幼儿园小班健康优秀教学设计《小鸭向前冲》.docx

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1、小班健康优秀教案小鸭向前冲设计意图：有一次晨间活动我给幼儿玩小健子幼儿玩了几分钟就失去了兴趣，我随时灵机一动我想孩 子对小动物是最感兴趣的，何不利用动物的情景来玩玩游戏呢，于是我就用健子做鱼钩和小鱼 和孩子们玩起了小猫钓鱼的游戏孩子们玩得非常开心、投入。由此引发了我的思考。我们何不 利用一些平时看来没有什么可玩性的一些物品来使幼儿玩得开心呢？我想到了布的特性，它有 铺垫、折叠、拉扯、包裹的功能,如果利用布的特点结合小班幼儿的年龄特点来开展一节体育活 动效果会怎样呢？活动目标：1 .在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性,促进大动作的协调发展。2 .体验运动的乐趣,培养乐观开朗的个性。3 .体

2、验和大家共同活动的快乐。活动重难点：练习不同姿势的翻滚，能从布的一端滚向另一端。活动准备长约6米、宽约3米的大块长方形绸布,音乐。活动过程：一、开始部分1 .幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐,起身,模仿小鸭子进场。（欢快的音 乐）2 .伴随儿歌热身:一群鸭子,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪,拍拍翅膀,跟着妈妈，学习本领。二、基本部分1 .基本动作练习。师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾,路上会遇到一些情况,你们要小心啊。”（1） “过河沟”，练习不同的跳:长布折成宽窄不同的长条,幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。“躲浪花”，练习低头钻跑。（浪花的音乐）师：“小河里,大风卷起了浪花,孩子

3、们,我们 一起钻过去吧J两教师抖动红布,幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离,从“浪花”下穿过。（3） “打雷,下雨了 “，练习钻爬,头部抚触。（打雷闪电的音乐）师：“听,什么声音？”幼儿 钻人大红布下模仿躲避雷雨,教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。2.练习滚动。师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的？”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢？”(D幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。(2)教师总结后,选择一种方法,幼儿依次由红布一端滚到另一端。三、结束部分1 .“小小的船”，放松动作。(轻缓的音乐)师：“天色不早了，天边升起了月牙,水面上飘来 一条小船。”全部幼儿坐在长条布上,面朝教师,手握两边的布,

4、左右摇晃,进行放松。幼儿念儿歌:弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐，只看见闪闪的星 星、蓝蓝的天。2 .乘船回家，自然结束。幼儿站于布侧,一手抓布,一手做游泳状，“游”出活动场地。活动反思：1 .在本次活动中我紧抓幼儿的兴趣点,愉悦伴始终组织的“快乐游戏”活动。以小班幼儿最 喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线,抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点，以小鸭子跳 泥沟,小鸭子躲浪花,小鸭子学露珠翻滚,小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作,幼儿始终伴随着 愉快的情绪体验。2 .在这次活动中我整个活动过程都以游戏的口吻来贯穿整个活动，以游戏化的场景和孩子 一起玩,幼儿丝亳不感到被要求,被限制，被强制，而是主动遵守规则,积极练习动作,充分体现了 教育无痕迹的境界。3 .整个活动,每当出现不同的场景的时候我都伴以不同的背景音乐,让“小鸭子”身在其中， 使他们玩的兴致盎然,孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。整个活动下来幼儿都在轻松 开心的活动中得到了发展，这次活动还是很成功的。