2.0信息技术培训个人研修计划范文（合集4篇）.docx

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1、2. O信息技术培训个人研修计划范文（合集4篇）信息技术培训个人研修计划范文（合集4篇）知知者不如好知者，好知者不如乐知者。我在这次学习中会积 极学习、聆听请教、反思提升。在学习中我也会遇到一些问题，比如 时间不够用，缺少名师,我担任两个班的英语教学任务，时间比较紧， 身边缺少信息技术应用名师，在黑暗中摸索。在这次学习中我会通过 多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的 工具与方法。以下是XX分享的内容，欢迎大家阅读与借鉴。信息技术培训个人研修计划范文第1篇一、自身分析：在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的， 对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用

2、软件及学科软件 的功能及特点，并能熟练应用，能通过多种途径获取数字教育资源， 掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面， 还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面, 让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习 注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术 优势。但在评估与诊断方面却存在严重的不足，没有好好学习评估的 标准，所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面, 具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展所 需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。应用信息技术转变学习方式方面：

3、技术素养方面也是还行，可能 是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也改变了 观念。计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严重的 出现问题，在发展目标中我将列出。学习与发展方面，还是能有效参 与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。二、环境分析：乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整 体的观念。教学任务也比较重。发展目标：1、应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自己较好的技术素 养的基础上继续加强学习，对计划于准备、组织与管理、学习与发展 等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指 标理解透，通过这次培训，力争达到优秀。2、应用信息技

4、术转变学生学习方式能力方面，计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！计划与准备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了 解，一一学习，争取将它们融会贯通，达到优秀。3、应用信息技术促进教师专业发展能力方面，本人将通过此次 培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上 有个大的提高。三、行动计划：如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那的困 难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水，只要你愿意挤，总还是 有的！1、学习必修和选修的共计17门课程，认真观看视频，学习文字 内容，累计学习时间达到20小时以上。2、积极参与BBS讨论

5、，积极参与话题讨论和交流，在与其他老 师的学习中获得提升。3、加入学科所属的工作坊，参与坊内话题讨论，积极发言，认 真关注别人发表的内容。4、经过充分准备后，完成研修作业一；在教学实践中选择小课 题切入，录制、制作微视频，完成研修作业二。5、积极整理材料，完成培训感言任务。实现发展目标的具体途径与措施：现在好好珍惜这次培训的机会, 认真聆听专家们的视频与讲座，做好笔记与交流，把学到的理论结合 实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍, 多花点时间锻炼下各种教学软件，提升自己的信息技术应用能力。 信息技术培训个人研修计划范文第2篇“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进

6、学校自主发 展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园， 为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反 思平台。在新课程理念的引领下，作为一名中学英语教师，只有不断 通过个人研修方式提升自己、完善自己，才能适应现代教育的发展需 要，与时俱进。为此，我特制定个人的研修计划如下：一、研修目标1 .提高自己对信息技术应用在英语教学应用的理解能力和操作 能力。2 .能结合有关信息技术应用能力，针对英语教学不断反思和总结, 提高自身的专业发展能力。3 .转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。二、研修方式1 .聆听请教积极参与线上研修培训，认真聆听Al技术支持的

7、学情分析、A6 技术支持的课堂讲授、B2微课程设计与制作的相关教程，提升信息 技术的专业素养。2 .反思提升利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线 交流、研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、教字教育资源, 优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展 自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创 新意识和综合能力。二、具体措施1 .每天利用1-2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间的各 项任务及作业。2 .认真聆听专家们的视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践, 提高自己业务水平。3 .培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，

8、力 争让信息技术更好的服务于我们的教学。4 .多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用的软件的操作流 程和方法，提升自己的信息技术应用能力。5 .积极参加学校及五市进修校组织的各项研讨活动，在活动中不断学习。总之，我将以科研型教师为目标，在教学实践中，认真学习、自 觉反思、深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问 题，提高教学效率，提升教育研修能力。 信息技术培训个人研修 计划范文第3篇我是一名初中英语教师，担任初二的英语教学工作。在以往的课 堂教学中信息技术应用得不多，信息技术并没有发挥它应有的作用。 根据这次“信息技术应用能力诊断测评”结果，我认为我自己应用信 息技术的能力还有

9、待于提高，对于应用信息技术优化课堂、应用信息 技术转变学生学习方式和应用信息技术促进教师专业能力发展等方 面的专业知识内容非常欠缺，我的信息技术应用能力水平还有很大的 提升空间。一、自我分析：成功的起始点乃自我分析，成功的秘密则是自我反省。1、应用信息技术优化课堂教学能力。课堂教学永远是一门遗憾 的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现 信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。2、应用信息技术转变学生学习方式能力。信息技术为学生自主 学习提供了广阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填 鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的 包办

10、代替注重知识的传授而忽视能力培养。3、应用信息技术促进教师专业发展能力。我们提倡终身教育， 而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对 促进教师专业发展十分重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面 还十分欠缺，网友少参加学习团体也少。二、发展目标：目标是前进的动力，通过本次培训，我希望能在应用信息技术优 化课堂教学能力和应用信息技术转变学生学习方式能力两方面得到 显著的提高。真正掌握信息技术在课堂上的应用能力。1、提高技术素养，了解相关知识。了解多媒体教学环境的类型 与功能，熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的 常用操作。2、掌握有正确方法，进行有效的课前计划

11、和准备。3、掌握有正确方法，进行有效的课前计划和准备。4、掌握有正确方法，进行有效的课前计划和准备。5、提高运用信息技术的能力，依托学习共同体，促进自身专业 成长。三、行动计划知知者不如好知者，好知者不如乐知者。我在这次学习中会积极学习、聆听请教、反思提升。在学习中我也会遇到一些问题，比如时间不够用，、缺少名师，我担任两个班的英语教学任务，时间比较紧， 身边缺少信息技术应用名师，在黑暗中摸索。在这次学习中我会通过 多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的 工具与方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于 学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设

12、计 学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。 利用技术支持，改进教学方式，有效实地实施课堂教学转变学习方式, 有效开展学生自主、合作、探究学习。尝试利用技术工具收集学生学 习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措 施。利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养 成网络学习的习惯。信息技术培训个人研修计划范文第4篇今年我参加“信息技术应用能力提升工程”的培训学习，这无疑 将给我的教育教学工作带来提升和改善。为了能让本次培训学习起到 真正的实效，真正让自己获得真才实学，我制定了如下研修方案。一、指导思想通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育观念

13、，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在初中英语教学中应用的理解能力 和操作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对英语教学不断反思和总 结，提高自身的专业发展能力。三、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求, 每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要 的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路， 融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请 教，努

14、力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努 力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员 共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发 表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息 技术在英语教学中应用能力。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在英 语课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发 展学生能力，激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术， 能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教 师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师, 只有不断学习，更新自己的认知背景,才能得到学生的喜欢。俗话说， 要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念, 做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我 成长!