师德师风学习心得体会 (5).docx

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1、师德师风学习心得体会麻栗镇幼儿园李全周2019年3月到现在近两个月的时间，县教育局组织全县教师进行 师德师风学习，我校组织学习了新时代中小学教师职业行为十项准 则、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、麻 栗坡县师德师风失范行为负面清单和处理办法（试行）等教育法律法 规及党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想、中 小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）、麻栗坡县教育 局关于对沈嘉润等5位同志参与打麻将赌博典型问题的通报等政治 理论，我对师德的含义有了更深一层的体会。一、热爱教育事业，甘于奉献。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师。俗 话说，教师是

2、园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵 才能健康茁壮的成长。有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别 人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明。因此，我们教师要有 无私奉献的精神，我们付出了，但我们分享到的是更多人的快乐和喜 悦，得到的是更多人的尊重和爱戴。总之，作为一名人民教师，我们 不能把简单的把教书育人降低到只传授知识的层面上。所以，我要从 自身做起，从现在做起，时刻以“热爱学生、教书育人”为核心，以 “学为人师、行为世范”为准则，不断提高自己的思想政治水平、业 务素质和职业道德水平，各方面严格要求自己，用一片赤诚的心去培 育学生，以高尚的人格魅力去影响学生，积极引导学生德、智

3、、体、 美、劳各项全面发展，争取做学生的良师益友，做一名人民满意的教 师。二、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思 想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也 要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不 良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费， 不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德， 举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范 健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严 格要求自己。 教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求

4、自 己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以 德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工 作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高 度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生 的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的 是得到老师的关爱。据有关调查表明，喜欢渊博知识型老师的学生占 30%;而喜欢具有师爱型的学生达到60%,他们希望自己的老师温和、可 亲，具有爱心。由此可见，在学生们的心中，一个富于爱心的老师远 比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。学生表示：对有爱心的老师 他们会自觉尊重教师的劳动，十分

5、愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界，分享 自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、 智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在 教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量 一位教师素质的重要内容。三、恪守法律，依法执教。教师不是神，是人。是人，就免不了会犯错误。但家长把我们看 作神，那我们就要努力的对得起这份责任。每个人都要常常想想：怎 样做，才能不犯错误，使自己的工作更优秀呢？依法执教，是作为一 名教师应有的师德底线。霍校长会组织老师们认真学习相关的法律法 规，我们一定要严格执行教师法

6、、义务教育法、未成年人保护 法等教育法律法规。这些法规是我们依法治校，依法执教的基本要 求，也是每位教师行为最起码的准则，是红线，是雷池，决不能逾越 半步。三、实事求是，坚持真理。老师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精 神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判 性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺 理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。四、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成 长与成才负责，因此必须做到既教书又育

7、人。六、终身学习、不断进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。学生们 的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同，学习上存在 差异是客观现象，作为老师，我们要做的首先是不要把学生分为三六 九等，不要歧视成绩差的学生，要充分的尊重学生。从学生实际出发， 研究教育对象，把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求， 不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放下每 一名学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们必须要与时俱进，孜孜 不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不 倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一桶的水”来供给学 生“一碗水”。

8、爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表此刻对学生 一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”, 即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学 生，个性对那些学习特困生，更是要“个性的爱给个性的你，”切忌易 怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也 要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的 自信心，注重培养他们的学习兴趣在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会 面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不 经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所 以，时代要求教师必须转

9、变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神, 一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺 牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的品质。我们应该对工作埋头 苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事 业做出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实 实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。 教师是学生心目中的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成 为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身修养，以自己的人格 魅力、学术魅力

10、和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、 设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、 爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能够学好。善于运用 新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如 授人以渔的教学目标。我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长 起着至关重要的作用，因此，教师在履行自己的责任的同时，必须不 断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德;创新 精神，渊博的学识;多才多艺，高超的教学艺术;健康体魄，良好的心 理素质，使自己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。教师只有做到 了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博 的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。通过学习，今后要严格要求，应当做到吃苦在前，享受在后，克 己奉公，多做贡献。认真做好本职工作，不断创造一流的的工作业绩。今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，积极整改，认真总结，以 学习促进工作，以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起，从现 在做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导和群众对我的整改 进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。