2022年学校开展“找问题、抓整改、补短板促提升”专项活动的实施方案.docx

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1、2022年学校开展“找问题、抓整改、补短板促提升”专项活动的实施方案为深入贯彻落实国家和省有关领导批示精神，按照市委市政府主要领导、主管领导指示要求，深刻汲取媒体反映XX县教育问题教训，举一反三、查漏补短、立行立改、全面提升，经市委教工委、市教育局研究决定，在全市教育系统开展“找问题、抓整改、补短板、促提升”专项活动，现制定工作方案如下。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，认真学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，按照国家和省市领导批示指示要求，紧紧围绕全市教育系统“*”总体工作思路，坚决落实教育优先发展战略，坚持目标导向、问题导

2、向、结果导向“三统一”，下大力气解决全市教育改革发展中的突出问题，加快补齐教育事业短板，尤其是补齐农村教育短板，全面提高全市各级各类教育质量和水平，努力办好人民满意教育，加快建设区域教育中心,为建设富强文明美丽的现代化区域中心城市贡献应有力量，以实际成效迎接党的二十大胜利召开。二、工作原则和目标坚持党的领导，统一行动。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚决落实教育优先发展战略，充分发挥县级党2022年学校开展“找问题、抓整改、补短板促提升”专项活动的实施方案为深入贯彻落实国家和省有关领导批示精神，按照市委市政府主要领导、主管领导指示要求，深刻汲取媒体反映XX县教育问题教训，举一反三、

3、查漏补短、立行立改、全面提升，经市委教工委、市教育局研究决定，在全市教育系统开展“找问题、抓整改、补短板、促提升”专项活动，现制定工作方案如下。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，认真学习习近平总书记关于教育工作的重要论述，按照国家和省市领导批示指示要求，紧紧围绕全市教育系统“*”总体工作思路，坚决落实教育优先发展战略，坚持目标导向、问题导向、结果导向“三统一”，下大力气解决全市教育改革发展中的突出问题，加快补齐教育事业短板，尤其是补齐农村教育短板，全面提高全市各级各类教育质量和水平，努力办好人民满意教育，加快建设区域教育中心,为建

4、设富强文明美丽的现代化区域中心城市贡献应有力量，以实际成效迎接党的二十大胜利召开。二、工作原则和目标坚持党的领导，统一行动。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚决落实教育优先发展战略，充分发挥县级党为荣、师以从教为乐的浓厚氛围。通过持续努力、全面查找、立行立改、巩固提升，达到以下目标。1 .全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，高质量开全课程、开足课时。2 .各级各类学校布局科学、规模合理、功能完善，办学条件达标。3 .教育教学常规、校本教研、学区教研常态化落实，县、区、校网络教研体系健全完善，“一课一研”高质量实施。4 .教师数量补充机制和工资待遇保障机制高效运行，教师全员在

5、岗、满编运行、安心从教。5 .新时代教育督导机制全面覆盖，确保投入到位、办学规范,为建设区域教育中心提供坚强保障。三、重点工作任务专项活动分三个阶段开展。（一）全面排查阶段（2月10日-2月28日）针对以下5个方面37个具体问题，在全市范围内开展一次拉网式、地毯式、全覆盖大排查，各县（市、区）要做到不漏一校、不漏一处，于2月28日前形成各自问题清单上报市教育局。学校建设方面：1.县域内是否完成各级各类学校布局规划，学校布点、规模为荣、师以从教为乐的浓厚氛围。通过持续努力、全面查找、立行立改、巩固提升，达到以下目标。1 .全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，高质量开全课程、开足课时。2

6、.各级各类学校布局科学、规模合理、功能完善，办学条件达标。3 .教育教学常规、校本教研、学区教研常态化落实，县、区、校网络教研体系健全完善，“一课一研”高质量实施。4 .教师数量补充机制和工资待遇保障机制高效运行，教师全员在岗、满编运行、安心从教。5 .新时代教育督导机制全面覆盖，确保投入到位、办学规范,为建设区域教育中心提供坚强保障。三、重点工作任务专项活动分三个阶段开展。（一）全面排查阶段（2月10日-2月28日）针对以下5个方面37个具体问题，在全市范围内开展一次拉网式、地毯式、全覆盖大排查，各县（市、区）要做到不漏一校、不漏一处，于2月28日前形成各自问题清单上报市教育局。学校建设方面

7、：1.县域内是否完成各级各类学校布局规划，学校布点、规模为荣、师以从教为乐的浓厚氛围。通过持续努力、全面查找、立行立改、巩固提升，达到以下目标。1 .全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，高质量开全课程、开足课时。2 .各级各类学校布局科学、规模合理、功能完善，办学条件达标。3 .教育教学常规、校本教研、学区教研常态化落实，县、区、校网络教研体系健全完善，“一课一研”高质量实施。4 .教师数量补充机制和工资待遇保障机制高效运行，教师全员在岗、满编运行、安心从教。5 .新时代教育督导机制全面覆盖，确保投入到位、办学规范,为建设区域教育中心提供坚强保障。三、重点工作任务专项活动分三个阶段开展

8、。（一）全面排查阶段（2月10日-2月28日）针对以下5个方面37个具体问题，在全市范围内开展一次拉网式、地毯式、全覆盖大排查，各县（市、区）要做到不漏一校、不漏一处，于2月28日前形成各自问题清单上报市教育局。学校建设方面：1.县域内是否完成各级各类学校布局规划，学校布点、规模为荣、师以从教为乐的浓厚氛围。通过持续努力、全面查找、立行立改、巩固提升，达到以下目标。1 .全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，高质量开全课程、开足课时。2 .各级各类学校布局科学、规模合理、功能完善，办学条件达标。3 .教育教学常规、校本教研、学区教研常态化落实，县、区、校网络教研体系健全完善，“一课一研”

9、高质量实施。4 .教师数量补充机制和工资待遇保障机制高效运行，教师全员在岗、满编运行、安心从教。5 .新时代教育督导机制全面覆盖，确保投入到位、办学规范,为建设区域教育中心提供坚强保障。三、重点工作任务专项活动分三个阶段开展。（一）全面排查阶段（2月10日-2月28日）针对以下5个方面37个具体问题，在全市范围内开展一次拉网式、地毯式、全覆盖大排查，各县（市、区）要做到不漏一校、不漏一处，于2月28日前形成各自问题清单上报市教育局。学校建设方面：1.县域内是否完成各级各类学校布局规划，学校布点、规模是否合理，是否能够满足学位需求。各县（市、区）针对查找出的问题，逐项制定整改清单，能够立行立改的

10、立即整改到位，能够在9月1日前完成整改的，必须明确完成时限、工作任务、责任单位及责任人，确保完成以下24项工作任务，坚决在秋季开学前完成整改，避免影响新学年正常教育教学工作。1 . 2022年3月底前，全部制定科学合理的县域学校布局专项规划。2 .按照全面改善贫苦地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求20条细化标准要求，2022年3月前，完成不达标义务教育学校的设施建设规划。3 .已建成学校学生课桌椅、床铺、图书、教学仪器配备、生活设施不全的，必须于2022年8月底前全部配备到位。4 .已建成未投用的学校，必须在2022年春季开学时全部投入使用。5 .全市“三年攻坚行动”县（市、区）2020

11、年规划项目未竣工的，必须于2022年8月底前全部竣工。6 .全市“三年攻坚行动”县（市、区）2021年规划项目必须于2022年5月底前全部开工；2022年项目开工率8月底必须达到60%o7 .各级各类学校、幼儿园安全网格化管理覆盖率、排查率必须于9月1日前达到100%,教师和安全从业人员培训必须于9月1日前完成。各县（市、区）针对查找出的问题，逐项制定整改清单，能够立行立改的立即整改到位，能够在9月1日前完成整改的，必须明确完成时限、工作任务、责任单位及责任人，确保完成以下24项工作任务，坚决在秋季开学前完成整改，避免影响新学年正常教育教学工作。1 . 2022年3月底前，全部制定科学合理的县

12、域学校布局专项规划。2 .按照全面改善贫苦地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求20条细化标准要求，2022年3月前，完成不达标义务教育学校的设施建设规划。3 .已建成学校学生课桌椅、床铺、图书、教学仪器配备、生活设施不全的，必须于2022年8月底前全部配备到位。4 .已建成未投用的学校，必须在2022年春季开学时全部投入使用。5 .全市“三年攻坚行动”县（市、区）2020年规划项目未竣工的，必须于2022年8月底前全部竣工。6 .全市“三年攻坚行动”县（市、区）2021年规划项目必须于2022年5月底前全部开工；2022年项目开工率8月底必须达到60%o7 .各级各类学校、幼儿园安全网格化

13、管理覆盖率、排查率必须于9月1日前达到100%,教师和安全从业人员培训必须于9月1日前完成。各县（市、区）针对查找出的问题，逐项制定整改清单，能够立行立改的立即整改到位，能够在9月1日前完成整改的，必须明确完成时限、工作任务、责任单位及责任人，确保完成以下24项工作任务，坚决在秋季开学前完成整改，避免影响新学年正常教育教学工作。1 . 2022年3月底前，全部制定科学合理的县域学校布局专项规划。2 .按照全面改善贫苦地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求20条细化标准要求，2022年3月前，完成不达标义务教育学校的设施建设规划。3 .已建成学校学生课桌椅、床铺、图书、教学仪器配备、生活设施不

14、全的，必须于2022年8月底前全部配备到位。4 .已建成未投用的学校，必须在2022年春季开学时全部投入使用。5 .全市“三年攻坚行动”县（市、区）2020年规划项目未竣工的，必须于2022年8月底前全部竣工。6 .全市“三年攻坚行动”县（市、区）2021年规划项目必须于2022年5月底前全部开工；2022年项目开工率8月底必须达到60%o7 .各级各类学校、幼儿园安全网格化管理覆盖率、排查率必须于9月1日前达到100%,教师和安全从业人员培训必须于9月1日前完成。各县（市、区）针对查找出的问题，逐项制定整改清单，能够立行立改的立即整改到位，能够在9月1日前完成整改的，必须明确完成时限、工作任

15、务、责任单位及责任人，确保完成以下24项工作任务，坚决在秋季开学前完成整改，避免影响新学年正常教育教学工作。1 . 2022年3月底前，全部制定科学合理的县域学校布局专项规划。2 .按照全面改善贫苦地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求20条细化标准要求，2022年3月前，完成不达标义务教育学校的设施建设规划。3 .已建成学校学生课桌椅、床铺、图书、教学仪器配备、生活设施不全的，必须于2022年8月底前全部配备到位。4 .已建成未投用的学校，必须在2022年春季开学时全部投入使用。5 .全市“三年攻坚行动”县（市、区）2020年规划项目未竣工的，必须于2022年8月底前全部竣工。6 .全市“三年攻坚行动”县（市、区）2021年规划项目必须于2022年5月底前全部开工；2022年项目开工率8月底必须达到60%o