民主生活会对照检查廉洁自律方面存在的问题三篇.docx
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1、民主生活会对照检查廉洁自律方面存在的问题三篇【篇1】20_年度,多伦县信访局在县委的领导下,在县纪委的指 导下,认真贯彻落实党的十八届四中全会精神及中央、自治区、 盟、县纪委的重大决策部署,以党的群众路线教育实践活动为 契机,围绕信访工作重点,加强惩治和预防腐败体系建设,深 化作风建设,着力解决反腐倡廉建设中群众反映强烈的突出问 题,狠抓反腐倡廉建设各项工作,取得了明显成效。现将我局 反腐倡廉工作情况总结如下:一、加强组织领导,认真落实党风廉政建设责任制我局高度重视反腐倡廉建设,成立了由局长任组长的反腐 倡廉建设工作领导小组和廉政风险防控机制建设工作领导小 组,明确一把手承担全局反腐倡廉建设的
2、政治责任和领导责任, 明确了领导班子成员和各责任人在落实党风廉政建设责任制 中的职责和任务,党员领导干部作出廉政承诺,认真实行“一 岗双责”。同时,结合工作实际制定实施方案,把党风廉政建 设各项工作与业务工作紧密联系起来,将各项部署落到实处。今年,我局认真执行“三重一大”议事规则,及时向上级 党委、纪委报告领导干部个人住房、子女就业问题等重大事项, 开展“吃空饷”问题、党员干部接受或持有私人会所会员卡专 项清理工作,严格控制“三公”经费支出,严禁公车私用或领 导干部驾驶公车,不允许超标准配备办公用房,认真抓好党务、 政务、财务公开工作。二、加强宣传,抓好党风廉政建设教育今年年初,我局召开专题会
3、议部署党风廉政建设和反腐败 工作,根据信访工作实际制定工作计划,并把党风廉政教育纳 入了全局干部日常学习教育的重要内容,结合党的群众路线教 育实践活动,认真学习中国共产党党员领导干部廉洁从政若 干准则(试行)、中国共产党党内监督条例等各项纪律规 定,学习党章、中央八项规定、自治区28项规定以及中央、 自治区、盟、县纪委工作会议精神,深入开展廉政教育。组织 党员干部开展集中学习,局长亲自主持会议并讲廉政党课,增 强党员干部,尤其是党员领导干部责任意识、廉政意识。三、严格按照组织程序召开专题民主生活会按照党的群众路线教育实践活动要求,我局根据全县统一 安排,在充分开展调研、广泛征求干部群众意见、坦
4、诚交流谈 心的基础上,组织召开以“为民务实清廉”为主题的专题民主 生活会。会上,班子及班子成员按照中央“照镜子、正衣冠、 洗洗澡、治治病”的总要求,瞄准“四风”,对照群众所提意 见建议,以实事求是的态度,进行党性分析和自我剖析,开展 批评和自我批评,真正做到了动真格、敢亮丑,并针对查摆出 的问题提出行之有效的整改措施。此次民主生活会,班子成员 及党员干部畅所欲言,坦诚指出各自的不足,大家听到了真心 话、找到了真问题、取得了新共识,达到了召开民主生活会的 预期目的,取得了明显成效。四、全面开展廉政风险防控,扎实推进惩防体系建设为不断加强惩防体系建设,我局在实际工作中,认真贯彻 执行中央建立健全惩
5、治和预防腐败体系20_-2(L年工作规划, 按照中共锡盟委办公厅、锡盟行署办公厅转发盟纪委监察 局关于加强廉政风险防控的实施方案的通知精神,按照县 纪委的安排部署,认真梳理信访工作受理、转递、交办流程, 围绕重点岗位和关键环节,进一步查找廉政风险点,制定切实 可行的防控措施和制度,将信访工作和廉政风险防控工作有机 结合,强化对信访运行过程中的监督制约,提高党员干部风险 防控的能力,逐步构建前期预防、中期监控、后期处置的廉政 风险防控机制,抓好各项工作任务的贯彻落实。一年来,信访局立足于信访工作实际,以解决群众合理诉 求、维护群众合法权益为原则,以党的群众路线教育实践活动 为契机,加大源头治腐力
6、度,提高党员干部廉政意识,严格执 行党员干部廉洁自律制度,落实廉政风险防控责任,不断加强 党风廉政建设和反腐败工作,取得了一定的成效,但距离县纪 委的要求还有差距和不足之处,在新的一年里,将进一步加强 领导,围绕上级党委、纪委制定的各项工作目标,扎实开展我 局党风廉政建设工作。【篇2】民主生活会对照检查廉洁自律方面存在 的问题5月31日我校全体党员集中学习了廉政准则,并对照 着准则条款认真研读分析,从这次学习活动中我进一步认识到 党员干部队伍建设在各项工作中是至关重要的,只有通过全面 的经常的教育,真正打牢思想政治基础,筑严思想政治防线, 才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观,牢
7、 固树立正确的权力观、地位观和利益观。作为一名共产党员要 树立正确的世界观、人生观和价值观,必须坚定共产主义信念, 始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;而作为社会主义市 场经济条件下的一名党员教师,我们工作的目的是教书育人, 更要在各个方面做好表率。通过学习,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。 首先,教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学 生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对 后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的 爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对 教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的一 个过程。只有通
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