案,全方位贯彻“安全 第一”原则。在整个活动中,指导老师除教给学生在使用科学的锻炼 方法外,必须注重学生的活动安全,特别是学生在使用体育器材时, 必须在老师的亲自指导下合理使用,杜绝一切哪怕是微小的体育伤害 事故。2、科学性与趣味性相结合的原则,根据低、中、高年级学生的 年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量。遵循学生身心发 展规律,从实际出发,以全面落实教学计划,又不增加学生负担为前 提,合理地安排大课间的课程计划和内容,将艺术、体育、特色创建 融为一体,寓教于乐,寓
5、练于乐。3、普及与提高相结合原则。活动开展面向全体学生以增强学生 体质,体现学生特长为依据,促进每一个学生的全面发展,同时根据 学生的特长,通过相应的训练,使爱好成为特长。活动注重学生个体 特长的形成,又要注重班级特色、年级特色的形成。4、因地制宜原则。根据学生的身心发展的规律及特点,以及学 校的实际情况,各班的特点因地制宜,科学合理的安排大课间活动内 容。三、实施措施(一)时间安排每周一至周五11:3012:10。()实施场地B座小操场:1-2年级各班校园大操场:3-9年级各班()大课间主题【聚金钥匙之光强身健体铸新程】(四)活动保障1、阳光体育大课间改革机构设置领导小组:组长:彭俊副组长:
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