相遇问题变式习题设计公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、相遇问题变式习题设计考查知识点：（V1+V2）t=s测试题目：1 .甲乙两车从A、B两地相向开出，甲车每小时64km,乙车每小时行56km,两车同时出发后4小时相遇,A、B两地相距多少km?（测试目标：学生感知（V+V,t=s）（测试意图：让学生直接的感知已知甲车的速度和乙车的速度、两车相遇时间，求总路程。）2 .甲乙两车从相距480km的两地相向开出，甲车每小时64km,乙车每小时行56km,两车同时出发后几小时后相遇？（测试目标:学生理解（V1+V2）t=s）（测试意图：学生感知已知行驶路程、甲的车速和乙的车速，求两车行驶时间，感知（Vl+V2）t=s的变化。）3 .甲乙两车从相距480k

2、m的两地相向开出，甲车每小时64km,乙车每小时行56km,两车同时出发后几小时后还相距180千米？（测试目标:学生理解（V1+V2）t=s）（测试意图：学生感知已知路程、甲的车速和乙的车速，求两车行驶时间，感知行驶路程的变化。）4 .甲乙两车从相距480km的两地相向开出，甲车每小时64km,乙车每小时行56km,两车同时出发后几小时后又相距180千米？（测试目标:学生理解（V1+V2）t=s）（测试意图：学生感知已知行驶路程、甲的车速和乙的车速，求两车行驶时间，感知（Vl+V2）t=s的变化，特别是一个“又”字的变化，感知仔细审题。）5 .甲乙两车从相距480km的两地相向开出，甲车每小时64km,乙车每小时行56km,两车同时出发后几小时后两车相距180千米？（测试目标:学生理解（V1+V2）t=s）（测试意图：学生感知已知行驶路程、甲的车速和乙的车速，求两车行驶时间，感知（Vl+V2）t=s的变化，感知仔细审题。）