幼儿园小班上学期健康教学设计《手指兄弟》.docx

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1、小班上学期健康教案手指兄弟活动目标：1、知道手心、手背、手指等手的各部分名称，认识五个手指。2、学习简单的保护手的方法。3、积极参与与手偶游戏活动，引导幼儿认识手。活动准备：1、塑料做的大手2、每个人5个套在手上的纸偶。3、幻灯图片（一）（二）。活动过程：1、教师出示塑料做的大手“做游戏，引导幼儿认识手。教师：今天老师带来了一个欢乐的朋友，你们想知道她是谁吗？我是一只欢乐手，请你们 伸出一起伸出手跟我来做游戏。摇摇你的手，转转你的手。弯弯你的手指，大家游戏真快乐。教师：刚才你们是用什么跟欢乐手做游戏的？请把你的小手举起来，我们每人有几只手？ 小手是什么样的？比一比手指长的一样吗？（启发幼儿说出

2、手指、手心、手背、指甲等。）小结：我们都有两只手，共有十个手指。我们的手指不一样长、不一样粗，手指上还有指 甲，手分手心和手背。2、纸偶表演，引导幼儿了解各个手指的名称。教师套上纸偶：我们手指兄弟长的不一样，名字也不一样，先请手指来自我介绍，我长的 又粗又矮，叫大拇指，我站在大拇指的旁边，叫食指，我的格子最高，叫中指，我长的又瘦又 小，是小指，剩下的我没有名字叫无名指。你们记住手指的名字了吗？伸出拇指，你们知道我 叫什么？幼儿用自己的手练习说手指的名称。幼儿在五个手指上套上纸偶，玩手指捉迷藏的游戏。纸偶娃娃想跟我们来玩捉迷藏的游戏, 你喜欢吗？3、讨论我们的小手的作用。今天老师带来了很多的玩具

3、，我们一起玩一玩。玩好后提醒孩子将玩具收拾。刚才你们的小手玩了什么？还做了什么事情，我们的小手除了玩玩具还会做什么事情？会 自己吃饭，穿衣的小朋友举手？小结：小手是我们的朋友，我发现小朋友的小手真棒，会自己的事情自己做了，小朋友长 大了。能做许多的事情，小手的本领真大。4、师幼讨论：如何保护我们的小手？教师：小手是我们的朋友，应该怎样来保护我们的小手？师幼一同观看（手指兄弟一）：图上有尖利的东西。教师：这些东西能玩吗？为什么？师幼一同观看（手指兄弟二）：冬天小朋友在户外戴着手套。教师：天冷了，我们要怎样保护小手？教师小结：小手的本领真大，我们要好好的保护自己的小手，不玩尖利的东西，天冷了要 及时的擦护手霜戴手套。平时手脏了要及时的洗手，保持小手干净。活动延伸：在平时的生活环节中让幼儿自己洗手，掌握洗手的准确方法。