班级工作总结范文.docx

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1、班级工作总结范文（共34篇）班级工作总结范文第1篇我们高二（2）班经过一学期的磨合，高二第二学期里，整个班级更加紧密 的团结在一起。同学们在这个大集体中快乐学习，快乐生活，每个人都因此收获 更多。这学期的小高考是我们高中第一次大型的考试，同学们也付出了很多。在一 次次的模拟考试中，同学们每次都在进步。从第一次模拟考4A的寥寥无几，到 后来小高考中23个4A的优秀成绩，同学们的努力得到了回报。小四门老师全 心的付出，家长同学的关心帮助，让我们收获了更多除了成绩以外的温暖。5月底的科技文化节是本学期第一次大型活动，班级同学参与的热情很高, 在各个项目中表现优秀，最终获得了团体总分第一名的好成绩。其

2、中，话剧节获 得第一名，鸡蛋撞地球获得第二名，英语配音一等奖，窦妍同学获得视频制作一 等奖，王鼎钧同学获得动力飞机二等奖，陈宸同学获得打字比赛年纪第三，刘禹 杉同学更是在总结视频里展示了自己的音乐才能，赢得一片叫好声。可以说，同 学们充分利用学校提供的舞台挑战自我，展示自我，享受这其中的乐趣。6月，我们迎来了社会实践。我们认真用心准备了申请去山东的材料，班级 同学也是积极参与，出谋划策。最终在大家的一致努力下，我们争取到了去山东 的机会。山东的社会实践对我们来说是难忘的回忆，每个人都收获很多。在去的 大巴上，同学们轮流献唱，气氛十分活跃融洽。而小组活动更是给同学间变得更 加融洽提供了机会，原本

3、不太熟悉的同学也有了更多交流的机会，就连饭桌上也 成了同学们畅谈的天堂。特别是登泰山的时候，男生会为体力稍弱的女生背包, 先登上顶的人，也会在终点处为后面的同学加油打气，直到最后一个同学上来, 那个场景看上去很是温暖，令人感动的。再看看一张张同学合照中大家亲密的笑 脸，可以想象当时那种和同学在一起时的快乐。当有同学晕车，会有药物及时送 到/有同学被水果刀伤了手,会有人飞奔去找司机,软磨硬泡从大巴上拿下药箱， 又下楼去买酒精和棉签，也会有人飞奔去找老师，还有人在一旁安慰，给她洗去 血迹。一个有凝聚力的集体是强大的，相信经过这一次山东之行，我们会更加融 洽地度过高中最后一年的时光，每个人都会从中收

4、获更多。这个学期对我们高二（2）班来说是充满快乐和收获的一年，我们的集体在 相处中也更加团结温暖。相信今后的一年，我们一定会创造更美好的回忆。班级工作总结范文 第2篇回顾这一学期班级：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾;有令人 难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间/有在工作中付出的艰辛和努力，也 有取得成绩后得到的回报。总之，一学期以来的工作使我想了很多。现将这一学 期来的工作总结如下：一、提供自主管理机会，提高自我约束的能力作为刚进入高二的学生。学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他 们有很强的上进心和自尊现在的孩子又特别讲究民主，抓住现在高中生的这 些特点，结合学校实行的日常

5、管理办法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓 小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组6-7名同学，优、良、 中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学 习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次， 评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优 秀小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了 你追我赶的良好氛围。二、身体力行，为学生树立榜样老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的 老师，在言行举止上将老师与自己作对照。我力求为学生树立榜样。首先，我认真搞好

6、教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的 学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教 学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。上课时，对所 有的知识点做到了如指掌,传授时做到游刃有余,对学生的质疑清楚地予以解释。 这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲, 课后才会细心思考。其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。本期来，我坚持按时到 位，从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严 格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。这么久来，班上同学 除了生病或有事请假，就不会有

7、人旷操、旷课。时至今日，学生已养成按时作息 的习惯，、形成自觉的行为。三、一视同仁，发扬班级民主刚开学,我就告诉他们,在这个班上我们是平等的,我们都是这个班的主人， 都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上,我对所有同学都同等看待， 鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊, 让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。是 以，一直以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们 自己管理，如：组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都 能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，

8、大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我 会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的 骄傲、成为学校的骄傲！四、营造良好的班级气氛一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此，在工作中，我始终把 它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定 的否定。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回到问题，还鼓励学生多 向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动帮助同 学做值日的，给予表扬，让全班形成热爱劳动的好班风。期末总结是一种考验，它体现

9、了我在这个学期的工作成果。要做一个称职的 班主任是我的良好愿望，故而我努力把课的质量上到更好，好好备课，好好改作 业，让学生学到更多的知识。尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心建设好高二 (26)班。希望我的学生能健康快乐的成长。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在实践中去总结更加行 之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班级工作总结范文 第3篇加入菊小这个团队虽然只有短短一个学期，但是给了我的教育工作很大的促 进。生活中，我热爱音乐，喜欢唱歌；而工作中的点点滴滴，却也汇成了我用另 外一种节奏和音符谱写的乐曲o音乐是给人美的享受的艺术，我想，我们如果能以欣赏音乐的心

10、态来对待我 们的工作，那么，工作上的烦恼、苦恼、懊恼，定会”青山遮不住，毕竟东流去”。 在工作上，我唱的歌主要有四首：初来乍到唱美声/慢条斯理唱流行;渐入佳境 哼小调/高潮迭起唱摇滚。一、初来乍到唱美声美声唱法字正腔圆，中规中矩，还要讲究共鸣。接手新 班，制定班规，让学生共同遵守，了解学生，与学生产生情感的共鸣，就像是在 唱一首美声歌曲。俗话说没有规矩不成方圆，规矩对于班级来说至关重要。因此，刚开学，我 就在引导学生讨论的基础上，着手制定了我班的班规。从纪律、学习、卫生、路队、值日、人际相处等各个方面作出了明确的规定。 并用白纸黑字印得清清楚楚，再让班上每个学生签上姓名，表示是大家共同的约 定

11、，不是老师硬逼着大家做的。这是一种制度管理。另外，人毕竟是情感的动物。制度是冰冷的，人是有血有肉的。这就告诉我们，除了有制度的约束外，还 必须要有人与人之间的情感温存。这样，学生才会乐意去遵守制度，违反制度后也会甘愿接受惩罚。开学第一 课，我就强调了同学之间要和睦相处，团结互助，早早地定下了这种情感基调。而我自己为了能尽快地融入学生中，也是主动地去接近学生，每天早上都主 动跟孩子打打招呼。让他们觉得老师不只是有怒目金刚的一面，还有慈眉善目的 一面。规矩是行为准则,情感是人际纽带,将师生之间、生生之间紧密联系在一起, 将三十五个个性迥异的生命组成了一个充满活力而又不越雷池”的集体。如果说, 规矩

12、是节奏，情感是音符，那正是这两者奏响了我初来乍到的美声旋律。二、慢条斯理唱流行流行歌曲的演唱并不需要太多精深的技艺,大家都能唱， 都会唱。你唱了，我也唱/今天唱了，明天还可以唱。这正如我们的班级常规管理一样，大家都在做，大家都会做。今天做了，明 天还要做，每天都在重复着相同的操作流程。关键是要有条有理。这是班级管理步入正轨的一种表现。从早上的大课间的组织，到晚上晚习后的卫生清扫安排，每一件事，都要按 排妥当，做到”事事有做，人人有事做”。出于这种理念，我给每个学生都安排了 至少一个任务，并郑重其事地宣告：每个人都是班集的主人，每个人都是干部。如，路队长按学号轮流来当，负责带队；卫生部长五个人从

13、周一到周五轮着 当，负责检查教室卫生；生活部长共十个人，从周一到周五平均每天两个，负责 课间餐的发放/电脑管理员一个，负责关闭电脑平台/门长一个，负责出教室后 的灯、门的关闭跟他们每个人把职责说清楚后，我所做的，就是反复提醒、监 督甚至示范，如刚开始有些孩子不会连扫地都不会，我便手把手教/生活部长在 发放课间餐时笨手笨脚，没有条理，我便临场指挥/让他们有条有理地去做，慢 慢地形成一种他们的习惯。习惯长了，便变成了一种班级文化。值得一提的是，小组合作也为班级管理带来了福音。它让班级管理”化零为 整; 在监督、评价、激励方面起到了更为便利的作用。我把班级内的纪律、学习、卫生、路队等方面分门别类进行

14、评比积分，一周 之内总结，视各个小组的积分排名情况进行适当的奖惩。这样进一步激励了小组 间的竞争意识，提高了整体的积极向上的精神。如果说，重复执行是节奏，评价激励是音符，那正是这二者弹响了我班慢条 斯理的流行乐曲。三、渐入佳境哼小调经过一段时间的跟踪管理，学生在路队、纪律、行为方 面都养成了良好的习惯。一切都按照常规要求去运作。我对学生的要求是：有老师在和没有老师在应该是一样的。而且我也经常跟 他们讲自主的重要性。别的不敢说，就路队这方面，学生基本都已很自觉了。有一次学生在教室外 排好队了还在等着我，我跟他们讲，不要等我的出现，排队上课排队吃饭只是你 们自己的事，不关我的事。我是不会理你们的。

15、从此之后，学生排队再也不等我出来发号施令”了。我觉得三年级了，应该要培养他们的自主意识、教育他们自觉行为了。有了 常规要求，有了自觉行为的习惯，班内制度运转不出故障，气氛和谐融洽，那么 此时班级管理也就已经渐入佳境”了。如果说按部就班是节奏，自主意识是音符，那么，就是这两者吹响了我 班渐入佳境的小调。四、高潮迭起唱摇滚一个班级不掀起一点高潮，不足以显出活力，也不足以 形成集体凝聚力。无活力，则学生生活在其中会感觉乏味生厌/无凝聚力，则会 对学生的整体精神面貌以及班风学风产生消极影响。这种高潮，或是成功的快乐体验，或是失败的深刻反思。是”更上一层楼的 再接再厉，也是“知耻而后勇”的发奋图强。高潮

16、的掀起，一是要靠组织活动实现，二要靠捕捉契机实现。本学期，光学 校组织的各种活动就很多，虽然老师累了点，但是对提高班级活力、形成凝聚力 起到了很大的作用。如在金秋体育节中，我班学生一起为参赛选手呐喊助威，取得好成绩了，欢 呼雀跃,把一份成功变成了三十四份成功/没有取得好成绩了，则为之心生不甘， 甚至挥泪赛场。最为显著的就是我班曾湮湮，在跳大绳项目中，因为没有足够的 时间练习，还与裁判激辩起来；在踏踏板接力赛中，我班因为没有取得好名次, 她真的是泪如泉喷。虽然孩子的这些方式显得有些偏激，但是从激辩和泪水中，我看到了一颗求 上进、集体荣誉感强的心灵。例如，在举行朗诵比赛时，平时爱动的夏文琪、吊 儿郎当的陈翊飞、无精打采的袁宇瀚，都一改从前，表现令人刮目相看。当宣布成绩的那一刻，我也跟着孩子们一起沸腾起来，俨如成了他们的一份 子。平时，我也会适