【《S公司机械设计与制造岗位人力资源管理问题及完善对策探析7900字》(论文)】.docx
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1、S公司机械设计与制造岗位人力资源管理问题及完善对策研究目录一、结论2二、组织行为学基本理论2(-)强化理论2(二)激励理论3(三)期望理论4三、上海S机械设备制造有限公司机械设计与制造岗位人力资源管理现状.4(一)上海S机械设备制造有限公司团队组建4(二)人员结构分析5(三)机械设计与制造技术型人员学历结构分析5四、机械设计与制造技术型人员流动情况分析7()人员流动情况分析7(二)机械设计与制造技术型人员流动情况分析8(三)机械设计与制造技术型岗位员工费用及效能分析8四、上海S机械设备制造有限公司机械设计与制造卤位人力资源管理存在的问题9(一)绩效考核缺少“企业整体”理念9(-)企业文化不深入
2、,员工归属感不强10五、基于组织行为学的人力资源管理加强建议10(-)加强岗位效能10(二)建立公平合理的薪酬体系10(三)制定个性化福利政策H(四)完善激励制度121 .重视企业激励制度122 .引入竞争机制123 .加入特别奖励制度12(五)给予员工人文关怀12(六)加强企业文化建设131 .树立激励文化建设132 .让员工了解工作的意义133 .为员工提供发展的机会14总结14参考文献14一、绪论随着我国市场经济的不断发展,企业的管理水平也不断地提高,企业之间的 竞争也越来越激烈。人才成为了企业的软实力,在新环境下对人才的管理成为了 企业管理体系的重要组成部分。在国外学者的研究中,组织行
3、为学的强化理论、 激励理论、期望理论成为了企业在人力资源管理中的主要运用理论。本文结合上 海S机械设备制造有限公司机械设计与制造技术型人员的流动,基于组织行为学 的强化理论、激励理论、期望理论对该公司的人力资源管理提出参考。二、组织行为学基本理论(-)强化理论美国行为主义心理学家斯金纳将人的行为分为两种,一种是类似于巴甫洛夫 经典条件反射的应答h行为,是木能性行为;另一种则是基于“强化”的操作性 行为,是习得性行为。操作性行为是人们有目的地作用于环境而采取的行为,也 是行为管理的核心内容。斯金纳的强化理论指出,人的多数行为是习得的,并依 赖于特定刺激,是可以传授、改变或塑造的。斯金纳将强化的类
4、型分为以卜四种:L正强化。是指在目标行为发生之后相关联地提供刺激物(如某种奖品、赞誉、 晋升等),它可以直接导致目标行为的增加、或维持目标行为发生的频率、持续 时间、强度等。比如学生拾金不昧的行为得到了表扬,类似积极的行为会得以增 强。2 .负强化。是指在目标行为发生后,相关联地移除原有的刺激物,被移除的 刺激物是厌恶刺激。负强化同样可以导致目标行为的噌加、或维持目标行为发生 的频率、持续时间、强度等。比如学生每次都能按时完成校园劳动实践,而被免 除了每周末的集中大扫除。3 .消退。对某些行为不予理睬,以表示对该种行为的否定,从而使得某种行 为的出现次数减少直至最终消失。比如学生在课堂频繁的讲
5、话或做小动作,当教 师不予注意,学生最终就会停止动作。4 .惩罚。通过带有强制性、威胁性的结果,制造一种令人不快乃至痛苦的环 境,来表示对某种行为的否定,从而减少这种行为甚至消除这种行为。例如批评、 降级、开除等方式能在一定程度上达到警示教育的目标。(二)激励理论为达到管理目标而去满足人的某种需求,使得人被鼓励之后产生与管理目标 一致的动机行为,在管理中这样的过程被称为激励。激励理论的提出是针对人性 的分析研究,人在某种管理环境中产生出不同的需求,针对这种需求去提出问题 解决问题的这么一种理论。它的基本原理可以总结为:人因为自身需求需要被满 足而产生一种紧张心里,这种心里导致人会产生行为动机,
6、在这种动机的指引下 会进行行为选择,以实现个体目标满足自身需求。在新的环境状态下,人自身又 会出现新的需求,新的需求又会引起新的行为动机,新的行为动机又会导致新的 行为选择,不断通过这样的循环去满足自身需求。根据研究学者的激励模式不同,激励理论被归纳总结为四种理论:第一,内 容型激励理论。内容型激励理论又被称作需求理论,提出需求理论的代表人物是 马斯洛。马斯洛认为人的需求被分为五个层次,依次分别为:生理需求、安全需 求、社会需求、尊重需求、自我实现需求。他认为人的低层次需求被满足以后一 定会上升为高一层次的一种需求依次循环到自我价值实现的最高需求。第二,过 程型激励理论。过程型激励理论的最佳代
7、表理论是公平激励理论,公平激励理论 的提出者是亚当斯,亚当斯认为:员工只有在被公平的薪酬制度下才能发挥个体 的积极性。关于报酬出现过高或者过低的情况都会引起个体成员的紧张感和不公 平感,这种心里会使个人产生对应行为导致降低团队的效率。第三,行为改造型 激励理论。行为改造型激励理论的最佳代表是归因理论,归因理论的提出者是凯 利,凯利认为:人所处的环境和人的行为是可以被控制的,为了预测个体的行为 结果或者评价个体的行为结果,进而对个体行为的不同进行因果分析和推理分 析。对于个体不同的行为结果会归因于不同的解释,进而预测或者评价个人下次 的行为选择。通过这样的预测和评价加以对个体进行纠偏来达到团队目
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