第十八章 平行四边形 学情评估卷(含答案).docx
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1、第十八章学情评估一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合要求的)1. ABCD , ZC=108o,则NA 等于()A. 54o B. 108oC. 72oD. 1442 .如图,小康想测量池塘两端A, B之间的距离,他采用了如下方法:在AB的 一侧选择一点C连接Ae BC,再分别找出AC BC的中点。,E,连接 DE,现测得。石=46 m,则A, B之间的距离为()A. 46 m B. 58 mC. 72 mD. 92 m3 .如图是小明不完整的推理过程.为保证小明的推理成立,需在四边形ABCD 中添加条件,下列添加的条件正确的是()A.
2、ZB+ZC= 180oB. AD=BCC. ZA=ZB D. AD/BC4 .正方形具有而菱形不一定具有的性质是()A.四条边都相等B.对角线互相垂直且平分C.对角线相等D.对角线平分一组对角5 .如图,在口ABC。中,BF ZABC,交AO于点尸,CE平分/BCD交AD 于点应 AB=6, BC=IO9则石尸长为()A. 1B. 2C. 3D. 46 .如图,在矩形A5C。中,AD=6,对角线AC与交于点O, AELBD,垂足为点E 且A石平分NA40,则AB的长为()A. 3B. 4C. 2 3D. 3 37 .我们知道:四边形具有不稳定性.如图,在平面直角坐标系中,边长为2的正方形A5C
3、。的边AB在X轴上,AB的中点是坐标原点0,固定点A, B,把正方形沿箭头方向推,使点。落在y轴正半轴上点。处,则点C的对应点C的坐标为()A. (3, 1) B. (2, 1)(第7题)8 .如图,菱形ABC。的面积为24 Cm2,对角线5。长6 cm,过点A作A石,BC交圆的延长线于点E 连接OE则线段。石的长度是()A. 3 cm B. 4 cmC. 4.8 cmD. 5 cm9 .如图,ABC, AB=6, AC=8, BC= 10, P 为边 BC 上一动点,PELAB于E, PFAC F,又为石尸的中点,则AM的最小值为()10 .如图,正方形A8C0和正方形。ER9的顶点A, E
4、,。在同一直线/上,且EF=2 2, AB=6,给出下列结论:A5=I0;NC0。=45。; (S)ACOF的面积为6; CF=BD=2 17,其中正确的是()A. B.C.D.二、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分)11 .如图,在口ABC。中,。为的中点,E尸过点。且分别交A CD于点, 尸.若A5=I0,贝IJC尸的长为.I A E B (第 11 题) *C(第 12 题)12 .如图,四边形ABCD的对角线互相垂直, OB=OD9 AB=BC9请你添加 一个适当的条件:,使四边形A5C。为正方形(只需添加一个即 可).13 .若以A(0.5, 0), 6(2, 0), C(0
5、, 1)三点为顶点画平行四边形,则第四个顶 点不可能在第 象限.14 .如图,将两条宽度都为3的纸条重叠在一起,使NABC=60。,则四边形15 .矩形 ABC。中,AB=3, AD=4, F 是 AO 上一动点,PELAC 于 E, PFLBD于R则尸石+尸尸的值为.16 .如图,正方形ABCO中,以BC为边在正方形内部作等边三角形BcE CE 与BD交于点H,连接AE则下列说法正确的是(填序号).仍平分NA石C;BH=2DH;()S/ABE=S 正方形 ABCQ ;四边形ABHE的面积为TeaBE三、解答题(本题共6小题,共52分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步 骤)17 . (8分
6、)如图,点二 尸分别在菱形的边。C, DA ,且C=AF求证:ZABF=ZCBe.18.(8分)【阅读材料】老师的问题:小张的作法:如图,如图,在AABC中,AB=AC9(1)ZBAC的平分线交BC于点。;AG AABC 的外角 ZFAC(2)以A为圆心,。长为半径画弧,交的平分线.AG于点已求作:矩形AoCE使点。,E(3)连接CE.分别在BC, AG上.四边形AQC石就是所求作的矩形.c由BCBDC【解答问题】请根据材料中的信息,证明四边形ADC石是矩形.19.(8分)如图,四边形ABCQ中,AD/BC,过点A作的平行线交CQ的延长线于点E四边形ABQ石为平行四边形.求证:DE=CD;(2
7、)若NABC=2N2 求证:四边形A5C。为菱形.20. (8分)如图为放置在水平桌面上的台灯的示意图,灯臂AB长为30小cm,灯罩BC长为30 cm,底座厚度为2 cm,灯臂与底座构成的NA4。=60。.使用 时发现,光线效果最佳时灯罩BC与水平线所成的角为30。,求此时灯罩顶端 。到桌面的高度.21. (10分)数学活动课上,老师让同学们以“在矩形纸片上折出60。的角”为主 题开展数学活动.经过讨论,第一小组同学操作步骤如下:第一步:如图,将矩形纸片ABCD对折,使得AO与BC重合,得到折痕MN, 把纸片展平;第二步:再一次沿过点B的直线折叠纸片,使得点A与MN上的石点重合, 折痕与AO交
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