郑州“720”特大暴雨灾害问责案件以案促改专题民主生活会个人对照检查剖析.docx
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1、郑州“7 20”特大暴雨灾害问责案件以案促改专题民主生活会个人对照检查剖析按照县委关于XXX开展郑州“7 20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改工作的通知要求,我认真学习了国务院调查组河南郑州”7 2(F特大暴雨灾害调查报告精神以及县委相关工作要求,受警醒,明底线,知敬畏,找准了这些违纪违法行为的根源、原因,认识到了违纪违法给党的领导、党的形象、党群关系带来的危害性,从而进一步从灵魂深处挖掘、查找存在问题,认真剖析存在问题的原因和制定整改措施。下面我把对照检查情况报告如下:一、存在的主要问题(一)在做到“两个维护”、贯彻落实党中央和省委、市委、二是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不够深入
2、。党委集中学习安排比较密、学得也比较充实,但对个人自学抓得还不够,多数时候是上级要求学什么就学什么,存在应付思想,满足于己有的理论知识和工作水平,对习近平新时代中国特色社会主义思想的新理论、新观点、新战略研究得还不够深入。工作中没有很好地发挥理论对实践的指导作用,没能更好地通过理论武装来坚定理想信念、加强党性修养、提高领导水平。(二)在对党忠诚,遵守党的政治纪律和政治规矩,贯彻落实上级有关部署要求和中央八项规定精神,压紧压实各级领导干部政治责任等方面一是贯彻中央决策部署还不够坚决有力。在贯彻落实党的路线方针政策,特别是党的十九大以来党中央重大决策部署上,存在措施不够精准、成效不够显著等问题,缺
3、少体现地方特色的创新性招法和举措,特别是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主安全,牢牢守住安全底线等方面一是防范化解重大自然灾害风险理论武装还不扎实。虽然经常参加中心组学习、干部集体学习等,但对习近平总书记关于防范化解重大自然灾害风险重要论述和党中央决策部署进行依旧存在学习不及时、开展研讨交流不扎实、不深刻等问题,在学懂弄通上还有差距。二是工作站位还不高。对提高应急处置能力,正确认识和把握防范化解重大自然灾害风险的要求理解还不够透彻,内心出现乐观情绪、麻痹思想,对重大自然灾害可能带来的隐患还缺少清醒认知,可能引发的风险还缺少足够警惕,出现了一些松一松、缓一缓的想法。(四)在推进改革发展中是否存在
4、推诿扯皮、玩忽职守、不思进取不作为,政绩观偏差,以会议落实会议、以文件落实文件等形式主义、官僚主义问题等方面一是政治生态还需进一步净化。虽然全镇政治生态总体看是清明的、良好的,但还存在一些需要提高和进一步净化的问题。比如,在民主生活会上,班子成员之间工作碰头、谈具体事务的多,敞开心扉谈思想、讲问题的少,特别是在开展批评与自我批评时顾虑和担心比较多,往往以自我批评为主,相互批评大多是“蜻蜓点水”、浅尝即止,“红红脸、出出汗”还不够,存在以会议落实会议、以文件落实文件等形式主义。二是抓“守纪律讲规矩”工作力度还需加大。通过深入开展以案促改专题研讨、加强对党章党规党纪学习等,我的纪律规矩意识明显增强
5、,思想和行动更加自觉。但也存在对纪律规矩掌握不全面、执行不到位的问题,存在上热下冷、效果递减现象。(五)在深入贯彻落实新发展理念,对防汛工作认识不足、统一指挥缺失、应急响应滞后、防范组织不力、抢险处置不当等履职尽责方面一是存在学用脱节现象。虽然也经常学习党的十九届历中全会精神,学习新发展理念以及省委、市委、县委有关防汛工作精神等,但往往停留于表面,对结合上级精神,结合XXX实际,谋划业务工作方面思考不足,存在学用脱节。二是工作不扎实、落实不力。工作部署多、检查落实不到位、检查督导流于形式、不重实效。深入实际、深入群众、深入工作一线还不够,对基层反映的突出问题思考不深,指导基层解决问题的思路和办
6、法不多。容易对XXX社会稳定造成隐患。(六)在坚持以人民为中心的发展思想,满足人民对美好生活新期待、切实维护群众利益,建设系统集成、协同高效的防灾减灾和应急处突制度机制,提高综合治理成效等制度执行方一是制度体制不全。系统集成、协同高效的防灾减灾和应急处突制度机制不严密,预警信息有效传达关注不足。二是监督管理不严。班子成员内部求和,回避监督,制约机制不全,缺乏监督。二、问题的根源症结认真剖析自己存在的问题,我认为根源在以下几个方面。(一)理想信念不坚定。对自己而言,总感到参加工作几十年了,年龄又在四十多岁了,工作过的单位不少,从部门到镇乡,经历过的多个岗位的锻炼,无论是纪检工作或是党务工作都比较
7、熟悉,积累了一定的工作经验,认为一般的问题都能应对,主动学习少了,凭经验办事现象多了,锐意进取的积极性有所下降。考虑个人的荣辱进退多了,考虑群众利益和全局利益少了,致使工作有时不深入,满足于完成任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、前瞻性和创造性。平时漠视政治理论学习和理想信念教育,把政治学习和理想信念教育等同于务虚,作为政府主要领导,上级有要求了才组织党员开展政治理论学习和宗旨意识教育,这是轻视政治理论学习和理想信念教育的表现。(二)宗旨意识漠化。虽然我在乡镇工作了十几年,但是随着职务的升迁,内心逐渐产生了一些自满情绪,全心全意为人民服务的宗旨观念有所松动,“公
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